Na palestra, falamos sobre a importância do conhecimento, mas sabemos que o conhecimento só faz a diferença quando:

Vimos durante a exposição de nossa palestra e com base na Lei 8.069/90 (ECA) que a internação é considerada uma medida socioeducativa definida como prática infracional.  A esse respeito leia as afirmativas a seguir:

I - A internação não pode ser aplicada em caso de  práticas reiterativas.

II - A internação, antes da sentença (art.108 – ECA) poderá ser determinada em um prazo de até 45 dias.

III - Nos casos do art.108 do ECA, a materialidade não é quesito importante para caso de internação.

IV - Essa medida está no rool das medidas de últimas instâncias no caso do adolescente que comete ato infracional. 

As afirmativas CORRETAS estão contempladas em:

Com base na Palestra e na leitura da Lei 8.069/90, em relação as medidas socioeducativas, marque a alternativa CORRETA:

Em relação ao Código de Menores, é possível afirmar que:

Na proposta de Paulo Freire, valoriza-se a realidade do educando, considerando suas experiências, suas opiniões e sua história de vida. Os sujeitos envolvidos no processo (professor e alunos) devem caminhar juntos, interagindo durante todo o processo de alfabetização. Sobre a teoria freireana, leia as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.

I - Como estudioso, ativista social e trabalhador cultural, Freire desenvolveu mais do que uma prática de alfabetização, uma pedagogia crítico libertadora.

II – Na perspectiva freireana, é por meio da relação dialógica que se consolida a educação como prática da liberdade.

III – O método de Paulo Freire foi adotado, a princípio, em São Paulo, Estado promissor na industrialização da cana-de-açúcar.

IV - O trabalho de Freire era direcionado às classes sociais mais altas. 

O letramento, no Brasil, manteve sua especificidade no contexto das discussões sobre os problemas de domínio, habilidades de uso da leitura e da escrita. Partindo desse princípio, avalie as afirmações a seguir:

I - O letramento compreende tanto a apropriação das técnicas para a alfabetização quanto o aspecto de convívio e hábito de utilização da leitura e da escrita.

II – Letrar é ensinar a ler e escrever dentro de um contexto, no qual a leitura e a escrita tenham significado para o educando.

III – As perspectivas pedagógicas que envolvem a alfabetização e o letramento são desarticuladas da utilização da leitura.

IV – Letrar é o mesmo que alfabetizar.

Assinale a alternativa CORRETA:

É muito importante que o educador que trabalha com a Educação de Jovens e Adultos reconheça-os como sujeitos com características e necessidades específicas ao cursarem essa modalidade de Ensino. 

Neste sentido, leia as assertivas, a seguir, e assinale a alternativa que justifica essa afirmação.

Considerando o contexto histórico do Brasil, o significado da EJA está evidentemente relacionado às responsabilidades assumidas para diminuir as desigualdades sociais.  Nesse sentido, ao Estado confere a responsabilidade das formas apropriadas de fazer com que essas pessoas usufruam dos bens culturais a que todos devem ter acesso, dentre eles a educação.

Considerando as ideias do trecho acima, avalie as afirmativas a seguir.

I – Essa afirmativa considera o propósito da educação pautada nos princípios de igualdade, considerando os direitos constitucionais.

II – A afirmativa pressupõe um direito do cidadão à escolarização, e ao Estado o dever de fazer cumprir esse direito.

III – É possível afirmar que desde as últimas décadas do século XX, tem-se avançado em relação à oferta de educação para jovens e adultos, no que diz respeito ao seu reconhecimento como um direito.

IV – Para o Estado, os sujeitos da EJA são considerados como uma massa de alunos sem identidade e não há processo educativo que converta esta situação.

Assinale a alternativa CORRETA:

São muitos os desafios do profissional envolvido com a Educação de Jovens e Adultos, entre eles, evitar a visão de educandos como sujeitos passivos. Sobre  o papel do professor  que atua na Educação de Jovens e Adultos, avalie as afirmativas a seguir:

 I – O professor precisará levar em conta as memórias trazidas pelos alunos, mas, aos poucos, “desconstruir” uma concepção de escola neles arraigada, para construir nova concepção de escola, de ensino e de aprendizagem.

II – Para desenvolver o sentido crítico dos alunos em relação aos conhecimentos, é fundamental que os conteúdos sejam trabalhados de acordo com perspectivas tradicionais de educação.

III – O papel do professor é despertar a curiosidade, indagar a realidade, problematizar, ou seja, transformar os obstáculos em dados de reflexão para entender o processo educativo.

IV – O trabalho do professor deve estar pautado em um modelo de educação que aspira pela qualidade de ensino, visando à formação de cidadãos sujeitos de sua ação, que se orientam pela vivência da democracia.

Assinale a alternativa CORRETA: