CONTEÚDOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DE CIÊNCIAS
Muitas bactérias e fungos se nutrem de substâncias presentes em organismos mortos ou em seus detritos e fezes. Nesse processo, as substâncias orgânicas encontradas no corpo dos seres vivos são transformadas em substâncias minerais. Estas, por sua vez, serão absorvidas por plantas e outros seres autótrofos. Portanto sem bactérias e fungos não haveria:
a transpiração e a produção de vapor de água
a fotossíntese e a produção de oxigênio
a fotossíntese, quimiossíntese e a produção de vapor de água
a decomposição e a reciclagem da matéria
a respiração e a produção de gás carbônico
Para realizar essa atividade você deverá ler o recorte da BNCC, parte: ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA, disponível no anexo.
São competências gerais da BNCC, a área de Ciências da Natureza – e, por consequência, o componente curricular de Ciências:
I- compreender conceitos fundamentais e estruturas explicativas das Ciências da Natureza, bem como dominar processos, práticas e procedimentos da investigação científica, de modo a sentir segurança no debate de questões científicas, tecnológicas, socioambientais e do mundo do trabalho, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
II- avaliar aplicações e implicações políticas, socioambientais e culturais da ciência e de suas tecnologias para propor alternativas aos desafios do mundo contemporâneo, incluindo aqueles relativos ao mundo do trabalho.
III- construir argumentos com base em dados, evidências e informações confiáveis e negociar e defender ideias e pontos de vista que promovam a consciência socioambiental e o respeito a si próprio e ao outro, acolhendo e valorizando a diversidade de indivíduos e de grupos sociais, sem preconceitos de qualquer natureza.
IV- conhecer, apreciar e cuidar de si, do seu corpo e bem-estar, compreendendo-se na diversidade humana, fazendo-se respeitar e respeitando o outro, recorrendo aos conhecimentos das Ciências da Natureza e às suas tecnologias.
V- agir coletivamente com respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, recorrendo aos conhecimentos das Ciências da Natureza para tomar decisões frente a questões científico-tecnológicas e socioambientais e a respeito da saúde individual e coletiva, com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários.
Estão corretas as alternativas:
I, III e V, apenas.
I, III e IV, apenas.
I, II, III, IV apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III, IV e V.
O processo de digestão inicia-se pela boca na formação do bolo alimentar. Esse bolo, quando sai da boca passa pela faringe. Da faringe, ele desce pelo esôfago e chega no estômago. O bolo alimentar, quando chega ao estômago, é misturado ao suco gástrico produzido pelo estômago, formando uma pasta. A pasta resultante da mistura do bolo alimentar com o suco gástrico recebe o nome de ___________.
Assinale a alternativa que apresenta o nome correto dessa pasta.
Quinto
Quisto
Quimo.
Quilo
Quimio
No ambiente é muito difícil encontrar água pura, em razão da facilidade com que as outras substâncias se misturam a ela. Mesmo a água da chuva, por exemplo, ao cair, traz impurezas do ar nela dissolvidas.
Uma das importantes propriedades da água é a capacidade de dissolver outras substâncias. A água é considerada solvente universal, porque é muito abundante na Terra e é capaz de dissolver grande parte das substancias conhecidas.
Se percebermos na água cor, cheiro ou sabor, isso se deve a substâncias (líquidos, sólidos ou gases) nela presentes, dissolvidas ou não. Só Biologia.
A água é um solvente. Disponível em: https://www.sobiologia.com.br/conteudos/Agua/Agua2.php. Acesso em: 05 abr. 2019.
Sobre esse as três técnicas que permitem separar alguns materiais que foram misturados com a água, a evaporação, filtração e decantação, temos que:
I- A filtração é o ato de filtrar significa coar, ou seja, separar a parte líquida da sólida. É o processo que retira as impurezas da água.
II- A decantação é um processo de separação de misturas homogêneas (iguais), líquidos mais sólidos e líquidos imiscíveis (líquidos que não se misturam).
III- A decantação o ato de filtrar significa coar, ou seja, separar a parte líquida da sólida. É o processo que retira as impurezas da água.
IV- A filtração é um processo de separação de misturas homogêneas (iguais), líquidos mais sólidos e líquidos imiscíveis (líquidos que não se misturam).
V- A evaporação ocorre quando um líquido é aquecido através da ação do Sol ou de outro fator como, por exemplo, o aquecimento de água num fogão doméstico.
Sobre as asserções acima, assinale as sequência com as alternativas corretas.
I, II e V.
II, III, IV e V.
I, III, IV e V.
II. IV e V.
I, II, III, IV e V.
Ao adentrarmos em uma torrefação, nosso olfato é sensibilizado pelo odor do café torrado. Se conseguimos notar o aroma desse grão disperso no ar, devemos principalmente ao nariz. O nariz apresenta células nervosas especializadas na captação de odores variados, por meio de células especializadas que se encontram:
Nos ossos nasais.
No teto das cavidades nasais.
No palato.
No seio frontal.
Na parte externa das narinas.
Na natureza, há plantas de muitas cores, tamanhos e formas. A maioria delas vivem fixadas no solo, como as plantas terrestres: ipê, bananeira, mangueira; outras são encontradas na água, nos rios e lagos, como vitória-régia, olho-de-santa-luzia, aguapé; há também as que não se fixam diretamente no solo, como as bromélias, samambaias e orquídeas.
Sobre as plantas é correto afirmar:
I- As plantas, juntamente com as algas, são as responsáveis pela eliminação do oxigênio necessário para a vida dos seres vivos.
II - A raiz fixa a planta no solo e retira dele a água e os sais minerais que servem de alimento para ela.
III - O caule sustenta a planta, no solo e retira dele a água e os sais minerais que servem de alimento para ela.
IV - O caule conduz a água e os sais minerais até as folhas para produção do alimento para a planta.
V - As flores são os órgãos reprodutores da planta. Delas nascem os frutos.
VI - O perfume e o néctar das flores atraem insetos e aves, que, por sua vez, possuem sementes, que darão origem a uma nova planta.
Estão corretas as afirmativas:
I, II, III, V e VI.
I, II, III, IV.
II, IV, V e VI.
I, II, IV, V e VI.
I, III, IV e V.
O tratamento da água
A água é um bem precioso muito utilizado para o consumo humano. Além de suas aplicações no preparo de alimentos, higiene pessoal, lavagem de roupas e carros ou para lazer, a água é considerada um bem essencial, o que significa que não existe vida na sua ausência. Por este motivo, é essencial a conscientização de todos na redução do consumo excessivo deste bem, com simples atitudes como reduzir o tempo de banho, o desperdício ao escovar os dentes, lavar o carro com baldes, etc.
A abundância deste bem é alta. Cerca de dois terços de toda a superfície do planeta é ocupada por água. Neste contexto, é possível que alguém diga que nunca teremos danos ao abastecimento de água. Contudo, o problema é que, destes dois terços da superfície, apenas 3% são de água doce, ou seja, passíveis de captação para tratamento (em estações de tratamento de água, as ETA) e posterior consumo humano. Além disso, existe um agravante: 2 destes 3% estão em lugares de difícil acesso para captação, como as geleiras, por exemplo. Portanto, apenas 1% de toda água do planeta é acessível para consumo.
Para esta pequena porcentagem de água, existe um procedimento de tratamento necessário para que a saúde da população seja preservada. Este processo acontece nas ETA e a qualidade da água final é regulada pelo ministério da saúde. (MICHA, Renan. Globo.com. Educação. O tratamento da água. Disponível em: http://educacao.globo.com/artigo/o-tratamento-da-agua.html. Acesso em: 28 mar. 2019).
A água potável que chega a nossa casa vem da ETA (Estação de Tratamento da Água), por onde passa por tratamentos para retirada de resíduos sólidos e impurezas. A figura 3, acima, representa uma forma de tratamento da água a que chamamos de:
Assinale a alternativa correta.
Evaporação
Separação
Filtração
Decantação
Decodificação
Observe a figura a seguir:
Figura: Esquema de um olho humano.
Fonte: https://www.google.com/search?safe=off&biw=1366&bih=657&tbm=isch&sa=1&ei=-nZ5XJiiAcjC5OUPneex2Aw&q=olho+humano+esquema&oq=olho+humano+esquema&gs_l=img.3..0j0i8i30l2.272140.273031..273252...0.0..0.115.750.0j7......1....1..gws-wiz-img.......0i67.6okfThQ0q4o#imgrc=YaU5V1ieuWy4AM:Acesso em 01 mar. 2019.
O olho é uma estrutura responsável pela captação de luz e, o envio desses estímulos ao cérebro, onde essa informação é convertida em forma de imagens. Apesar de aparentemente simples, o olho humano apresenta diversas estruturas que compõe o globo ocular. Sobre as estruturas do olho humano, julgue os itens a seguir com V para as assertivas VERDADEIRAS e F para as FALSAS.
( ) A esclera ou esclerótica é a parte branca do olho e, é conhecida como a parte mais externa.
( ) A córnea é uma membrana transparente de formato curvo, a qual permite a passagem de luz.
( ) A íris é uma região pigmentada, ou seja, apresenta coloração. A cor da íris irá variar de acordo com a quantidade de melanina presente nessa estrutura.
( ) A pupila é uma membrana que apresenta grande quantidade de vasos sanguíneos responsáveis por nutrir as células oculares.
A sequência CORRETA está contida em:
V – V – V – V.
V – F – F – V.
F – V – F – V.
F – F – V – V.
V – V – V – F.
A cadeia alimentar é uma sequência que liga organismos através das relações de alimentação. Essa cadeia é formada por produtores, consumidores e decompositores. (SOUZA, 2018, p.1).
Além dessas classificações, nessa mesma cadeia alimentar, temos os organismos fotossintetizantes, seres clorofilados, representados por plantas, alguns protistas, bactérias fotossintetizantes e cianobactérias, que fabricam seu próprio alimento por meio da fotossíntese. E também, os animais detritívoros, como o urubu, que alimenta de matéria orgânica parcialmente em decomposição, ou seja, alimentam de detritos.
Na cadeia alimentar, os seres vivos são classificados de acordo com suas formas de alimentação. Vejamos a representação de uma cadeia alimentar na figura abaixo:
Os organismos herbívoros e carnívoros, em uma cadeia alimentar, são classificados como:
Assinale a alternativa correta.
a transpiração e a produção de vapor de água
a fotossíntese e a produção de oxigênio
a fotossíntese, quimiossíntese e a produção de vapor de água
a decomposição e a reciclagem da matéria
a respiração e a produção de gás carbônico
Para realizar essa atividade você deverá ler o recorte da BNCC, parte: ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA, disponível no anexo.
São competências gerais da BNCC, a área de Ciências da Natureza – e, por consequência, o componente curricular de Ciências:
I- compreender conceitos fundamentais e estruturas explicativas das Ciências da Natureza, bem como dominar processos, práticas e procedimentos da investigação científica, de modo a sentir segurança no debate de questões científicas, tecnológicas, socioambientais e do mundo do trabalho, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
II- avaliar aplicações e implicações políticas, socioambientais e culturais da ciência e de suas tecnologias para propor alternativas aos desafios do mundo contemporâneo, incluindo aqueles relativos ao mundo do trabalho.
III- construir argumentos com base em dados, evidências e informações confiáveis e negociar e defender ideias e pontos de vista que promovam a consciência socioambiental e o respeito a si próprio e ao outro, acolhendo e valorizando a diversidade de indivíduos e de grupos sociais, sem preconceitos de qualquer natureza.
IV- conhecer, apreciar e cuidar de si, do seu corpo e bem-estar, compreendendo-se na diversidade humana, fazendo-se respeitar e respeitando o outro, recorrendo aos conhecimentos das Ciências da Natureza e às suas tecnologias.
V- agir coletivamente com respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, recorrendo aos conhecimentos das Ciências da Natureza para tomar decisões frente a questões científico-tecnológicas e socioambientais e a respeito da saúde individual e coletiva, com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários.
Estão corretas as alternativas:
I, III e V, apenas.
I, III e IV, apenas.
I, II, III, IV apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III, IV e V.
O processo de digestão inicia-se pela boca na formação do bolo alimentar. Esse bolo, quando sai da boca passa pela faringe. Da faringe, ele desce pelo esôfago e chega no estômago. O bolo alimentar, quando chega ao estômago, é misturado ao suco gástrico produzido pelo estômago, formando uma pasta. A pasta resultante da mistura do bolo alimentar com o suco gástrico recebe o nome de ___________.
Assinale a alternativa que apresenta o nome correto dessa pasta.
Quinto
Quisto
Quimo.
Quilo
Quimio
No ambiente é muito difícil encontrar água pura, em razão da facilidade com que as outras substâncias se misturam a ela. Mesmo a água da chuva, por exemplo, ao cair, traz impurezas do ar nela dissolvidas.
Uma das importantes propriedades da água é a capacidade de dissolver outras substâncias. A água é considerada solvente universal, porque é muito abundante na Terra e é capaz de dissolver grande parte das substancias conhecidas.
Se percebermos na água cor, cheiro ou sabor, isso se deve a substâncias (líquidos, sólidos ou gases) nela presentes, dissolvidas ou não. Só Biologia.
A água é um solvente. Disponível em: https://www.sobiologia.com.br/conteudos/Agua/Agua2.php. Acesso em: 05 abr. 2019.
Sobre esse as três técnicas que permitem separar alguns materiais que foram misturados com a água, a evaporação, filtração e decantação, temos que:
I- A filtração é o ato de filtrar significa coar, ou seja, separar a parte líquida da sólida. É o processo que retira as impurezas da água.
II- A decantação é um processo de separação de misturas homogêneas (iguais), líquidos mais sólidos e líquidos imiscíveis (líquidos que não se misturam).
III- A decantação o ato de filtrar significa coar, ou seja, separar a parte líquida da sólida. É o processo que retira as impurezas da água.
IV- A filtração é um processo de separação de misturas homogêneas (iguais), líquidos mais sólidos e líquidos imiscíveis (líquidos que não se misturam).
V- A evaporação ocorre quando um líquido é aquecido através da ação do Sol ou de outro fator como, por exemplo, o aquecimento de água num fogão doméstico.
Sobre as asserções acima, assinale as sequência com as alternativas corretas.
I, II e V.
II, III, IV e V.
I, III, IV e V.
II. IV e V.
I, II, III, IV e V.
Ao adentrarmos em uma torrefação, nosso olfato é sensibilizado pelo odor do café torrado. Se conseguimos notar o aroma desse grão disperso no ar, devemos principalmente ao nariz. O nariz apresenta células nervosas especializadas na captação de odores variados, por meio de células especializadas que se encontram:
Nos ossos nasais.
No teto das cavidades nasais.
No palato.
No seio frontal.
Na parte externa das narinas.
Na natureza, há plantas de muitas cores, tamanhos e formas. A maioria delas vivem fixadas no solo, como as plantas terrestres: ipê, bananeira, mangueira; outras são encontradas na água, nos rios e lagos, como vitória-régia, olho-de-santa-luzia, aguapé; há também as que não se fixam diretamente no solo, como as bromélias, samambaias e orquídeas.
Sobre as plantas é correto afirmar:
I- As plantas, juntamente com as algas, são as responsáveis pela eliminação do oxigênio necessário para a vida dos seres vivos.
II - A raiz fixa a planta no solo e retira dele a água e os sais minerais que servem de alimento para ela.
III - O caule sustenta a planta, no solo e retira dele a água e os sais minerais que servem de alimento para ela.
IV - O caule conduz a água e os sais minerais até as folhas para produção do alimento para a planta.
V - As flores são os órgãos reprodutores da planta. Delas nascem os frutos.
VI - O perfume e o néctar das flores atraem insetos e aves, que, por sua vez, possuem sementes, que darão origem a uma nova planta.
Estão corretas as afirmativas:
I, II, III, V e VI.
I, II, III, IV.
II, IV, V e VI.
I, II, IV, V e VI.
I, III, IV e V.
O tratamento da água
A água é um bem precioso muito utilizado para o consumo humano. Além de suas aplicações no preparo de alimentos, higiene pessoal, lavagem de roupas e carros ou para lazer, a água é considerada um bem essencial, o que significa que não existe vida na sua ausência. Por este motivo, é essencial a conscientização de todos na redução do consumo excessivo deste bem, com simples atitudes como reduzir o tempo de banho, o desperdício ao escovar os dentes, lavar o carro com baldes, etc.
A abundância deste bem é alta. Cerca de dois terços de toda a superfície do planeta é ocupada por água. Neste contexto, é possível que alguém diga que nunca teremos danos ao abastecimento de água. Contudo, o problema é que, destes dois terços da superfície, apenas 3% são de água doce, ou seja, passíveis de captação para tratamento (em estações de tratamento de água, as ETA) e posterior consumo humano. Além disso, existe um agravante: 2 destes 3% estão em lugares de difícil acesso para captação, como as geleiras, por exemplo. Portanto, apenas 1% de toda água do planeta é acessível para consumo.
Para esta pequena porcentagem de água, existe um procedimento de tratamento necessário para que a saúde da população seja preservada. Este processo acontece nas ETA e a qualidade da água final é regulada pelo ministério da saúde. (MICHA, Renan. Globo.com. Educação. O tratamento da água. Disponível em: http://educacao.globo.com/artigo/o-tratamento-da-agua.html. Acesso em: 28 mar. 2019).
A água potável que chega a nossa casa vem da ETA (Estação de Tratamento da Água), por onde passa por tratamentos para retirada de resíduos sólidos e impurezas. A figura 3, acima, representa uma forma de tratamento da água a que chamamos de:
Assinale a alternativa correta.
Evaporação
Separação
Filtração
Decantação
Decodificação
Observe a figura a seguir:
Figura: Esquema de um olho humano.
Fonte: https://www.google.com/search?safe=off&biw=1366&bih=657&tbm=isch&sa=1&ei=-nZ5XJiiAcjC5OUPneex2Aw&q=olho+humano+esquema&oq=olho+humano+esquema&gs_l=img.3..0j0i8i30l2.272140.273031..273252...0.0..0.115.750.0j7......1....1..gws-wiz-img.......0i67.6okfThQ0q4o#imgrc=YaU5V1ieuWy4AM:Acesso em 01 mar. 2019.
O olho é uma estrutura responsável pela captação de luz e, o envio desses estímulos ao cérebro, onde essa informação é convertida em forma de imagens. Apesar de aparentemente simples, o olho humano apresenta diversas estruturas que compõe o globo ocular. Sobre as estruturas do olho humano, julgue os itens a seguir com V para as assertivas VERDADEIRAS e F para as FALSAS.
( ) A esclera ou esclerótica é a parte branca do olho e, é conhecida como a parte mais externa.
( ) A córnea é uma membrana transparente de formato curvo, a qual permite a passagem de luz.
( ) A íris é uma região pigmentada, ou seja, apresenta coloração. A cor da íris irá variar de acordo com a quantidade de melanina presente nessa estrutura.
( ) A pupila é uma membrana que apresenta grande quantidade de vasos sanguíneos responsáveis por nutrir as células oculares.
A sequência CORRETA está contida em:
V – V – V – V.
V – F – F – V.
F – V – F – V.
F – F – V – V.
V – V – V – F.
A cadeia alimentar é uma sequência que liga organismos através das relações de alimentação. Essa cadeia é formada por produtores, consumidores e decompositores. (SOUZA, 2018, p.1).
Além dessas classificações, nessa mesma cadeia alimentar, temos os organismos fotossintetizantes, seres clorofilados, representados por plantas, alguns protistas, bactérias fotossintetizantes e cianobactérias, que fabricam seu próprio alimento por meio da fotossíntese. E também, os animais detritívoros, como o urubu, que alimenta de matéria orgânica parcialmente em decomposição, ou seja, alimentam de detritos.
Na cadeia alimentar, os seres vivos são classificados de acordo com suas formas de alimentação. Vejamos a representação de uma cadeia alimentar na figura abaixo:
Os organismos herbívoros e carnívoros, em uma cadeia alimentar, são classificados como:
Assinale a alternativa correta.
I, III e V, apenas.
I, III e IV, apenas.
I, II, III, IV apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III, IV e V.
O processo de digestão inicia-se pela boca na formação do bolo alimentar. Esse bolo, quando sai da boca passa pela faringe. Da faringe, ele desce pelo esôfago e chega no estômago. O bolo alimentar, quando chega ao estômago, é misturado ao suco gástrico produzido pelo estômago, formando uma pasta. A pasta resultante da mistura do bolo alimentar com o suco gástrico recebe o nome de ___________.
Assinale a alternativa que apresenta o nome correto dessa pasta.
Quinto
Quisto
Quimo.
Quilo
Quimio
No ambiente é muito difícil encontrar água pura, em razão da facilidade com que as outras substâncias se misturam a ela. Mesmo a água da chuva, por exemplo, ao cair, traz impurezas do ar nela dissolvidas.
Uma das importantes propriedades da água é a capacidade de dissolver outras substâncias. A água é considerada solvente universal, porque é muito abundante na Terra e é capaz de dissolver grande parte das substancias conhecidas.
Se percebermos na água cor, cheiro ou sabor, isso se deve a substâncias (líquidos, sólidos ou gases) nela presentes, dissolvidas ou não. Só Biologia.
A água é um solvente. Disponível em: https://www.sobiologia.com.br/conteudos/Agua/Agua2.php. Acesso em: 05 abr. 2019.
Sobre esse as três técnicas que permitem separar alguns materiais que foram misturados com a água, a evaporação, filtração e decantação, temos que:
I- A filtração é o ato de filtrar significa coar, ou seja, separar a parte líquida da sólida. É o processo que retira as impurezas da água.
II- A decantação é um processo de separação de misturas homogêneas (iguais), líquidos mais sólidos e líquidos imiscíveis (líquidos que não se misturam).
III- A decantação o ato de filtrar significa coar, ou seja, separar a parte líquida da sólida. É o processo que retira as impurezas da água.
IV- A filtração é um processo de separação de misturas homogêneas (iguais), líquidos mais sólidos e líquidos imiscíveis (líquidos que não se misturam).
V- A evaporação ocorre quando um líquido é aquecido através da ação do Sol ou de outro fator como, por exemplo, o aquecimento de água num fogão doméstico.
Sobre as asserções acima, assinale as sequência com as alternativas corretas.
I, II e V.
II, III, IV e V.
I, III, IV e V.
II. IV e V.
I, II, III, IV e V.
Ao adentrarmos em uma torrefação, nosso olfato é sensibilizado pelo odor do café torrado. Se conseguimos notar o aroma desse grão disperso no ar, devemos principalmente ao nariz. O nariz apresenta células nervosas especializadas na captação de odores variados, por meio de células especializadas que se encontram:
Nos ossos nasais.
No teto das cavidades nasais.
No palato.
No seio frontal.
Na parte externa das narinas.
Na natureza, há plantas de muitas cores, tamanhos e formas. A maioria delas vivem fixadas no solo, como as plantas terrestres: ipê, bananeira, mangueira; outras são encontradas na água, nos rios e lagos, como vitória-régia, olho-de-santa-luzia, aguapé; há também as que não se fixam diretamente no solo, como as bromélias, samambaias e orquídeas.
Sobre as plantas é correto afirmar:
I- As plantas, juntamente com as algas, são as responsáveis pela eliminação do oxigênio necessário para a vida dos seres vivos.
II - A raiz fixa a planta no solo e retira dele a água e os sais minerais que servem de alimento para ela.
III - O caule sustenta a planta, no solo e retira dele a água e os sais minerais que servem de alimento para ela.
IV - O caule conduz a água e os sais minerais até as folhas para produção do alimento para a planta.
V - As flores são os órgãos reprodutores da planta. Delas nascem os frutos.
VI - O perfume e o néctar das flores atraem insetos e aves, que, por sua vez, possuem sementes, que darão origem a uma nova planta.
Estão corretas as afirmativas:
I, II, III, V e VI.
I, II, III, IV.
II, IV, V e VI.
I, II, IV, V e VI.
I, III, IV e V.
O tratamento da água
A água é um bem precioso muito utilizado para o consumo humano. Além de suas aplicações no preparo de alimentos, higiene pessoal, lavagem de roupas e carros ou para lazer, a água é considerada um bem essencial, o que significa que não existe vida na sua ausência. Por este motivo, é essencial a conscientização de todos na redução do consumo excessivo deste bem, com simples atitudes como reduzir o tempo de banho, o desperdício ao escovar os dentes, lavar o carro com baldes, etc.
A abundância deste bem é alta. Cerca de dois terços de toda a superfície do planeta é ocupada por água. Neste contexto, é possível que alguém diga que nunca teremos danos ao abastecimento de água. Contudo, o problema é que, destes dois terços da superfície, apenas 3% são de água doce, ou seja, passíveis de captação para tratamento (em estações de tratamento de água, as ETA) e posterior consumo humano. Além disso, existe um agravante: 2 destes 3% estão em lugares de difícil acesso para captação, como as geleiras, por exemplo. Portanto, apenas 1% de toda água do planeta é acessível para consumo.
Para esta pequena porcentagem de água, existe um procedimento de tratamento necessário para que a saúde da população seja preservada. Este processo acontece nas ETA e a qualidade da água final é regulada pelo ministério da saúde. (MICHA, Renan. Globo.com. Educação. O tratamento da água. Disponível em: http://educacao.globo.com/artigo/o-tratamento-da-agua.html. Acesso em: 28 mar. 2019).
A água potável que chega a nossa casa vem da ETA (Estação de Tratamento da Água), por onde passa por tratamentos para retirada de resíduos sólidos e impurezas. A figura 3, acima, representa uma forma de tratamento da água a que chamamos de:
Assinale a alternativa correta.
Evaporação
Separação
Filtração
Decantação
Decodificação
Observe a figura a seguir:
Figura: Esquema de um olho humano.
Fonte: https://www.google.com/search?safe=off&biw=1366&bih=657&tbm=isch&sa=1&ei=-nZ5XJiiAcjC5OUPneex2Aw&q=olho+humano+esquema&oq=olho+humano+esquema&gs_l=img.3..0j0i8i30l2.272140.273031..273252...0.0..0.115.750.0j7......1....1..gws-wiz-img.......0i67.6okfThQ0q4o#imgrc=YaU5V1ieuWy4AM:Acesso em 01 mar. 2019.
O olho é uma estrutura responsável pela captação de luz e, o envio desses estímulos ao cérebro, onde essa informação é convertida em forma de imagens. Apesar de aparentemente simples, o olho humano apresenta diversas estruturas que compõe o globo ocular. Sobre as estruturas do olho humano, julgue os itens a seguir com V para as assertivas VERDADEIRAS e F para as FALSAS.
( ) A esclera ou esclerótica é a parte branca do olho e, é conhecida como a parte mais externa.
( ) A córnea é uma membrana transparente de formato curvo, a qual permite a passagem de luz.
( ) A íris é uma região pigmentada, ou seja, apresenta coloração. A cor da íris irá variar de acordo com a quantidade de melanina presente nessa estrutura.
( ) A pupila é uma membrana que apresenta grande quantidade de vasos sanguíneos responsáveis por nutrir as células oculares.
A sequência CORRETA está contida em:
V – V – V – V.
V – F – F – V.
F – V – F – V.
F – F – V – V.
V – V – V – F.
A cadeia alimentar é uma sequência que liga organismos através das relações de alimentação. Essa cadeia é formada por produtores, consumidores e decompositores. (SOUZA, 2018, p.1).
Além dessas classificações, nessa mesma cadeia alimentar, temos os organismos fotossintetizantes, seres clorofilados, representados por plantas, alguns protistas, bactérias fotossintetizantes e cianobactérias, que fabricam seu próprio alimento por meio da fotossíntese. E também, os animais detritívoros, como o urubu, que alimenta de matéria orgânica parcialmente em decomposição, ou seja, alimentam de detritos.
Na cadeia alimentar, os seres vivos são classificados de acordo com suas formas de alimentação. Vejamos a representação de uma cadeia alimentar na figura abaixo:
Os organismos herbívoros e carnívoros, em uma cadeia alimentar, são classificados como:
Assinale a alternativa correta.
Quinto
Quisto
Quimo.
Quilo
Quimio
No ambiente é muito difícil encontrar água pura, em razão da facilidade com que as outras substâncias se misturam a ela. Mesmo a água da chuva, por exemplo, ao cair, traz impurezas do ar nela dissolvidas.
Uma das importantes propriedades da água é a capacidade de dissolver outras substâncias. A água é considerada solvente universal, porque é muito abundante na Terra e é capaz de dissolver grande parte das substancias conhecidas.
Se percebermos na água cor, cheiro ou sabor, isso se deve a substâncias (líquidos, sólidos ou gases) nela presentes, dissolvidas ou não. Só Biologia.
A água é um solvente. Disponível em: https://www.sobiologia.com.br/conteudos/Agua/Agua2.php. Acesso em: 05 abr. 2019.
Sobre esse as três técnicas que permitem separar alguns materiais que foram misturados com a água, a evaporação, filtração e decantação, temos que:
I- A filtração é o ato de filtrar significa coar, ou seja, separar a parte líquida da sólida. É o processo que retira as impurezas da água.
II- A decantação é um processo de separação de misturas homogêneas (iguais), líquidos mais sólidos e líquidos imiscíveis (líquidos que não se misturam).
III- A decantação o ato de filtrar significa coar, ou seja, separar a parte líquida da sólida. É o processo que retira as impurezas da água.
IV- A filtração é um processo de separação de misturas homogêneas (iguais), líquidos mais sólidos e líquidos imiscíveis (líquidos que não se misturam).
V- A evaporação ocorre quando um líquido é aquecido através da ação do Sol ou de outro fator como, por exemplo, o aquecimento de água num fogão doméstico.
Sobre as asserções acima, assinale as sequência com as alternativas corretas.
I, II e V.
II, III, IV e V.
I, III, IV e V.
II. IV e V.
I, II, III, IV e V.
Ao adentrarmos em uma torrefação, nosso olfato é sensibilizado pelo odor do café torrado. Se conseguimos notar o aroma desse grão disperso no ar, devemos principalmente ao nariz. O nariz apresenta células nervosas especializadas na captação de odores variados, por meio de células especializadas que se encontram:
Nos ossos nasais.
No teto das cavidades nasais.
No palato.
No seio frontal.
Na parte externa das narinas.
Na natureza, há plantas de muitas cores, tamanhos e formas. A maioria delas vivem fixadas no solo, como as plantas terrestres: ipê, bananeira, mangueira; outras são encontradas na água, nos rios e lagos, como vitória-régia, olho-de-santa-luzia, aguapé; há também as que não se fixam diretamente no solo, como as bromélias, samambaias e orquídeas.
Sobre as plantas é correto afirmar:
I- As plantas, juntamente com as algas, são as responsáveis pela eliminação do oxigênio necessário para a vida dos seres vivos.
II - A raiz fixa a planta no solo e retira dele a água e os sais minerais que servem de alimento para ela.
III - O caule sustenta a planta, no solo e retira dele a água e os sais minerais que servem de alimento para ela.
IV - O caule conduz a água e os sais minerais até as folhas para produção do alimento para a planta.
V - As flores são os órgãos reprodutores da planta. Delas nascem os frutos.
VI - O perfume e o néctar das flores atraem insetos e aves, que, por sua vez, possuem sementes, que darão origem a uma nova planta.
Estão corretas as afirmativas:
I, II, III, V e VI.
I, II, III, IV.
II, IV, V e VI.
I, II, IV, V e VI.
I, III, IV e V.
O tratamento da água
A água é um bem precioso muito utilizado para o consumo humano. Além de suas aplicações no preparo de alimentos, higiene pessoal, lavagem de roupas e carros ou para lazer, a água é considerada um bem essencial, o que significa que não existe vida na sua ausência. Por este motivo, é essencial a conscientização de todos na redução do consumo excessivo deste bem, com simples atitudes como reduzir o tempo de banho, o desperdício ao escovar os dentes, lavar o carro com baldes, etc.
A abundância deste bem é alta. Cerca de dois terços de toda a superfície do planeta é ocupada por água. Neste contexto, é possível que alguém diga que nunca teremos danos ao abastecimento de água. Contudo, o problema é que, destes dois terços da superfície, apenas 3% são de água doce, ou seja, passíveis de captação para tratamento (em estações de tratamento de água, as ETA) e posterior consumo humano. Além disso, existe um agravante: 2 destes 3% estão em lugares de difícil acesso para captação, como as geleiras, por exemplo. Portanto, apenas 1% de toda água do planeta é acessível para consumo.
Para esta pequena porcentagem de água, existe um procedimento de tratamento necessário para que a saúde da população seja preservada. Este processo acontece nas ETA e a qualidade da água final é regulada pelo ministério da saúde. (MICHA, Renan. Globo.com. Educação. O tratamento da água. Disponível em: http://educacao.globo.com/artigo/o-tratamento-da-agua.html. Acesso em: 28 mar. 2019).
A água potável que chega a nossa casa vem da ETA (Estação de Tratamento da Água), por onde passa por tratamentos para retirada de resíduos sólidos e impurezas. A figura 3, acima, representa uma forma de tratamento da água a que chamamos de:
Assinale a alternativa correta.
Evaporação
Separação
Filtração
Decantação
Decodificação
Observe a figura a seguir:
Figura: Esquema de um olho humano.
Fonte: https://www.google.com/search?safe=off&biw=1366&bih=657&tbm=isch&sa=1&ei=-nZ5XJiiAcjC5OUPneex2Aw&q=olho+humano+esquema&oq=olho+humano+esquema&gs_l=img.3..0j0i8i30l2.272140.273031..273252...0.0..0.115.750.0j7......1....1..gws-wiz-img.......0i67.6okfThQ0q4o#imgrc=YaU5V1ieuWy4AM:Acesso em 01 mar. 2019.
O olho é uma estrutura responsável pela captação de luz e, o envio desses estímulos ao cérebro, onde essa informação é convertida em forma de imagens. Apesar de aparentemente simples, o olho humano apresenta diversas estruturas que compõe o globo ocular. Sobre as estruturas do olho humano, julgue os itens a seguir com V para as assertivas VERDADEIRAS e F para as FALSAS.
( ) A esclera ou esclerótica é a parte branca do olho e, é conhecida como a parte mais externa.
( ) A córnea é uma membrana transparente de formato curvo, a qual permite a passagem de luz.
( ) A íris é uma região pigmentada, ou seja, apresenta coloração. A cor da íris irá variar de acordo com a quantidade de melanina presente nessa estrutura.
( ) A pupila é uma membrana que apresenta grande quantidade de vasos sanguíneos responsáveis por nutrir as células oculares.
A sequência CORRETA está contida em:
V – V – V – V.
V – F – F – V.
F – V – F – V.
F – F – V – V.
V – V – V – F.
A cadeia alimentar é uma sequência que liga organismos através das relações de alimentação. Essa cadeia é formada por produtores, consumidores e decompositores. (SOUZA, 2018, p.1).
Além dessas classificações, nessa mesma cadeia alimentar, temos os organismos fotossintetizantes, seres clorofilados, representados por plantas, alguns protistas, bactérias fotossintetizantes e cianobactérias, que fabricam seu próprio alimento por meio da fotossíntese. E também, os animais detritívoros, como o urubu, que alimenta de matéria orgânica parcialmente em decomposição, ou seja, alimentam de detritos.
Na cadeia alimentar, os seres vivos são classificados de acordo com suas formas de alimentação. Vejamos a representação de uma cadeia alimentar na figura abaixo:
Os organismos herbívoros e carnívoros, em uma cadeia alimentar, são classificados como:
Assinale a alternativa correta.
I, II e V.
II, III, IV e V.
I, III, IV e V.
II. IV e V.
I, II, III, IV e V.
Ao adentrarmos em uma torrefação, nosso olfato é sensibilizado pelo odor do café torrado. Se conseguimos notar o aroma desse grão disperso no ar, devemos principalmente ao nariz. O nariz apresenta células nervosas especializadas na captação de odores variados, por meio de células especializadas que se encontram:
Nos ossos nasais.
No teto das cavidades nasais.
No palato.
No seio frontal.
Na parte externa das narinas.
Na natureza, há plantas de muitas cores, tamanhos e formas. A maioria delas vivem fixadas no solo, como as plantas terrestres: ipê, bananeira, mangueira; outras são encontradas na água, nos rios e lagos, como vitória-régia, olho-de-santa-luzia, aguapé; há também as que não se fixam diretamente no solo, como as bromélias, samambaias e orquídeas.
Sobre as plantas é correto afirmar:
I- As plantas, juntamente com as algas, são as responsáveis pela eliminação do oxigênio necessário para a vida dos seres vivos.
II - A raiz fixa a planta no solo e retira dele a água e os sais minerais que servem de alimento para ela.
III - O caule sustenta a planta, no solo e retira dele a água e os sais minerais que servem de alimento para ela.
IV - O caule conduz a água e os sais minerais até as folhas para produção do alimento para a planta.
V - As flores são os órgãos reprodutores da planta. Delas nascem os frutos.
VI - O perfume e o néctar das flores atraem insetos e aves, que, por sua vez, possuem sementes, que darão origem a uma nova planta.
Estão corretas as afirmativas:
I, II, III, V e VI.
I, II, III, IV.
II, IV, V e VI.
I, II, IV, V e VI.
I, III, IV e V.
O tratamento da água
A água é um bem precioso muito utilizado para o consumo humano. Além de suas aplicações no preparo de alimentos, higiene pessoal, lavagem de roupas e carros ou para lazer, a água é considerada um bem essencial, o que significa que não existe vida na sua ausência. Por este motivo, é essencial a conscientização de todos na redução do consumo excessivo deste bem, com simples atitudes como reduzir o tempo de banho, o desperdício ao escovar os dentes, lavar o carro com baldes, etc.
A abundância deste bem é alta. Cerca de dois terços de toda a superfície do planeta é ocupada por água. Neste contexto, é possível que alguém diga que nunca teremos danos ao abastecimento de água. Contudo, o problema é que, destes dois terços da superfície, apenas 3% são de água doce, ou seja, passíveis de captação para tratamento (em estações de tratamento de água, as ETA) e posterior consumo humano. Além disso, existe um agravante: 2 destes 3% estão em lugares de difícil acesso para captação, como as geleiras, por exemplo. Portanto, apenas 1% de toda água do planeta é acessível para consumo.
Para esta pequena porcentagem de água, existe um procedimento de tratamento necessário para que a saúde da população seja preservada. Este processo acontece nas ETA e a qualidade da água final é regulada pelo ministério da saúde. (MICHA, Renan. Globo.com. Educação. O tratamento da água. Disponível em: http://educacao.globo.com/artigo/o-tratamento-da-agua.html. Acesso em: 28 mar. 2019).
A água potável que chega a nossa casa vem da ETA (Estação de Tratamento da Água), por onde passa por tratamentos para retirada de resíduos sólidos e impurezas. A figura 3, acima, representa uma forma de tratamento da água a que chamamos de:
Assinale a alternativa correta.
Evaporação
Separação
Filtração
Decantação
Decodificação
Observe a figura a seguir:
Figura: Esquema de um olho humano.
Fonte: https://www.google.com/search?safe=off&biw=1366&bih=657&tbm=isch&sa=1&ei=-nZ5XJiiAcjC5OUPneex2Aw&q=olho+humano+esquema&oq=olho+humano+esquema&gs_l=img.3..0j0i8i30l2.272140.273031..273252...0.0..0.115.750.0j7......1....1..gws-wiz-img.......0i67.6okfThQ0q4o#imgrc=YaU5V1ieuWy4AM:Acesso em 01 mar. 2019.
O olho é uma estrutura responsável pela captação de luz e, o envio desses estímulos ao cérebro, onde essa informação é convertida em forma de imagens. Apesar de aparentemente simples, o olho humano apresenta diversas estruturas que compõe o globo ocular. Sobre as estruturas do olho humano, julgue os itens a seguir com V para as assertivas VERDADEIRAS e F para as FALSAS.
( ) A esclera ou esclerótica é a parte branca do olho e, é conhecida como a parte mais externa.
( ) A córnea é uma membrana transparente de formato curvo, a qual permite a passagem de luz.
( ) A íris é uma região pigmentada, ou seja, apresenta coloração. A cor da íris irá variar de acordo com a quantidade de melanina presente nessa estrutura.
( ) A pupila é uma membrana que apresenta grande quantidade de vasos sanguíneos responsáveis por nutrir as células oculares.
A sequência CORRETA está contida em:
V – V – V – V.
V – F – F – V.
F – V – F – V.
F – F – V – V.
V – V – V – F.
A cadeia alimentar é uma sequência que liga organismos através das relações de alimentação. Essa cadeia é formada por produtores, consumidores e decompositores. (SOUZA, 2018, p.1).
Além dessas classificações, nessa mesma cadeia alimentar, temos os organismos fotossintetizantes, seres clorofilados, representados por plantas, alguns protistas, bactérias fotossintetizantes e cianobactérias, que fabricam seu próprio alimento por meio da fotossíntese. E também, os animais detritívoros, como o urubu, que alimenta de matéria orgânica parcialmente em decomposição, ou seja, alimentam de detritos.
Na cadeia alimentar, os seres vivos são classificados de acordo com suas formas de alimentação. Vejamos a representação de uma cadeia alimentar na figura abaixo:
Os organismos herbívoros e carnívoros, em uma cadeia alimentar, são classificados como:
Assinale a alternativa correta.
Nos ossos nasais.
No teto das cavidades nasais.
No palato.
No seio frontal.
Na parte externa das narinas.
Na natureza, há plantas de muitas cores, tamanhos e formas. A maioria delas vivem fixadas no solo, como as plantas terrestres: ipê, bananeira, mangueira; outras são encontradas na água, nos rios e lagos, como vitória-régia, olho-de-santa-luzia, aguapé; há também as que não se fixam diretamente no solo, como as bromélias, samambaias e orquídeas.
Sobre as plantas é correto afirmar:
I- As plantas, juntamente com as algas, são as responsáveis pela eliminação do oxigênio necessário para a vida dos seres vivos.
II - A raiz fixa a planta no solo e retira dele a água e os sais minerais que servem de alimento para ela.
III - O caule sustenta a planta, no solo e retira dele a água e os sais minerais que servem de alimento para ela.
IV - O caule conduz a água e os sais minerais até as folhas para produção do alimento para a planta.
V - As flores são os órgãos reprodutores da planta. Delas nascem os frutos.
VI - O perfume e o néctar das flores atraem insetos e aves, que, por sua vez, possuem sementes, que darão origem a uma nova planta.
Estão corretas as afirmativas:
I, II, III, V e VI.
I, II, III, IV.
II, IV, V e VI.
I, II, IV, V e VI.
I, III, IV e V.
O tratamento da água
A água é um bem precioso muito utilizado para o consumo humano. Além de suas aplicações no preparo de alimentos, higiene pessoal, lavagem de roupas e carros ou para lazer, a água é considerada um bem essencial, o que significa que não existe vida na sua ausência. Por este motivo, é essencial a conscientização de todos na redução do consumo excessivo deste bem, com simples atitudes como reduzir o tempo de banho, o desperdício ao escovar os dentes, lavar o carro com baldes, etc.
A abundância deste bem é alta. Cerca de dois terços de toda a superfície do planeta é ocupada por água. Neste contexto, é possível que alguém diga que nunca teremos danos ao abastecimento de água. Contudo, o problema é que, destes dois terços da superfície, apenas 3% são de água doce, ou seja, passíveis de captação para tratamento (em estações de tratamento de água, as ETA) e posterior consumo humano. Além disso, existe um agravante: 2 destes 3% estão em lugares de difícil acesso para captação, como as geleiras, por exemplo. Portanto, apenas 1% de toda água do planeta é acessível para consumo.
Para esta pequena porcentagem de água, existe um procedimento de tratamento necessário para que a saúde da população seja preservada. Este processo acontece nas ETA e a qualidade da água final é regulada pelo ministério da saúde. (MICHA, Renan. Globo.com. Educação. O tratamento da água. Disponível em: http://educacao.globo.com/artigo/o-tratamento-da-agua.html. Acesso em: 28 mar. 2019).
A água potável que chega a nossa casa vem da ETA (Estação de Tratamento da Água), por onde passa por tratamentos para retirada de resíduos sólidos e impurezas. A figura 3, acima, representa uma forma de tratamento da água a que chamamos de:
Assinale a alternativa correta.
Evaporação
Separação
Filtração
Decantação
Decodificação
Observe a figura a seguir:
Figura: Esquema de um olho humano.
Fonte: https://www.google.com/search?safe=off&biw=1366&bih=657&tbm=isch&sa=1&ei=-nZ5XJiiAcjC5OUPneex2Aw&q=olho+humano+esquema&oq=olho+humano+esquema&gs_l=img.3..0j0i8i30l2.272140.273031..273252...0.0..0.115.750.0j7......1....1..gws-wiz-img.......0i67.6okfThQ0q4o#imgrc=YaU5V1ieuWy4AM:Acesso em 01 mar. 2019.
O olho é uma estrutura responsável pela captação de luz e, o envio desses estímulos ao cérebro, onde essa informação é convertida em forma de imagens. Apesar de aparentemente simples, o olho humano apresenta diversas estruturas que compõe o globo ocular. Sobre as estruturas do olho humano, julgue os itens a seguir com V para as assertivas VERDADEIRAS e F para as FALSAS.
( ) A esclera ou esclerótica é a parte branca do olho e, é conhecida como a parte mais externa.
( ) A córnea é uma membrana transparente de formato curvo, a qual permite a passagem de luz.
( ) A íris é uma região pigmentada, ou seja, apresenta coloração. A cor da íris irá variar de acordo com a quantidade de melanina presente nessa estrutura.
( ) A pupila é uma membrana que apresenta grande quantidade de vasos sanguíneos responsáveis por nutrir as células oculares.
A sequência CORRETA está contida em:
V – V – V – V.
V – F – F – V.
F – V – F – V.
F – F – V – V.
V – V – V – F.
A cadeia alimentar é uma sequência que liga organismos através das relações de alimentação. Essa cadeia é formada por produtores, consumidores e decompositores. (SOUZA, 2018, p.1).
Além dessas classificações, nessa mesma cadeia alimentar, temos os organismos fotossintetizantes, seres clorofilados, representados por plantas, alguns protistas, bactérias fotossintetizantes e cianobactérias, que fabricam seu próprio alimento por meio da fotossíntese. E também, os animais detritívoros, como o urubu, que alimenta de matéria orgânica parcialmente em decomposição, ou seja, alimentam de detritos.
Na cadeia alimentar, os seres vivos são classificados de acordo com suas formas de alimentação. Vejamos a representação de uma cadeia alimentar na figura abaixo:
Os organismos herbívoros e carnívoros, em uma cadeia alimentar, são classificados como:
Assinale a alternativa correta.
I, II, III, V e VI.
I, II, III, IV.
II, IV, V e VI.
I, II, IV, V e VI.
I, III, IV e V.
O tratamento da água
A água é um bem precioso muito utilizado para o consumo humano. Além de suas aplicações no preparo de alimentos, higiene pessoal, lavagem de roupas e carros ou para lazer, a água é considerada um bem essencial, o que significa que não existe vida na sua ausência. Por este motivo, é essencial a conscientização de todos na redução do consumo excessivo deste bem, com simples atitudes como reduzir o tempo de banho, o desperdício ao escovar os dentes, lavar o carro com baldes, etc.
A abundância deste bem é alta. Cerca de dois terços de toda a superfície do planeta é ocupada por água. Neste contexto, é possível que alguém diga que nunca teremos danos ao abastecimento de água. Contudo, o problema é que, destes dois terços da superfície, apenas 3% são de água doce, ou seja, passíveis de captação para tratamento (em estações de tratamento de água, as ETA) e posterior consumo humano. Além disso, existe um agravante: 2 destes 3% estão em lugares de difícil acesso para captação, como as geleiras, por exemplo. Portanto, apenas 1% de toda água do planeta é acessível para consumo.
Para esta pequena porcentagem de água, existe um procedimento de tratamento necessário para que a saúde da população seja preservada. Este processo acontece nas ETA e a qualidade da água final é regulada pelo ministério da saúde. (MICHA, Renan. Globo.com. Educação. O tratamento da água. Disponível em: http://educacao.globo.com/artigo/o-tratamento-da-agua.html. Acesso em: 28 mar. 2019).
A água potável que chega a nossa casa vem da ETA (Estação de Tratamento da Água), por onde passa por tratamentos para retirada de resíduos sólidos e impurezas. A figura 3, acima, representa uma forma de tratamento da água a que chamamos de:
Assinale a alternativa correta.
Evaporação
Separação
Filtração
Decantação
Decodificação
Observe a figura a seguir:
Figura: Esquema de um olho humano.
Fonte: https://www.google.com/search?safe=off&biw=1366&bih=657&tbm=isch&sa=1&ei=-nZ5XJiiAcjC5OUPneex2Aw&q=olho+humano+esquema&oq=olho+humano+esquema&gs_l=img.3..0j0i8i30l2.272140.273031..273252...0.0..0.115.750.0j7......1....1..gws-wiz-img.......0i67.6okfThQ0q4o#imgrc=YaU5V1ieuWy4AM:Acesso em 01 mar. 2019.
O olho é uma estrutura responsável pela captação de luz e, o envio desses estímulos ao cérebro, onde essa informação é convertida em forma de imagens. Apesar de aparentemente simples, o olho humano apresenta diversas estruturas que compõe o globo ocular. Sobre as estruturas do olho humano, julgue os itens a seguir com V para as assertivas VERDADEIRAS e F para as FALSAS.
( ) A esclera ou esclerótica é a parte branca do olho e, é conhecida como a parte mais externa.
( ) A córnea é uma membrana transparente de formato curvo, a qual permite a passagem de luz.
( ) A íris é uma região pigmentada, ou seja, apresenta coloração. A cor da íris irá variar de acordo com a quantidade de melanina presente nessa estrutura.
( ) A pupila é uma membrana que apresenta grande quantidade de vasos sanguíneos responsáveis por nutrir as células oculares.
A sequência CORRETA está contida em:
V – V – V – V.
V – F – F – V.
F – V – F – V.
F – F – V – V.
V – V – V – F.
A cadeia alimentar é uma sequência que liga organismos através das relações de alimentação. Essa cadeia é formada por produtores, consumidores e decompositores. (SOUZA, 2018, p.1).
Além dessas classificações, nessa mesma cadeia alimentar, temos os organismos fotossintetizantes, seres clorofilados, representados por plantas, alguns protistas, bactérias fotossintetizantes e cianobactérias, que fabricam seu próprio alimento por meio da fotossíntese. E também, os animais detritívoros, como o urubu, que alimenta de matéria orgânica parcialmente em decomposição, ou seja, alimentam de detritos.
Na cadeia alimentar, os seres vivos são classificados de acordo com suas formas de alimentação. Vejamos a representação de uma cadeia alimentar na figura abaixo:
Os organismos herbívoros e carnívoros, em uma cadeia alimentar, são classificados como:
Assinale a alternativa correta.
Para esta pequena porcentagem de água, existe um procedimento de tratamento necessário para que a saúde da população seja preservada. Este processo acontece nas ETA e a qualidade da água final é regulada pelo ministério da saúde. (MICHA, Renan. Globo.com. Educação. O tratamento da água. Disponível em: http://educacao.globo.com/artigo/o-tratamento-da-agua.html. Acesso em: 28 mar. 2019).
Evaporação
Separação
Filtração
Decantação
Decodificação
Observe a figura a seguir:
Figura: Esquema de um olho humano.
Fonte: https://www.google.com/search?safe=off&biw=1366&bih=657&tbm=isch&sa=1&ei=-nZ5XJiiAcjC5OUPneex2Aw&q=olho+humano+esquema&oq=olho+humano+esquema&gs_l=img.3..0j0i8i30l2.272140.273031..273252...0.0..0.115.750.0j7......1....1..gws-wiz-img.......0i67.6okfThQ0q4o#imgrc=YaU5V1ieuWy4AM:Acesso em 01 mar. 2019.
O olho é uma estrutura responsável pela captação de luz e, o envio desses estímulos ao cérebro, onde essa informação é convertida em forma de imagens. Apesar de aparentemente simples, o olho humano apresenta diversas estruturas que compõe o globo ocular. Sobre as estruturas do olho humano, julgue os itens a seguir com V para as assertivas VERDADEIRAS e F para as FALSAS.
( ) A esclera ou esclerótica é a parte branca do olho e, é conhecida como a parte mais externa.
( ) A córnea é uma membrana transparente de formato curvo, a qual permite a passagem de luz.
( ) A íris é uma região pigmentada, ou seja, apresenta coloração. A cor da íris irá variar de acordo com a quantidade de melanina presente nessa estrutura.
( ) A pupila é uma membrana que apresenta grande quantidade de vasos sanguíneos responsáveis por nutrir as células oculares.
A sequência CORRETA está contida em:
V – V – V – V.
V – F – F – V.
F – V – F – V.
F – F – V – V.
V – V – V – F.
A cadeia alimentar é uma sequência que liga organismos através das relações de alimentação. Essa cadeia é formada por produtores, consumidores e decompositores. (SOUZA, 2018, p.1).
Além dessas classificações, nessa mesma cadeia alimentar, temos os organismos fotossintetizantes, seres clorofilados, representados por plantas, alguns protistas, bactérias fotossintetizantes e cianobactérias, que fabricam seu próprio alimento por meio da fotossíntese. E também, os animais detritívoros, como o urubu, que alimenta de matéria orgânica parcialmente em decomposição, ou seja, alimentam de detritos.
Na cadeia alimentar, os seres vivos são classificados de acordo com suas formas de alimentação. Vejamos a representação de uma cadeia alimentar na figura abaixo:
Os organismos herbívoros e carnívoros, em uma cadeia alimentar, são classificados como:
Assinale a alternativa correta.
V – V – V – V.
V – F – F – V.
F – V – F – V.
F – F – V – V.
V – V – V – F.
A cadeia alimentar é uma sequência que liga organismos através das relações de alimentação. Essa cadeia é formada por produtores, consumidores e decompositores. (SOUZA, 2018, p.1).
Além dessas classificações, nessa mesma cadeia alimentar, temos os organismos fotossintetizantes, seres clorofilados, representados por plantas, alguns protistas, bactérias fotossintetizantes e cianobactérias, que fabricam seu próprio alimento por meio da fotossíntese. E também, os animais detritívoros, como o urubu, que alimenta de matéria orgânica parcialmente em decomposição, ou seja, alimentam de detritos.
Na cadeia alimentar, os seres vivos são classificados de acordo com suas formas de alimentação. Vejamos a representação de uma cadeia alimentar na figura abaixo:
Os organismos herbívoros e carnívoros, em uma cadeia alimentar, são classificados como:
Assinale a alternativa correta.
