A QUESTÃO INDIGENA NAS AMÉRICAS


As civilizações maia e asteca, apesar de se desenvolverem em regiões geográficas distintas, possuíram alguns aspectos semelhantes, principalmente em relação à sua formação econômica e sociocultural. Considerando esta afirmativa, analise as características listadas a seguir:


I – A agricultura e a criação de animais para o transporte de cargas eram a base da organização econômica.
II – A religião era politeísta, com o uso de calendários específicos e cultos a divindades, geralmente vinculadas à natureza.
III – A arquitetura suntuosa, com a construção de grandes templos, pirâmides e cidades, demonstrava um avançado desenvolvimento urbano.
IV – Os sacrifícios humanos e a prática de mumificação dos mortos, principalmente imperadores, eram aspectos marcantes dos ritos religiosos.

São características comuns entre maias e astecas apenas os itens:


III.
II, III e IV.
I, II e III.
I e II.
II e III.

Em 2007, foi aprovada a Declaração das Nações Unidas sobre os Direitos dos Povos Indígenas, um documento de orientação internacional que contou com a participação ativa de representantes dos Povos Indígenas e dos Estados membros da ONU. Apesar da resistência de alguns governos ao projeto, trata-se uma vitória de todos os povos indígenas do mundo. Nesse sentido, a aprovação da Declaração teve por objetivo:


tornar obrigatório o ensino de história indígena nas escolas regulares dos países membros.
garantir aos indígenas a restrição ao direito à terra, à livre manifestação cultural e religiosa e ao autogoverno. 
promover discussões sobre os limites do direito à livre determinação e à autonomia dos povos indígenas.
reconhecer, afirmar e garantir direitos fundamentais universais no contexto das culturas, realidades e necessidades indígenas.
reconhecer aos Estados a soberania ao direito de posse e demarcação de terras indígenas, como bens e propriedades dos respectivos governos.

Analise com atenção as afirmações a seguir e a relação estabelecida entre elas:

 

O Império Inca se constituía numa monarquia teocrática cuja sucessão do governo se dava de forma hereditária

PORQUE

A sociedade possuía uma estrutura hierárquica, na qual somente a alta nobreza, formada por linha de parentesco com o Inca e pelas chefias de povos conquistados, poderia exercer as funções privilegiadas de administração, do clero e do exército.

 

Considerando as afirmações, conclui-se que:


as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
a primeira é falsa, e a segunda é verdadeira.
as duas são falsas.
as duas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
a primeira é verdadeira, e a segunda é falsa.

A população inca vivia em pequenas coletividades agropastoris, que eram constituídas por grupos de indivíduos unidos por laços de parentesco, que formavam a unidade principal do sistema. Cada núcleo era integrado por 100 famílias e possuía um território bem delimitado por terras cultiváveis, na qual os trabalhadores estavam subordinados à autoridade de um chefe local. Esse núcleo familiar se denominava:


Calpulli
Kuraka
Ayllu
Suyu
Mita
Leia com atenção:   Ser índio americano não é meramente ser membro de um grupo étnico ou racial mais amplo, é também pertencer à uma comunidade específica que define seus próprios membros. (TAYAC, Gabrielle. Tradições Vivas dos Indígenas Americanos. eJournal USA, vol. 14, n. 6, jun. 2009, p. 9).   Nos últimos anos, principalmente após a década de 1960 com a ampliação dos direitos civis indígenas, a relação desses povos com a sociedade norte-americana tem se modificado. Mas nem sempre foi assim. Sobre esse processo, analise as afirmativas a seguir:   I – Na maior parte da história americana, as religiões e filosofias indígenas foram mal interpretadas e declaradas proibidas. II – Devido a políticas raciais discriminatórias, durante séculos os nativos americanos foram vistos, biológica e culturalmente, como inferiores aos euroamericanos. III – Os indígenas têm procurado se adaptar ao mundo global norte-americano, adotando hábitos culturais modernos e abandonando suas tradições culturais para serem socialmente aceitos. IV – A busca de direitos, as políticas e ações sociais têm contribuído para a valorização da cultura e formação de uma identidade indígena.   É correto apenas o que se afirma em:

I, II e IV.
I e III.
II e IV.
I, II, III e IV.
I e II.
No Quadro abaixo podem ser acompanhadas as principais medidas e políticas indigenistas do século XVI ao século XX:   1570 Primeira lei contra o cativeiro indígena Esta lei só permitia a escravização dos indígenas com a alegação de "guerra justa". 1609 Lei que reafirmou a liberdade dos índios do Brasil Importante lei que tentou garantir novamente a liberdade dos índios, ameaçada pelos interesses dos colonos. 1686 Decretação do "Regimento das Missões" Estabeleceu a base de regulamentação do trabalho missionário e do fornecimento de mão-de-obra indígena no Estado do Maranhão e Grão-Pará. 1755 Aprovado o Directorio, que visava, através de medidas específicas, à integração do índio na vida da colônia. Proibia definitivamente a escravidão indígena. 1758 Fim da escravidão indígena: Directorio foi estendido a toda a América Portuguesa. Secularização da administração dos aldeamentos indígenas: abolida a escravidão, a tutela das ordens religiosas das aldeias e proclamados os nativos vassalos da Coroa. 1845 Lei indigenista do Império Renova o objetivo do Directorio, e visava, portanto, à "completa assimilação dos índios", por meio de sua civilização, catequização e proteção das aldeias. 1850 Lei de Terras Não registrou as terras indígenas, além de inviabilizar e destruir dezenas de aldeias por todo o país. 1910 Criação do Serviço de Proteção aos Índios - SPI O Estado republicano tutelou os indígenas. 1952 Rondon criou o projeto do Parque Nacional do Xingu Objetivo era criar uma área de proteção aos indígenas. 1967 Criação da Fundação Nacional do Índio - FUNAI Substituiu o extinto SPI na administração das questões indígenas. Criada com a expressa função de demarcar todas as terras até 1978, mas falhou em sua missão. 1979 Criação da União das Nações Indígenas Primeira tentativa de defesa da cultura indígena, importante para a consagração dos direitos dos índios na Constituição de 1988. 1988 Ampliação dos direitos indígenas na Constituição Federal Reconhece, oficialmente, o direito à diversidade e especificidade cultural dos índios, bem como os direitos originários sobre as terras que eles tradicionalmente ocupam. Fonte: Adaptado de IBGE (2016)   Considerando os dados apresentados e as leituras realizadas sobre os povos indígenas do Brasil, analise as afirmativas a seguir:   I – O período colonial brasileiro ficou marcado pela forte política de extermínio, escravização e imposição cultural aos indígenas marcada pelo processo de evangelização. II – A partir da independência brasileira as políticas de extermínio foram reduzidas, e o indígena passou a ser socialmente reconhecido, culturalmente valorizado e incorporado à sociedade brasileira de forma pacífica. III – O problema da demarcação das terras indígenas agravou-se com a Lei de Terras e seguiu sem resolução pelos demais órgãos que foram criados para esse fim. IV – Tanto a Funai quanto o Estado brasileiro não conseguem concretizar uma política indigenista estável, de forma a atribuir um novo papel para os índios no panorama político-cultural nacional.   É correto o que se afirma em:  

I, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
III e IV, apenas
I e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
Considerando os estudos realizados ao longo da etapa sobre as civilizações maia, asteca e inca, analise as afirmativas a seguir, associando corretamente a primeira coluna com a segunda:   (1)   Maias (2)   Astecas (3)   Incas    (   ) O cultivo do milho e do cacau eram a base da sua agricultura e economia, que era complementada pela arrecadação de tributos das províncias vizinhas e do intenso comércio de produtos nos mercados. (     ) Sua organização social era baseada no ayllu  e nas linhagens de parentesco, que regulavam a organização do trabalho, a distribuição da terra, o serviço militar e a organização urbana. (     ) O governo era uma teocracia, marcada pelo predomínio de cidades-estados independentes que não chegaram a constituir um império centralizado. (     ) Aperfeiçoaram a construção de estradas, que facilitavam o acesso a difíceis regiões e contribuíram para interligar as quatro partes do império à sua capital. (   ) Além dos avançados conhecimentos de astronomia, também possuíam conhecimentos relacionados à matemática e à geometria, principalmente por terem desenvolvido um símbolo que representava o algarismo zero. (     ) Constitui-se numa monarquia teocrática-militar, cujo imperador simbolizava o poder político, militar e religioso, o que permitiu a dominação de outras províncias e a expansão territorial.   A sequência correta é:

2-3-1-3-1-2
2-3-3-1-1-2
3-2-1-3-2-1
1-3-2-2-1-3
1-2-3-1-2-3

A Mesoamérica constitui uma das regiões de maior diversidade ecológica e geográfica do continente americano, onde se desenvolveram as altas culturas do México e da América Central, como os olmecas, os maias e os toltecas. Em virtude disso, esses povos possuíam algumas características comuns, tais como:


I - O cultivo do milho como base de alimentação e principal elemento da economia.
II - A construção de pirâmides escalonadas e a prática do jogo de pelota.
III - A utilização de práticas de autoflagelação e de canibalismo com finalidades religiosas.
IV - A alta produção cultural (cerâmica, esculturas, pinturas) e a crença num deus único, o deus jaguar.


É correto apenas o que se afirma em:


I e III


I e II


I, II, III e IV


I, II e III


II e IV

Sobre a origem do homem americano, que teria ocorrido há mais de 10.000 anos, considere as duas hipóteses a seguir:

Hipótese 1 - Migrações oriundas da África e da Ásia, passando pelo Estreito de Bering.
Hipótese 2 - Migrações oriundas da África, via oceano Atlântico.

Quanto aos fatores geográficos e arqueológicos que sustentam tais hipóteses, assinale a afirmativa CORRETA:


A hipótese 1 apoia-se em uma grande elevação do nível do mar, fato que também teria aumentado a navegabilidade na região norte do continente.


A hipótese 2 refere-se à ocorrência de correntes marítimas equatoriais e de glaciações, que teriam facilitado a navegação pelo Atlântico.


A hipótese 2 associa-se à ocorrência de inúmeras glaciações, que teriam melhorado a navegabilidade, justificando a vinda pela costa africana.


A hipótese 2 relaciona-se à existência de diversas ilhas no Pacífico, que teriam se ligado muitas vezes por terra, durante glaciações, o que explica a descoberta do fóssil Luzia na região de Minas Gerais.


A hipótese 1 explica-se pela ocorrência de glaciações que, diminuindo o nível do mar, teriam unido o Alasca à Sibéria, formando uma ponte natural.

Observe com atenção o mapa:

 

(Principais famílias e troncos linguísticos indígenas no Brasil - século XVI. Fonte: Acervo EAD Uniube)

 

No século XVI, quando os portugueses aportaram em terras brasileiras, o contato com os povos nativos causou estranhamento em virtude do choque cultural entre mundos tão diferentes. Sobre alguns aspectos dos nativos, que habitavam o território há muitos séculos, analise as afirmativas a seguir:

 

I – Existia uma grande variedade de povos, com línguas e culturas diversas, dispersos pelo território que viviam em constante intercâmbio.

II – Na costa litorânea brasileira predominavam os povos Tupinambás, que viviam em aldeias autossuficientes e estabeleceram fortes alianças com tribos vizinhas, formando um poderoso império.

III – Boa parte dos povos indígenas constituíram grandes confederações políticas hierarquizadas, com uma composição heterogênea de tribos, a exemplo dos Aimorés, Cariris, Botocudos e Kayapós.

IV – Na Ilha de Marajós e na Foz do Tapajós, na região amazônica, os indígenas possuíam uma herança cultural mais complexa, marcada pela sofisticação de sua cerâmica e construções.

 

É correto apenas o que se afirma em:

 


II e III.


III e IV.


I, II e III.


I e IV.


I, II e IV.

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