HISTÓRIA DA AMÉRICA COLONIAL
As 13 colônias inglesas que se formaram gradativamente, distinguiram-se em três grupos de colônias - do norte, do centro e do sul -, de acordo com suas características e/ou particularidades. Sobre as características das colônias inglesas, assinale o que for correto:
As colônias do norte eram economicamente mais autônomas, produziram gêneros de subsistência em pequenas propriedades e utilizavam mão-de-obra livre.
As colônias do centro produziam artigos tropicais, utilizavam a mão-de-obra escrava e, por isso, são identificadas como colônias de exploração.
Tanto as colônias do sul, quanto as do norte, tinham a mesma estrutura econômica, política e social.
No conjunto das treze colônias, o modelo de colonização baseava-se na produção tropical voltada para a exportação.
As colônias do sul receberam, em sua maioria, puritanos que fugiam das perseguições religiosas na Europa e incorporaram o ideal de fundar uma nova pátria.
Observe o esquema para responder a questão:
O comércio triangular era altamente lucrativo para as colônias inglesas do norte. Fatores de ordens climática e geográfica possibilitaram o surgimento desse comércio mercantil, que possibilitou às colônias alcançarem certa autonomia econômica em relação à metrópole inglesa. Sobre as relações estabelecidas, conforme o esquema acima, assinale a alternativa que identifica corretamente a rota com os produtos comercializados entre os continentes:
Rota 2: A América exportava produtos manufaturados para as Antilhas, que trocava esses produtos por algodão e açúcar na África, que vendia servos por contrato para a América.
Rota 1: As Antilhas forneciam rum para a África em troca de escravos que eram vendidos para as Américas, que por sua vez exportava produtos manufaturados para as Antilhas.
Rota 2: As Antilhas forneciam açúcar e tabaco para a América, que trocava por produtos manufaturados na África, que por sua fornecia o rum para as Antilhas.
Rota 1: A América exportava o rum para a África, que em troca, vendia escravos para as Antilhas, que por sua vez forneciam o melaço da cana para fabricação de rum na América.
Rota 1: A América exportava têxteis para África, que fornecia rum para as Antilhas, que, por sua vez, trocava o rum por escravos nas Américas.
O ciclo inicial de fundações das cidades coloniais na América espanhola compreendeu o período de 1492 a 1567, com a fundação de várias cidades que assumiram funções econômicas, políticas e sociais. Sobre a fundação das cidades coloniais espanholas podemos afirmar que:
A fundação das cidades veio atender a manutenção da conquista e a dominação colonial.
A fundação de cidades demonstrou a fragilidade do projeto colonial espanhol que tinha por base somente a exploração.
As antigas cidades indígenas foram destruídas para a construção de cidades mineiras e portuárias, que atendiam melhor o povoamento dessas regiões.
O desenvolvimento urbano endividou a Espanha que teve que recorrer ao capital inglês para concluir seu projeto colonial.
No ciclo inicial de fundação das cidades, foram fundadas as cidades mineradoras de Santo Domingo, Havana e Vera Cruz.
Leia com atenção o fragmento a seguir:
Precisamente, um dos aspectos mais importantes do desenvolvimento urbano na América Latina consiste na progressiva diferenciação das cidades e de processos urbanos que começaram por ser idênticos. Essa semelhança inicial constitui um fato básico para explicar os conflitos entre as condições impostas, a princípio, e as necessidades e possibilidades que apareceram depois em cada lugar e circunstância. (ROMERO, Jose Luis. América Latina: as cidades e as ideias, 2004, p. 77).
A semelhança na formação das cidades coloniais espanholas, enfatizada pelo autor, diz respeito principalmente:
ao predomínio das cidades mineradoras para atender à exploração colonial.
ao crescimento livre das cidades, que acompanhava o território acidentado das colônias.
à criação de várias praças dentro do traçado urbano.
ao traçado urbano regular, que caracterizou o modelo espanhol.
à manutenção da organização urbana das cidades indígenas.
A Igreja Católica se fez presente em diferentes setores das estruturas coloniais consolidadas na América espanhola. Um dos principais setores em que a Igreja teve papel relevante no processo de colonização foi em relação:
ao processo de evangelização, que promoveu a integração do índio aos padrões europeus e cristãos, favorecendo a sua emancipação.
à administração colonial, uma vez que o clero ocupou a maior parte dos cargos públicos que exigiam melhor nível de instrução.
à criação de Dioceses e Paróquias para realização de missas e casamentos entre os espanhois e nativos.
à educação, monopolizando as instituições de ensino até o século XVIII através das Ordens Religiosas e da criação de Universidades.
às Missões e Reduções, que facilitavam o fornecimento de mão-de-obra para a encomienda ao reunirem os contingentes indígenas.
Leia o fragmento a seguir:
Entre a Igreja e o estado existiu uma parceria quase que perfeita: o estado contribuiu com a força, a Igreja com a ideologia. Isso não significa que Igreja e Estado eram entidade distintas. Entretanto, estas duas instituições estavam unidas de tal forma que sempre era difícil determinar onde começava uma e onde a outra. (SANTOS, 2006, p.48).
Sobre as relações entre a Igreja Católica e o Estado Espanhol na América Colonial, é correto afirmar que:
O Estado Espanhol reservava-se o direito de fundar as dioceses e de designar seus respectivos bispos.
A Igreja Católica organizou as expedições militares que objetivavam o domínio das riquezas coloniais.
O Estado Espanhol impediu que a Igreja Católica dirigisse a instrução e a educação dos colonos.
A Igreja Católica recolhia de forma exclusiva o dízimo e repassava parte deste à Coroa Espanhola.
A Igreja Católica era encarregada de pagar as gratificações ao clero e de edificar os templos católicos.
Com o intuito de administrar suas colônias, a Espanha criou uma complexa estrutura burocráticoadministrativa visando manter o total domínio das terras conquistadas. Dos órgãos administrativos coloniais, os cabildos vão assumir grande importância para a elite criolla dentro do processo de colonização. Sobre os cabildos, podemos afirmar que eles eram:
sede do governo criollo nas audiências, que assumiam o poder político colonial na ausência de um vice-rei espanhol.
contratos estabelecidos entre a Coroa e os adelantados, que estabelecia o monopólio de comercializar os escravos negros no continente americano.
companhias comerciais criadas pela Casa de Contratación e que tinham a exclusividade do comércio com a colônia, cidade ou região.
associação de pessoas da mesma profissão sujeitas às mesmas regras e estatutos, com os mesmos deveres e direitos dentro do governo colonial.
câmaras municipais encarregadas da administração das cidades coloniais e que possuíam considerável autonomia local.
O sistema colonial implantado pela Espanha, na América, apresentava características gerais que se enquadravam no conjunto das transformações que se operavam na época. A respeito dessas características, analise as afirmativas a seguir:
I - O exclusivismo metropolitano permitia que a metrópole vendesse caro seus produtos manufaturados às colônias e ao mesmo tempo comprasse barato dessas últimas suas exportações.
II - Toda a organização da sociedade colonial era concebida a partir do autoritarismo monárquico da Coroa espanhola, através dos seus representantes, das leis e das instituições.
III - Para efetivar a colonização foram instituídos privilégios e proibições econômicas à metrópole, que visavam preservar todas as riquezas para uso exclusivo das colônias.
IV - A combinação de autoritarismo e monopólio comercial resultou num sistema extremamente coercitivo que empobreceu a metrópole e beneficiou as colônias.
As afirmativas corretas estão contidas em:
II e III, apenas.
I e II, apenas.
I, II, III e IV.
III e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
Para se pensar acerca dos homens do período do século XVI que aportaram na América para ocupá-la e colonizá-la, é preciso compreender a Europa no âmbito das transformações que dão luz à época da expansão colonial. Dentre os principais acontecimentos envolvendo a Espanha e que permitiu seu expansionismo, podemos considerar:
A Guerra dos Cem Anos, a unificação territorial com Portugal e a estruturação da sociedade espanhola em torno de uma mentalidade aristocrática.
A reforma da Igreja Católica, a Guerra de Reconquista, a unificação monárquica e a expulsão dos protestantes calvinistas do território espanhol.
A formação do Estado Espanhol, a Guerra dos Cem Anos, a expansão cruzadista e a mecanização da produção agrícola.
A unificação da Igreja Católica, a busca de uma nova rota comercial com a Índias e a anexação da Espanha ao Império Otomano.
A Guerra de Reconquista, a unificação espanhola, o reflorescimento do comércio e o interesse pela busca de lucros e privilégios aristocráticos.
Leia com atenção a citação a seguir:
"Sem colonização não há uma boa conquista e, se a terra não é conquistada, as pessoas não serão convertidas. Portanto, o lema do conquistador deve ser colonizar." (GÓMARA, Francisco López de, 1852. apud BETHEL, 1988. p.135.)
Com base nas palavras do cronista e nos estudos sobre a conquista da América Espanhola, analise as afirmativas a seguir:
I - A superioridade numérica de armamentos e a experiência bélica dos espanhóis permitiram uma conquista pacífica e sem traumas para os povos nativos.
II - A colonização da América iniciou com uma ação militar e teve sequência com a conquista espiritual dos nativos e a dominação dos territórios.
III - A "boa conquista" limitava-se a assaltar, saquear e tomar posse das riquezas encontradas, como ouro, prata e pedras preciosas.
É CORRETO o que se afirma em:
As colônias do norte eram economicamente mais autônomas, produziram gêneros de subsistência em pequenas propriedades e utilizavam mão-de-obra livre.
As colônias do centro produziam artigos tropicais, utilizavam a mão-de-obra escrava e, por isso, são identificadas como colônias de exploração.
Tanto as colônias do sul, quanto as do norte, tinham a mesma estrutura econômica, política e social.
No conjunto das treze colônias, o modelo de colonização baseava-se na produção tropical voltada para a exportação.
As colônias do sul receberam, em sua maioria, puritanos que fugiam das perseguições religiosas na Europa e incorporaram o ideal de fundar uma nova pátria.
Observe o esquema para responder a questão:
O comércio triangular era altamente lucrativo para as colônias inglesas do norte. Fatores de ordens climática e geográfica possibilitaram o surgimento desse comércio mercantil, que possibilitou às colônias alcançarem certa autonomia econômica em relação à metrópole inglesa. Sobre as relações estabelecidas, conforme o esquema acima, assinale a alternativa que identifica corretamente a rota com os produtos comercializados entre os continentes:
Rota 2: A América exportava produtos manufaturados para as Antilhas, que trocava esses produtos por algodão e açúcar na África, que vendia servos por contrato para a América.
Rota 1: As Antilhas forneciam rum para a África em troca de escravos que eram vendidos para as Américas, que por sua vez exportava produtos manufaturados para as Antilhas.
Rota 2: As Antilhas forneciam açúcar e tabaco para a América, que trocava por produtos manufaturados na África, que por sua fornecia o rum para as Antilhas.
Rota 1: A América exportava o rum para a África, que em troca, vendia escravos para as Antilhas, que por sua vez forneciam o melaço da cana para fabricação de rum na América.
Rota 1: A América exportava têxteis para África, que fornecia rum para as Antilhas, que, por sua vez, trocava o rum por escravos nas Américas.
O ciclo inicial de fundações das cidades coloniais na América espanhola compreendeu o período de 1492 a 1567, com a fundação de várias cidades que assumiram funções econômicas, políticas e sociais. Sobre a fundação das cidades coloniais espanholas podemos afirmar que:
A fundação das cidades veio atender a manutenção da conquista e a dominação colonial.
A fundação de cidades demonstrou a fragilidade do projeto colonial espanhol que tinha por base somente a exploração.
As antigas cidades indígenas foram destruídas para a construção de cidades mineiras e portuárias, que atendiam melhor o povoamento dessas regiões.
O desenvolvimento urbano endividou a Espanha que teve que recorrer ao capital inglês para concluir seu projeto colonial.
No ciclo inicial de fundação das cidades, foram fundadas as cidades mineradoras de Santo Domingo, Havana e Vera Cruz.
Leia com atenção o fragmento a seguir:
Precisamente, um dos aspectos mais importantes do desenvolvimento urbano na América Latina consiste na progressiva diferenciação das cidades e de processos urbanos que começaram por ser idênticos. Essa semelhança inicial constitui um fato básico para explicar os conflitos entre as condições impostas, a princípio, e as necessidades e possibilidades que apareceram depois em cada lugar e circunstância. (ROMERO, Jose Luis. América Latina: as cidades e as ideias, 2004, p. 77).
A semelhança na formação das cidades coloniais espanholas, enfatizada pelo autor, diz respeito principalmente:
ao predomínio das cidades mineradoras para atender à exploração colonial.
ao crescimento livre das cidades, que acompanhava o território acidentado das colônias.
à criação de várias praças dentro do traçado urbano.
ao traçado urbano regular, que caracterizou o modelo espanhol.
à manutenção da organização urbana das cidades indígenas.
A Igreja Católica se fez presente em diferentes setores das estruturas coloniais consolidadas na América espanhola. Um dos principais setores em que a Igreja teve papel relevante no processo de colonização foi em relação:
ao processo de evangelização, que promoveu a integração do índio aos padrões europeus e cristãos, favorecendo a sua emancipação.
à administração colonial, uma vez que o clero ocupou a maior parte dos cargos públicos que exigiam melhor nível de instrução.
à criação de Dioceses e Paróquias para realização de missas e casamentos entre os espanhois e nativos.
à educação, monopolizando as instituições de ensino até o século XVIII através das Ordens Religiosas e da criação de Universidades.
às Missões e Reduções, que facilitavam o fornecimento de mão-de-obra para a encomienda ao reunirem os contingentes indígenas.
Leia o fragmento a seguir:
Entre a Igreja e o estado existiu uma parceria quase que perfeita: o estado contribuiu com a força, a Igreja com a ideologia. Isso não significa que Igreja e Estado eram entidade distintas. Entretanto, estas duas instituições estavam unidas de tal forma que sempre era difícil determinar onde começava uma e onde a outra. (SANTOS, 2006, p.48).
Sobre as relações entre a Igreja Católica e o Estado Espanhol na América Colonial, é correto afirmar que:
O Estado Espanhol reservava-se o direito de fundar as dioceses e de designar seus respectivos bispos.
A Igreja Católica organizou as expedições militares que objetivavam o domínio das riquezas coloniais.
O Estado Espanhol impediu que a Igreja Católica dirigisse a instrução e a educação dos colonos.
A Igreja Católica recolhia de forma exclusiva o dízimo e repassava parte deste à Coroa Espanhola.
A Igreja Católica era encarregada de pagar as gratificações ao clero e de edificar os templos católicos.
Com o intuito de administrar suas colônias, a Espanha criou uma complexa estrutura burocráticoadministrativa visando manter o total domínio das terras conquistadas. Dos órgãos administrativos coloniais, os cabildos vão assumir grande importância para a elite criolla dentro do processo de colonização. Sobre os cabildos, podemos afirmar que eles eram:
sede do governo criollo nas audiências, que assumiam o poder político colonial na ausência de um vice-rei espanhol.
contratos estabelecidos entre a Coroa e os adelantados, que estabelecia o monopólio de comercializar os escravos negros no continente americano.
companhias comerciais criadas pela Casa de Contratación e que tinham a exclusividade do comércio com a colônia, cidade ou região.
associação de pessoas da mesma profissão sujeitas às mesmas regras e estatutos, com os mesmos deveres e direitos dentro do governo colonial.
câmaras municipais encarregadas da administração das cidades coloniais e que possuíam considerável autonomia local.
O sistema colonial implantado pela Espanha, na América, apresentava características gerais que se enquadravam no conjunto das transformações que se operavam na época. A respeito dessas características, analise as afirmativas a seguir:
I - O exclusivismo metropolitano permitia que a metrópole vendesse caro seus produtos manufaturados às colônias e ao mesmo tempo comprasse barato dessas últimas suas exportações.
II - Toda a organização da sociedade colonial era concebida a partir do autoritarismo monárquico da Coroa espanhola, através dos seus representantes, das leis e das instituições.
III - Para efetivar a colonização foram instituídos privilégios e proibições econômicas à metrópole, que visavam preservar todas as riquezas para uso exclusivo das colônias.
IV - A combinação de autoritarismo e monopólio comercial resultou num sistema extremamente coercitivo que empobreceu a metrópole e beneficiou as colônias.
As afirmativas corretas estão contidas em:
II e III, apenas.
I e II, apenas.
I, II, III e IV.
III e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
Para se pensar acerca dos homens do período do século XVI que aportaram na América para ocupá-la e colonizá-la, é preciso compreender a Europa no âmbito das transformações que dão luz à época da expansão colonial. Dentre os principais acontecimentos envolvendo a Espanha e que permitiu seu expansionismo, podemos considerar:
A Guerra dos Cem Anos, a unificação territorial com Portugal e a estruturação da sociedade espanhola em torno de uma mentalidade aristocrática.
A reforma da Igreja Católica, a Guerra de Reconquista, a unificação monárquica e a expulsão dos protestantes calvinistas do território espanhol.
A formação do Estado Espanhol, a Guerra dos Cem Anos, a expansão cruzadista e a mecanização da produção agrícola.
A unificação da Igreja Católica, a busca de uma nova rota comercial com a Índias e a anexação da Espanha ao Império Otomano.
A Guerra de Reconquista, a unificação espanhola, o reflorescimento do comércio e o interesse pela busca de lucros e privilégios aristocráticos.
Leia com atenção a citação a seguir:
"Sem colonização não há uma boa conquista e, se a terra não é conquistada, as pessoas não serão convertidas. Portanto, o lema do conquistador deve ser colonizar." (GÓMARA, Francisco López de, 1852. apud BETHEL, 1988. p.135.)
Com base nas palavras do cronista e nos estudos sobre a conquista da América Espanhola, analise as afirmativas a seguir:
I - A superioridade numérica de armamentos e a experiência bélica dos espanhóis permitiram uma conquista pacífica e sem traumas para os povos nativos.
II - A colonização da América iniciou com uma ação militar e teve sequência com a conquista espiritual dos nativos e a dominação dos territórios.
III - A "boa conquista" limitava-se a assaltar, saquear e tomar posse das riquezas encontradas, como ouro, prata e pedras preciosas.
É CORRETO o que se afirma em:
Rota 2: A América exportava produtos manufaturados para as Antilhas, que trocava esses produtos por algodão e açúcar na África, que vendia servos por contrato para a América.
Rota 1: As Antilhas forneciam rum para a África em troca de escravos que eram vendidos para as Américas, que por sua vez exportava produtos manufaturados para as Antilhas.
Rota 2: As Antilhas forneciam açúcar e tabaco para a América, que trocava por produtos manufaturados na África, que por sua fornecia o rum para as Antilhas.
Rota 1: A América exportava o rum para a África, que em troca, vendia escravos para as Antilhas, que por sua vez forneciam o melaço da cana para fabricação de rum na América.
Rota 1: A América exportava têxteis para África, que fornecia rum para as Antilhas, que, por sua vez, trocava o rum por escravos nas Américas.
O ciclo inicial de fundações das cidades coloniais na América espanhola compreendeu o período de 1492 a 1567, com a fundação de várias cidades que assumiram funções econômicas, políticas e sociais. Sobre a fundação das cidades coloniais espanholas podemos afirmar que:
A fundação das cidades veio atender a manutenção da conquista e a dominação colonial.
A fundação de cidades demonstrou a fragilidade do projeto colonial espanhol que tinha por base somente a exploração.
As antigas cidades indígenas foram destruídas para a construção de cidades mineiras e portuárias, que atendiam melhor o povoamento dessas regiões.
O desenvolvimento urbano endividou a Espanha que teve que recorrer ao capital inglês para concluir seu projeto colonial.
No ciclo inicial de fundação das cidades, foram fundadas as cidades mineradoras de Santo Domingo, Havana e Vera Cruz.
Leia com atenção o fragmento a seguir:
Precisamente, um dos aspectos mais importantes do desenvolvimento urbano na América Latina consiste na progressiva diferenciação das cidades e de processos urbanos que começaram por ser idênticos. Essa semelhança inicial constitui um fato básico para explicar os conflitos entre as condições impostas, a princípio, e as necessidades e possibilidades que apareceram depois em cada lugar e circunstância. (ROMERO, Jose Luis. América Latina: as cidades e as ideias, 2004, p. 77).
A semelhança na formação das cidades coloniais espanholas, enfatizada pelo autor, diz respeito principalmente:
ao predomínio das cidades mineradoras para atender à exploração colonial.
ao crescimento livre das cidades, que acompanhava o território acidentado das colônias.
à criação de várias praças dentro do traçado urbano.
ao traçado urbano regular, que caracterizou o modelo espanhol.
à manutenção da organização urbana das cidades indígenas.
A Igreja Católica se fez presente em diferentes setores das estruturas coloniais consolidadas na América espanhola. Um dos principais setores em que a Igreja teve papel relevante no processo de colonização foi em relação:
ao processo de evangelização, que promoveu a integração do índio aos padrões europeus e cristãos, favorecendo a sua emancipação.
à administração colonial, uma vez que o clero ocupou a maior parte dos cargos públicos que exigiam melhor nível de instrução.
à criação de Dioceses e Paróquias para realização de missas e casamentos entre os espanhois e nativos.
à educação, monopolizando as instituições de ensino até o século XVIII através das Ordens Religiosas e da criação de Universidades.
às Missões e Reduções, que facilitavam o fornecimento de mão-de-obra para a encomienda ao reunirem os contingentes indígenas.
Leia o fragmento a seguir:
Entre a Igreja e o estado existiu uma parceria quase que perfeita: o estado contribuiu com a força, a Igreja com a ideologia. Isso não significa que Igreja e Estado eram entidade distintas. Entretanto, estas duas instituições estavam unidas de tal forma que sempre era difícil determinar onde começava uma e onde a outra. (SANTOS, 2006, p.48).
Sobre as relações entre a Igreja Católica e o Estado Espanhol na América Colonial, é correto afirmar que:
O Estado Espanhol reservava-se o direito de fundar as dioceses e de designar seus respectivos bispos.
A Igreja Católica organizou as expedições militares que objetivavam o domínio das riquezas coloniais.
O Estado Espanhol impediu que a Igreja Católica dirigisse a instrução e a educação dos colonos.
A Igreja Católica recolhia de forma exclusiva o dízimo e repassava parte deste à Coroa Espanhola.
A Igreja Católica era encarregada de pagar as gratificações ao clero e de edificar os templos católicos.
Com o intuito de administrar suas colônias, a Espanha criou uma complexa estrutura burocráticoadministrativa visando manter o total domínio das terras conquistadas. Dos órgãos administrativos coloniais, os cabildos vão assumir grande importância para a elite criolla dentro do processo de colonização. Sobre os cabildos, podemos afirmar que eles eram:
sede do governo criollo nas audiências, que assumiam o poder político colonial na ausência de um vice-rei espanhol.
contratos estabelecidos entre a Coroa e os adelantados, que estabelecia o monopólio de comercializar os escravos negros no continente americano.
companhias comerciais criadas pela Casa de Contratación e que tinham a exclusividade do comércio com a colônia, cidade ou região.
associação de pessoas da mesma profissão sujeitas às mesmas regras e estatutos, com os mesmos deveres e direitos dentro do governo colonial.
câmaras municipais encarregadas da administração das cidades coloniais e que possuíam considerável autonomia local.
O sistema colonial implantado pela Espanha, na América, apresentava características gerais que se enquadravam no conjunto das transformações que se operavam na época. A respeito dessas características, analise as afirmativas a seguir:
I - O exclusivismo metropolitano permitia que a metrópole vendesse caro seus produtos manufaturados às colônias e ao mesmo tempo comprasse barato dessas últimas suas exportações.
II - Toda a organização da sociedade colonial era concebida a partir do autoritarismo monárquico da Coroa espanhola, através dos seus representantes, das leis e das instituições.
III - Para efetivar a colonização foram instituídos privilégios e proibições econômicas à metrópole, que visavam preservar todas as riquezas para uso exclusivo das colônias.
IV - A combinação de autoritarismo e monopólio comercial resultou num sistema extremamente coercitivo que empobreceu a metrópole e beneficiou as colônias.
As afirmativas corretas estão contidas em:
II e III, apenas.
I e II, apenas.
I, II, III e IV.
III e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
Para se pensar acerca dos homens do período do século XVI que aportaram na América para ocupá-la e colonizá-la, é preciso compreender a Europa no âmbito das transformações que dão luz à época da expansão colonial. Dentre os principais acontecimentos envolvendo a Espanha e que permitiu seu expansionismo, podemos considerar:
A Guerra dos Cem Anos, a unificação territorial com Portugal e a estruturação da sociedade espanhola em torno de uma mentalidade aristocrática.
A reforma da Igreja Católica, a Guerra de Reconquista, a unificação monárquica e a expulsão dos protestantes calvinistas do território espanhol.
A formação do Estado Espanhol, a Guerra dos Cem Anos, a expansão cruzadista e a mecanização da produção agrícola.
A unificação da Igreja Católica, a busca de uma nova rota comercial com a Índias e a anexação da Espanha ao Império Otomano.
A Guerra de Reconquista, a unificação espanhola, o reflorescimento do comércio e o interesse pela busca de lucros e privilégios aristocráticos.
Leia com atenção a citação a seguir:
"Sem colonização não há uma boa conquista e, se a terra não é conquistada, as pessoas não serão convertidas. Portanto, o lema do conquistador deve ser colonizar." (GÓMARA, Francisco López de, 1852. apud BETHEL, 1988. p.135.)
Com base nas palavras do cronista e nos estudos sobre a conquista da América Espanhola, analise as afirmativas a seguir:
I - A superioridade numérica de armamentos e a experiência bélica dos espanhóis permitiram uma conquista pacífica e sem traumas para os povos nativos.
II - A colonização da América iniciou com uma ação militar e teve sequência com a conquista espiritual dos nativos e a dominação dos territórios.
III - A "boa conquista" limitava-se a assaltar, saquear e tomar posse das riquezas encontradas, como ouro, prata e pedras preciosas.
É CORRETO o que se afirma em:
A fundação das cidades veio atender a manutenção da conquista e a dominação colonial.
A fundação de cidades demonstrou a fragilidade do projeto colonial espanhol que tinha por base somente a exploração.
As antigas cidades indígenas foram destruídas para a construção de cidades mineiras e portuárias, que atendiam melhor o povoamento dessas regiões.
O desenvolvimento urbano endividou a Espanha que teve que recorrer ao capital inglês para concluir seu projeto colonial.
No ciclo inicial de fundação das cidades, foram fundadas as cidades mineradoras de Santo Domingo, Havana e Vera Cruz.
Leia com atenção o fragmento a seguir:
Precisamente, um dos aspectos mais importantes do desenvolvimento urbano na América Latina consiste na progressiva diferenciação das cidades e de processos urbanos que começaram por ser idênticos. Essa semelhança inicial constitui um fato básico para explicar os conflitos entre as condições impostas, a princípio, e as necessidades e possibilidades que apareceram depois em cada lugar e circunstância. (ROMERO, Jose Luis. América Latina: as cidades e as ideias, 2004, p. 77).
A semelhança na formação das cidades coloniais espanholas, enfatizada pelo autor, diz respeito principalmente:
ao predomínio das cidades mineradoras para atender à exploração colonial.
ao crescimento livre das cidades, que acompanhava o território acidentado das colônias.
à criação de várias praças dentro do traçado urbano.
ao traçado urbano regular, que caracterizou o modelo espanhol.
à manutenção da organização urbana das cidades indígenas.
A Igreja Católica se fez presente em diferentes setores das estruturas coloniais consolidadas na América espanhola. Um dos principais setores em que a Igreja teve papel relevante no processo de colonização foi em relação:
ao processo de evangelização, que promoveu a integração do índio aos padrões europeus e cristãos, favorecendo a sua emancipação.
à administração colonial, uma vez que o clero ocupou a maior parte dos cargos públicos que exigiam melhor nível de instrução.
à criação de Dioceses e Paróquias para realização de missas e casamentos entre os espanhois e nativos.
à educação, monopolizando as instituições de ensino até o século XVIII através das Ordens Religiosas e da criação de Universidades.
às Missões e Reduções, que facilitavam o fornecimento de mão-de-obra para a encomienda ao reunirem os contingentes indígenas.
Leia o fragmento a seguir:
Entre a Igreja e o estado existiu uma parceria quase que perfeita: o estado contribuiu com a força, a Igreja com a ideologia. Isso não significa que Igreja e Estado eram entidade distintas. Entretanto, estas duas instituições estavam unidas de tal forma que sempre era difícil determinar onde começava uma e onde a outra. (SANTOS, 2006, p.48).
Sobre as relações entre a Igreja Católica e o Estado Espanhol na América Colonial, é correto afirmar que:
O Estado Espanhol reservava-se o direito de fundar as dioceses e de designar seus respectivos bispos.
A Igreja Católica organizou as expedições militares que objetivavam o domínio das riquezas coloniais.
O Estado Espanhol impediu que a Igreja Católica dirigisse a instrução e a educação dos colonos.
A Igreja Católica recolhia de forma exclusiva o dízimo e repassava parte deste à Coroa Espanhola.
A Igreja Católica era encarregada de pagar as gratificações ao clero e de edificar os templos católicos.
Com o intuito de administrar suas colônias, a Espanha criou uma complexa estrutura burocráticoadministrativa visando manter o total domínio das terras conquistadas. Dos órgãos administrativos coloniais, os cabildos vão assumir grande importância para a elite criolla dentro do processo de colonização. Sobre os cabildos, podemos afirmar que eles eram:
sede do governo criollo nas audiências, que assumiam o poder político colonial na ausência de um vice-rei espanhol.
contratos estabelecidos entre a Coroa e os adelantados, que estabelecia o monopólio de comercializar os escravos negros no continente americano.
companhias comerciais criadas pela Casa de Contratación e que tinham a exclusividade do comércio com a colônia, cidade ou região.
associação de pessoas da mesma profissão sujeitas às mesmas regras e estatutos, com os mesmos deveres e direitos dentro do governo colonial.
câmaras municipais encarregadas da administração das cidades coloniais e que possuíam considerável autonomia local.
O sistema colonial implantado pela Espanha, na América, apresentava características gerais que se enquadravam no conjunto das transformações que se operavam na época. A respeito dessas características, analise as afirmativas a seguir:
I - O exclusivismo metropolitano permitia que a metrópole vendesse caro seus produtos manufaturados às colônias e ao mesmo tempo comprasse barato dessas últimas suas exportações.
II - Toda a organização da sociedade colonial era concebida a partir do autoritarismo monárquico da Coroa espanhola, através dos seus representantes, das leis e das instituições.
III - Para efetivar a colonização foram instituídos privilégios e proibições econômicas à metrópole, que visavam preservar todas as riquezas para uso exclusivo das colônias.
IV - A combinação de autoritarismo e monopólio comercial resultou num sistema extremamente coercitivo que empobreceu a metrópole e beneficiou as colônias.
As afirmativas corretas estão contidas em:
II e III, apenas.
I e II, apenas.
I, II, III e IV.
III e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
Para se pensar acerca dos homens do período do século XVI que aportaram na América para ocupá-la e colonizá-la, é preciso compreender a Europa no âmbito das transformações que dão luz à época da expansão colonial. Dentre os principais acontecimentos envolvendo a Espanha e que permitiu seu expansionismo, podemos considerar:
A Guerra dos Cem Anos, a unificação territorial com Portugal e a estruturação da sociedade espanhola em torno de uma mentalidade aristocrática.
A reforma da Igreja Católica, a Guerra de Reconquista, a unificação monárquica e a expulsão dos protestantes calvinistas do território espanhol.
A formação do Estado Espanhol, a Guerra dos Cem Anos, a expansão cruzadista e a mecanização da produção agrícola.
A unificação da Igreja Católica, a busca de uma nova rota comercial com a Índias e a anexação da Espanha ao Império Otomano.
A Guerra de Reconquista, a unificação espanhola, o reflorescimento do comércio e o interesse pela busca de lucros e privilégios aristocráticos.
Leia com atenção a citação a seguir:
"Sem colonização não há uma boa conquista e, se a terra não é conquistada, as pessoas não serão convertidas. Portanto, o lema do conquistador deve ser colonizar." (GÓMARA, Francisco López de, 1852. apud BETHEL, 1988. p.135.)
Com base nas palavras do cronista e nos estudos sobre a conquista da América Espanhola, analise as afirmativas a seguir:
I - A superioridade numérica de armamentos e a experiência bélica dos espanhóis permitiram uma conquista pacífica e sem traumas para os povos nativos.
II - A colonização da América iniciou com uma ação militar e teve sequência com a conquista espiritual dos nativos e a dominação dos territórios.
III - A "boa conquista" limitava-se a assaltar, saquear e tomar posse das riquezas encontradas, como ouro, prata e pedras preciosas.
É CORRETO o que se afirma em:
ao predomínio das cidades mineradoras para atender à exploração colonial.
ao crescimento livre das cidades, que acompanhava o território acidentado das colônias.
à criação de várias praças dentro do traçado urbano.
ao traçado urbano regular, que caracterizou o modelo espanhol.
à manutenção da organização urbana das cidades indígenas.
A Igreja Católica se fez presente em diferentes setores das estruturas coloniais consolidadas na América espanhola. Um dos principais setores em que a Igreja teve papel relevante no processo de colonização foi em relação:
ao processo de evangelização, que promoveu a integração do índio aos padrões europeus e cristãos, favorecendo a sua emancipação.
à administração colonial, uma vez que o clero ocupou a maior parte dos cargos públicos que exigiam melhor nível de instrução.
à criação de Dioceses e Paróquias para realização de missas e casamentos entre os espanhois e nativos.
à educação, monopolizando as instituições de ensino até o século XVIII através das Ordens Religiosas e da criação de Universidades.
às Missões e Reduções, que facilitavam o fornecimento de mão-de-obra para a encomienda ao reunirem os contingentes indígenas.
Leia o fragmento a seguir:
Entre a Igreja e o estado existiu uma parceria quase que perfeita: o estado contribuiu com a força, a Igreja com a ideologia. Isso não significa que Igreja e Estado eram entidade distintas. Entretanto, estas duas instituições estavam unidas de tal forma que sempre era difícil determinar onde começava uma e onde a outra. (SANTOS, 2006, p.48).
Sobre as relações entre a Igreja Católica e o Estado Espanhol na América Colonial, é correto afirmar que:
O Estado Espanhol reservava-se o direito de fundar as dioceses e de designar seus respectivos bispos.
A Igreja Católica organizou as expedições militares que objetivavam o domínio das riquezas coloniais.
O Estado Espanhol impediu que a Igreja Católica dirigisse a instrução e a educação dos colonos.
A Igreja Católica recolhia de forma exclusiva o dízimo e repassava parte deste à Coroa Espanhola.
A Igreja Católica era encarregada de pagar as gratificações ao clero e de edificar os templos católicos.
Com o intuito de administrar suas colônias, a Espanha criou uma complexa estrutura burocráticoadministrativa visando manter o total domínio das terras conquistadas. Dos órgãos administrativos coloniais, os cabildos vão assumir grande importância para a elite criolla dentro do processo de colonização. Sobre os cabildos, podemos afirmar que eles eram:
sede do governo criollo nas audiências, que assumiam o poder político colonial na ausência de um vice-rei espanhol.
contratos estabelecidos entre a Coroa e os adelantados, que estabelecia o monopólio de comercializar os escravos negros no continente americano.
companhias comerciais criadas pela Casa de Contratación e que tinham a exclusividade do comércio com a colônia, cidade ou região.
associação de pessoas da mesma profissão sujeitas às mesmas regras e estatutos, com os mesmos deveres e direitos dentro do governo colonial.
câmaras municipais encarregadas da administração das cidades coloniais e que possuíam considerável autonomia local.
O sistema colonial implantado pela Espanha, na América, apresentava características gerais que se enquadravam no conjunto das transformações que se operavam na época. A respeito dessas características, analise as afirmativas a seguir:
I - O exclusivismo metropolitano permitia que a metrópole vendesse caro seus produtos manufaturados às colônias e ao mesmo tempo comprasse barato dessas últimas suas exportações.
II - Toda a organização da sociedade colonial era concebida a partir do autoritarismo monárquico da Coroa espanhola, através dos seus representantes, das leis e das instituições.
III - Para efetivar a colonização foram instituídos privilégios e proibições econômicas à metrópole, que visavam preservar todas as riquezas para uso exclusivo das colônias.
IV - A combinação de autoritarismo e monopólio comercial resultou num sistema extremamente coercitivo que empobreceu a metrópole e beneficiou as colônias.
As afirmativas corretas estão contidas em:
II e III, apenas.
I e II, apenas.
I, II, III e IV.
III e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
Para se pensar acerca dos homens do período do século XVI que aportaram na América para ocupá-la e colonizá-la, é preciso compreender a Europa no âmbito das transformações que dão luz à época da expansão colonial. Dentre os principais acontecimentos envolvendo a Espanha e que permitiu seu expansionismo, podemos considerar:
A Guerra dos Cem Anos, a unificação territorial com Portugal e a estruturação da sociedade espanhola em torno de uma mentalidade aristocrática.
A reforma da Igreja Católica, a Guerra de Reconquista, a unificação monárquica e a expulsão dos protestantes calvinistas do território espanhol.
A formação do Estado Espanhol, a Guerra dos Cem Anos, a expansão cruzadista e a mecanização da produção agrícola.
A unificação da Igreja Católica, a busca de uma nova rota comercial com a Índias e a anexação da Espanha ao Império Otomano.
A Guerra de Reconquista, a unificação espanhola, o reflorescimento do comércio e o interesse pela busca de lucros e privilégios aristocráticos.
Leia com atenção a citação a seguir:
"Sem colonização não há uma boa conquista e, se a terra não é conquistada, as pessoas não serão convertidas. Portanto, o lema do conquistador deve ser colonizar." (GÓMARA, Francisco López de, 1852. apud BETHEL, 1988. p.135.)
Com base nas palavras do cronista e nos estudos sobre a conquista da América Espanhola, analise as afirmativas a seguir:
I - A superioridade numérica de armamentos e a experiência bélica dos espanhóis permitiram uma conquista pacífica e sem traumas para os povos nativos.
II - A colonização da América iniciou com uma ação militar e teve sequência com a conquista espiritual dos nativos e a dominação dos territórios.
III - A "boa conquista" limitava-se a assaltar, saquear e tomar posse das riquezas encontradas, como ouro, prata e pedras preciosas.
É CORRETO o que se afirma em:
ao processo de evangelização, que promoveu a integração do índio aos padrões europeus e cristãos, favorecendo a sua emancipação.
à administração colonial, uma vez que o clero ocupou a maior parte dos cargos públicos que exigiam melhor nível de instrução.
à criação de Dioceses e Paróquias para realização de missas e casamentos entre os espanhois e nativos.
à educação, monopolizando as instituições de ensino até o século XVIII através das Ordens Religiosas e da criação de Universidades.
às Missões e Reduções, que facilitavam o fornecimento de mão-de-obra para a encomienda ao reunirem os contingentes indígenas.
Leia o fragmento a seguir:
Entre a Igreja e o estado existiu uma parceria quase que perfeita: o estado contribuiu com a força, a Igreja com a ideologia. Isso não significa que Igreja e Estado eram entidade distintas. Entretanto, estas duas instituições estavam unidas de tal forma que sempre era difícil determinar onde começava uma e onde a outra. (SANTOS, 2006, p.48).
Sobre as relações entre a Igreja Católica e o Estado Espanhol na América Colonial, é correto afirmar que:
O Estado Espanhol reservava-se o direito de fundar as dioceses e de designar seus respectivos bispos.
A Igreja Católica organizou as expedições militares que objetivavam o domínio das riquezas coloniais.
O Estado Espanhol impediu que a Igreja Católica dirigisse a instrução e a educação dos colonos.
A Igreja Católica recolhia de forma exclusiva o dízimo e repassava parte deste à Coroa Espanhola.
A Igreja Católica era encarregada de pagar as gratificações ao clero e de edificar os templos católicos.
Com o intuito de administrar suas colônias, a Espanha criou uma complexa estrutura burocráticoadministrativa visando manter o total domínio das terras conquistadas. Dos órgãos administrativos coloniais, os cabildos vão assumir grande importância para a elite criolla dentro do processo de colonização. Sobre os cabildos, podemos afirmar que eles eram:
sede do governo criollo nas audiências, que assumiam o poder político colonial na ausência de um vice-rei espanhol.
contratos estabelecidos entre a Coroa e os adelantados, que estabelecia o monopólio de comercializar os escravos negros no continente americano.
companhias comerciais criadas pela Casa de Contratación e que tinham a exclusividade do comércio com a colônia, cidade ou região.
associação de pessoas da mesma profissão sujeitas às mesmas regras e estatutos, com os mesmos deveres e direitos dentro do governo colonial.
câmaras municipais encarregadas da administração das cidades coloniais e que possuíam considerável autonomia local.
O sistema colonial implantado pela Espanha, na América, apresentava características gerais que se enquadravam no conjunto das transformações que se operavam na época. A respeito dessas características, analise as afirmativas a seguir:
I - O exclusivismo metropolitano permitia que a metrópole vendesse caro seus produtos manufaturados às colônias e ao mesmo tempo comprasse barato dessas últimas suas exportações.
II - Toda a organização da sociedade colonial era concebida a partir do autoritarismo monárquico da Coroa espanhola, através dos seus representantes, das leis e das instituições.
III - Para efetivar a colonização foram instituídos privilégios e proibições econômicas à metrópole, que visavam preservar todas as riquezas para uso exclusivo das colônias.
IV - A combinação de autoritarismo e monopólio comercial resultou num sistema extremamente coercitivo que empobreceu a metrópole e beneficiou as colônias.
As afirmativas corretas estão contidas em:
II e III, apenas.
I e II, apenas.
I, II, III e IV.
III e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
Para se pensar acerca dos homens do período do século XVI que aportaram na América para ocupá-la e colonizá-la, é preciso compreender a Europa no âmbito das transformações que dão luz à época da expansão colonial. Dentre os principais acontecimentos envolvendo a Espanha e que permitiu seu expansionismo, podemos considerar:
A Guerra dos Cem Anos, a unificação territorial com Portugal e a estruturação da sociedade espanhola em torno de uma mentalidade aristocrática.
A reforma da Igreja Católica, a Guerra de Reconquista, a unificação monárquica e a expulsão dos protestantes calvinistas do território espanhol.
A formação do Estado Espanhol, a Guerra dos Cem Anos, a expansão cruzadista e a mecanização da produção agrícola.
A unificação da Igreja Católica, a busca de uma nova rota comercial com a Índias e a anexação da Espanha ao Império Otomano.
A Guerra de Reconquista, a unificação espanhola, o reflorescimento do comércio e o interesse pela busca de lucros e privilégios aristocráticos.
Leia com atenção a citação a seguir:
"Sem colonização não há uma boa conquista e, se a terra não é conquistada, as pessoas não serão convertidas. Portanto, o lema do conquistador deve ser colonizar." (GÓMARA, Francisco López de, 1852. apud BETHEL, 1988. p.135.)
Com base nas palavras do cronista e nos estudos sobre a conquista da América Espanhola, analise as afirmativas a seguir:
I - A superioridade numérica de armamentos e a experiência bélica dos espanhóis permitiram uma conquista pacífica e sem traumas para os povos nativos.
II - A colonização da América iniciou com uma ação militar e teve sequência com a conquista espiritual dos nativos e a dominação dos territórios.
III - A "boa conquista" limitava-se a assaltar, saquear e tomar posse das riquezas encontradas, como ouro, prata e pedras preciosas.
É CORRETO o que se afirma em:
O Estado Espanhol reservava-se o direito de fundar as dioceses e de designar seus respectivos bispos.
A Igreja Católica organizou as expedições militares que objetivavam o domínio das riquezas coloniais.
O Estado Espanhol impediu que a Igreja Católica dirigisse a instrução e a educação dos colonos.
A Igreja Católica recolhia de forma exclusiva o dízimo e repassava parte deste à Coroa Espanhola.
A Igreja Católica era encarregada de pagar as gratificações ao clero e de edificar os templos católicos.
Com o intuito de administrar suas colônias, a Espanha criou uma complexa estrutura burocráticoadministrativa visando manter o total domínio das terras conquistadas. Dos órgãos administrativos coloniais, os cabildos vão assumir grande importância para a elite criolla dentro do processo de colonização. Sobre os cabildos, podemos afirmar que eles eram:
sede do governo criollo nas audiências, que assumiam o poder político colonial na ausência de um vice-rei espanhol.
contratos estabelecidos entre a Coroa e os adelantados, que estabelecia o monopólio de comercializar os escravos negros no continente americano.
companhias comerciais criadas pela Casa de Contratación e que tinham a exclusividade do comércio com a colônia, cidade ou região.
associação de pessoas da mesma profissão sujeitas às mesmas regras e estatutos, com os mesmos deveres e direitos dentro do governo colonial.
câmaras municipais encarregadas da administração das cidades coloniais e que possuíam considerável autonomia local.
O sistema colonial implantado pela Espanha, na América, apresentava características gerais que se enquadravam no conjunto das transformações que se operavam na época. A respeito dessas características, analise as afirmativas a seguir:
I - O exclusivismo metropolitano permitia que a metrópole vendesse caro seus produtos manufaturados às colônias e ao mesmo tempo comprasse barato dessas últimas suas exportações.
II - Toda a organização da sociedade colonial era concebida a partir do autoritarismo monárquico da Coroa espanhola, através dos seus representantes, das leis e das instituições.
III - Para efetivar a colonização foram instituídos privilégios e proibições econômicas à metrópole, que visavam preservar todas as riquezas para uso exclusivo das colônias.
IV - A combinação de autoritarismo e monopólio comercial resultou num sistema extremamente coercitivo que empobreceu a metrópole e beneficiou as colônias.
As afirmativas corretas estão contidas em:
II e III, apenas.
I e II, apenas.
I, II, III e IV.
III e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
Para se pensar acerca dos homens do período do século XVI que aportaram na América para ocupá-la e colonizá-la, é preciso compreender a Europa no âmbito das transformações que dão luz à época da expansão colonial. Dentre os principais acontecimentos envolvendo a Espanha e que permitiu seu expansionismo, podemos considerar:
A Guerra dos Cem Anos, a unificação territorial com Portugal e a estruturação da sociedade espanhola em torno de uma mentalidade aristocrática.
A reforma da Igreja Católica, a Guerra de Reconquista, a unificação monárquica e a expulsão dos protestantes calvinistas do território espanhol.
A formação do Estado Espanhol, a Guerra dos Cem Anos, a expansão cruzadista e a mecanização da produção agrícola.
A unificação da Igreja Católica, a busca de uma nova rota comercial com a Índias e a anexação da Espanha ao Império Otomano.
A Guerra de Reconquista, a unificação espanhola, o reflorescimento do comércio e o interesse pela busca de lucros e privilégios aristocráticos.
Leia com atenção a citação a seguir:
"Sem colonização não há uma boa conquista e, se a terra não é conquistada, as pessoas não serão convertidas. Portanto, o lema do conquistador deve ser colonizar." (GÓMARA, Francisco López de, 1852. apud BETHEL, 1988. p.135.)
Com base nas palavras do cronista e nos estudos sobre a conquista da América Espanhola, analise as afirmativas a seguir:
I - A superioridade numérica de armamentos e a experiência bélica dos espanhóis permitiram uma conquista pacífica e sem traumas para os povos nativos.
II - A colonização da América iniciou com uma ação militar e teve sequência com a conquista espiritual dos nativos e a dominação dos territórios.
III - A "boa conquista" limitava-se a assaltar, saquear e tomar posse das riquezas encontradas, como ouro, prata e pedras preciosas.
É CORRETO o que se afirma em:
sede do governo criollo nas audiências, que assumiam o poder político colonial na ausência de um vice-rei espanhol.
contratos estabelecidos entre a Coroa e os adelantados, que estabelecia o monopólio de comercializar os escravos negros no continente americano.
companhias comerciais criadas pela Casa de Contratación e que tinham a exclusividade do comércio com a colônia, cidade ou região.
associação de pessoas da mesma profissão sujeitas às mesmas regras e estatutos, com os mesmos deveres e direitos dentro do governo colonial.
câmaras municipais encarregadas da administração das cidades coloniais e que possuíam considerável autonomia local.
O sistema colonial implantado pela Espanha, na América, apresentava características gerais que se enquadravam no conjunto das transformações que se operavam na época. A respeito dessas características, analise as afirmativas a seguir:
I - O exclusivismo metropolitano permitia que a metrópole vendesse caro seus produtos manufaturados às colônias e ao mesmo tempo comprasse barato dessas últimas suas exportações.
II - Toda a organização da sociedade colonial era concebida a partir do autoritarismo monárquico da Coroa espanhola, através dos seus representantes, das leis e das instituições.
III - Para efetivar a colonização foram instituídos privilégios e proibições econômicas à metrópole, que visavam preservar todas as riquezas para uso exclusivo das colônias.
IV - A combinação de autoritarismo e monopólio comercial resultou num sistema extremamente coercitivo que empobreceu a metrópole e beneficiou as colônias.
As afirmativas corretas estão contidas em:
II e III, apenas.
I e II, apenas.
I, II, III e IV.
III e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
Para se pensar acerca dos homens do período do século XVI que aportaram na América para ocupá-la e colonizá-la, é preciso compreender a Europa no âmbito das transformações que dão luz à época da expansão colonial. Dentre os principais acontecimentos envolvendo a Espanha e que permitiu seu expansionismo, podemos considerar:
A Guerra dos Cem Anos, a unificação territorial com Portugal e a estruturação da sociedade espanhola em torno de uma mentalidade aristocrática.
A reforma da Igreja Católica, a Guerra de Reconquista, a unificação monárquica e a expulsão dos protestantes calvinistas do território espanhol.
A formação do Estado Espanhol, a Guerra dos Cem Anos, a expansão cruzadista e a mecanização da produção agrícola.
A unificação da Igreja Católica, a busca de uma nova rota comercial com a Índias e a anexação da Espanha ao Império Otomano.
A Guerra de Reconquista, a unificação espanhola, o reflorescimento do comércio e o interesse pela busca de lucros e privilégios aristocráticos.
Leia com atenção a citação a seguir:
"Sem colonização não há uma boa conquista e, se a terra não é conquistada, as pessoas não serão convertidas. Portanto, o lema do conquistador deve ser colonizar." (GÓMARA, Francisco López de, 1852. apud BETHEL, 1988. p.135.)
Com base nas palavras do cronista e nos estudos sobre a conquista da América Espanhola, analise as afirmativas a seguir:
I - A superioridade numérica de armamentos e a experiência bélica dos espanhóis permitiram uma conquista pacífica e sem traumas para os povos nativos.
II - A colonização da América iniciou com uma ação militar e teve sequência com a conquista espiritual dos nativos e a dominação dos territórios.
III - A "boa conquista" limitava-se a assaltar, saquear e tomar posse das riquezas encontradas, como ouro, prata e pedras preciosas.
É CORRETO o que se afirma em:
II e III, apenas.
I e II, apenas.
I, II, III e IV.
III e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
Para se pensar acerca dos homens do período do século XVI que aportaram na América para ocupá-la e colonizá-la, é preciso compreender a Europa no âmbito das transformações que dão luz à época da expansão colonial. Dentre os principais acontecimentos envolvendo a Espanha e que permitiu seu expansionismo, podemos considerar:
A Guerra dos Cem Anos, a unificação territorial com Portugal e a estruturação da sociedade espanhola em torno de uma mentalidade aristocrática.
A reforma da Igreja Católica, a Guerra de Reconquista, a unificação monárquica e a expulsão dos protestantes calvinistas do território espanhol.
A formação do Estado Espanhol, a Guerra dos Cem Anos, a expansão cruzadista e a mecanização da produção agrícola.
A unificação da Igreja Católica, a busca de uma nova rota comercial com a Índias e a anexação da Espanha ao Império Otomano.
A Guerra de Reconquista, a unificação espanhola, o reflorescimento do comércio e o interesse pela busca de lucros e privilégios aristocráticos.
Leia com atenção a citação a seguir:
"Sem colonização não há uma boa conquista e, se a terra não é conquistada, as pessoas não serão convertidas. Portanto, o lema do conquistador deve ser colonizar." (GÓMARA, Francisco López de, 1852. apud BETHEL, 1988. p.135.)
Com base nas palavras do cronista e nos estudos sobre a conquista da América Espanhola, analise as afirmativas a seguir:
I - A superioridade numérica de armamentos e a experiência bélica dos espanhóis permitiram uma conquista pacífica e sem traumas para os povos nativos.
II - A colonização da América iniciou com uma ação militar e teve sequência com a conquista espiritual dos nativos e a dominação dos territórios.
III - A "boa conquista" limitava-se a assaltar, saquear e tomar posse das riquezas encontradas, como ouro, prata e pedras preciosas.
É CORRETO o que se afirma em:
A Guerra dos Cem Anos, a unificação territorial com Portugal e a estruturação da sociedade espanhola em torno de uma mentalidade aristocrática.
A reforma da Igreja Católica, a Guerra de Reconquista, a unificação monárquica e a expulsão dos protestantes calvinistas do território espanhol.
A formação do Estado Espanhol, a Guerra dos Cem Anos, a expansão cruzadista e a mecanização da produção agrícola.
A unificação da Igreja Católica, a busca de uma nova rota comercial com a Índias e a anexação da Espanha ao Império Otomano.
A Guerra de Reconquista, a unificação espanhola, o reflorescimento do comércio e o interesse pela busca de lucros e privilégios aristocráticos.