LÍNGUA PORTUGUESA: GRAMÁTICA E APLICAÇÃO II
Considerando-se a coesão e a coerência textual, a norma culta, assinale o trecho que está mais bem escrito.
A professora Roberta no primeiro dia de aula foi apresentar sua forma de ensino, dando tópicos do que seriam estudados durante suas aulas , os tópicos citados foi leitura analítica, opinião crítica, textos mais formais, objetivos, artigos de opiniões, crônicas, charges, também foi citados alguns Escritores pela professora, além disso, foi passada uma atividade onde deveríamos ler um texto cujo tema foi, Aproveitando do ambiente acadêmico, como poderia aproveita-lo com pouco tempo.
Na terceira aula, dia 09 de março, trabalhamos os conectivos e compreendemos como aplicá-los nos nossos textos acadêmicos. Após as explicações da professora, realizamos uma atividade: a partir de frases soltas, teríamos que fazer uma resolução de situações-problema e, em seguida, elaborar parágrafos organizando os argumentos. Falamos também sobre relatórios, debatemos o conteúdo em sala e fizemos uma pesquisa sobre o assunto para entregar na aula seguinte.
Quero por meio deste apresentar o que foi tratado nas aulas de produção de texto, a qual foram de suma importância , para adquirir conhecimentos sobre os temas apresentados pela professora, como postura de questionamento, leitura crítica e conhecimentos. Onde tivemos boas explicações ministradas pela professora, isto levou nós alunos a um grande conhecimento.
Já na segunda aula, ela nos deu uma “Situação Problema” aonde tinha três perguntas para ser respondidas com nossos próprios argumentos, era temas variados, o do meu grupo era sobre as normas da ABNT, respondemos todos juntos e ficou no caderno pra ela olhar depois. E nesse mesmo dia falamos um pouco também sobre relatório, e ela também nos deu uma alerta para ler o capítulo da pagina 35 a 42 do livro.
No segundo momento, foi solicitado pela professora que formasse o mesmo grupo da aula anterior para dar continuidade às atividades iniciadas na aula passada. Após atendida a solicitação da professora e formarmos o grupo, a mesma pediu que usássemos as frases utilizadas para resolver a solução do problema do texto anterior, e usássemos os conectivos apresentados no início da aula de tal maneira que as frases se tornassem um texto compreensível.
O conectivo negritado em “Não participou das aulas, não fez os trabalhos, por isso não teve êxito na vida acadêmica.” tem o mesmo sentido que o destacado na alternativa:
Os escritores não aceitaram a proposta oferecida pela editora, pois publicaram os livros.
Os escritores não aceitaram a proposta oferecida pela editora, portanto não publicaram os livros.
Os escritores não aceitaram a proposta oferecida pela editora, no entanto publicaram os livros.
Os escritores não aceitaram a proposta oferecida pela editora, todavia publicaram os livros.
Os escritores não aceitaram a proposta oferecida pela editora, porque não publicaram os livros.
O texto dissertativo é um tipo de texto que tem por objetivo influenciar o leitor/interlocutor com posicionamentos apresentados por meio de uma cuidadosa ordenação lógica.
Analise as assertivas a seguir e coloque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas, considerando as características do texto dissertativo-argumentativo. Na sequência, assinale a alternativa correspondente à análise feita.
( ) Trata-se de um tipo de texto que descreve o que foi observado em um determinado momento e é provido de ações que dão movimento ao texto.
( ) Tem como principal objetivo contar uma história sobre um determinado assunto, apresentando uma progressão textual por meio de verbos que enriquecem as ações apresentadas pelo produtor textual.
( ) Tipo de redação escrita em prosa sobre determinado tema, sobre o qual deverão ser apresentados tese, argumentos, exemplos que contribuem para uma conclusão do assunto abordado.
( ) Trata-se de um texto que indica para o leitor os procedimentos a serem realizados sobre a instalação de um determinado aparelho e geralmente são usados verbos no modo imperativo.
( ) Trata-se de um texto no qual é solicitada uma exposição e uma opinião sobre um determinado assunto, com o objetivo de persuadir o leitor.
A sequência correta está na alternativa:
F, F, F, V, F.
F, F, V, F, V.
V, F, V, F, V.
V, V, F, V, V.
F, V, V, V, F.
Além dos fatores de coerência como conhecimento partilhado,intertextualidade, inferências, elementos linguísticos, conhecimento de mundo outros são apresentados no livro de apoio item 2.1. Eles também são muito importantes para o estabelecimento do sentido na intepretação, na inteligibilidade e na composição da unidade do texto.
Assinale a sequência que aponta corretamente esses fatores.
Contextualização, situacionalidade, informatividade, focalização, intencionalidade, aceitabilidade, pragmaticidade, irrelevância.
Contextualização, partilhamento, informatividade, focalização, intencionalidade, aceitabilidade, pragmaticidade, relevância.
Contextualização, situacionalidade, informatividade, focalização, intencionalidade, aceitabilidade, pragmaticidade, relevância.
Contextualização, situacionalidade, informatividade, focalização, intencionalidade, aceitabilidade, relevância.
Contextualização, situacionalidade, informatividade, aceitabilidade, pragmaticidade, relevância.
Leia, com atenção, as frases a seguir.
1- Estavam estragadas a moto, o carro e a casa.
2- Estavam estragados o carro, a moto e a casa.
3- Estava estragada a moto, o carro e a casa.
4- Estava estragado a moto, o carro e a casa.
A alternativa cujos números correspondem às frases corretas é:
1 e 3
1 e 4
2 e 4
3 e 4
2 e 3
Deixe que eu ___________ conversarei com o diretor, disse a professora. ____________ a hora e o local, irei logo.
A alternativa cujas palavras preenchem corretamente os espaços é:
própria - Estabelecida
próprio - Estabelecida
próprio - Estabelecidos
própria - Estabelecidos
própria - Estabelecidas
Assinale, a seguir, a alternativa que completa corretamente, segundo a norma culta, este trecho:
Não fomos nós que _______________. Nem foram eles quem _______________. Grande parte ______________ em silêncio.
reclamou, reclamaram, permaneceu.
reclamamos, reclamaram, permaneceram.
reclamamos, reclamou, permaneceu.
reclamou, reclamou, permaneceram.
reclamou, reclamaram, permaneceram.
Assinale a alternativa em que a concordância verbal se faz em conformidade com a norma culta da língua portuguesa.
Já devem estar fazendo duas semanas que os funcionários estão negociando com os chefes.
Agora somos nós que fala e vocês que ouvem as propostas dos chefes da organização.
Deve haver protestos, se não houver acordos entre os empregados da empresa.
Na próxima semana, vão haver muitas negociações acerca do salário daqueles funcionários.
Muitas negociações houveram entre as partes envolvidas, mas nenhuma parte concordou com as propostas.
Segundo _______________ na reunião, esperamos que todos _______________ no dia determinado.
A alternativa que completa corretamente os espaços é:
se deliberou, se apresentem.
deliberou-se, apresentem-se.
se deliberou, apresentem-se.
deliberou-se, se apresentem.
se deliberou, apresentar-se-ão.
Eu não _____________ vagabundo porque _______________ meu irmão.
A alternativa que completa corretamente os espaços é:
A professora Roberta no primeiro dia de aula foi apresentar sua forma de ensino, dando tópicos do que seriam estudados durante suas aulas , os tópicos citados foi leitura analítica, opinião crítica, textos mais formais, objetivos, artigos de opiniões, crônicas, charges, também foi citados alguns Escritores pela professora, além disso, foi passada uma atividade onde deveríamos ler um texto cujo tema foi, Aproveitando do ambiente acadêmico, como poderia aproveita-lo com pouco tempo.
Na terceira aula, dia 09 de março, trabalhamos os conectivos e compreendemos como aplicá-los nos nossos textos acadêmicos. Após as explicações da professora, realizamos uma atividade: a partir de frases soltas, teríamos que fazer uma resolução de situações-problema e, em seguida, elaborar parágrafos organizando os argumentos. Falamos também sobre relatórios, debatemos o conteúdo em sala e fizemos uma pesquisa sobre o assunto para entregar na aula seguinte.
Quero por meio deste apresentar o que foi tratado nas aulas de produção de texto, a qual foram de suma importância , para adquirir conhecimentos sobre os temas apresentados pela professora, como postura de questionamento, leitura crítica e conhecimentos. Onde tivemos boas explicações ministradas pela professora, isto levou nós alunos a um grande conhecimento.
Já na segunda aula, ela nos deu uma “Situação Problema” aonde tinha três perguntas para ser respondidas com nossos próprios argumentos, era temas variados, o do meu grupo era sobre as normas da ABNT, respondemos todos juntos e ficou no caderno pra ela olhar depois. E nesse mesmo dia falamos um pouco também sobre relatório, e ela também nos deu uma alerta para ler o capítulo da pagina 35 a 42 do livro.
No segundo momento, foi solicitado pela professora que formasse o mesmo grupo da aula anterior para dar continuidade às atividades iniciadas na aula passada. Após atendida a solicitação da professora e formarmos o grupo, a mesma pediu que usássemos as frases utilizadas para resolver a solução do problema do texto anterior, e usássemos os conectivos apresentados no início da aula de tal maneira que as frases se tornassem um texto compreensível.
O conectivo negritado em “Não participou das aulas, não fez os trabalhos, por isso não teve êxito na vida acadêmica.” tem o mesmo sentido que o destacado na alternativa:
Os escritores não aceitaram a proposta oferecida pela editora, pois publicaram os livros.
Os escritores não aceitaram a proposta oferecida pela editora, portanto não publicaram os livros.
Os escritores não aceitaram a proposta oferecida pela editora, no entanto publicaram os livros.
Os escritores não aceitaram a proposta oferecida pela editora, todavia publicaram os livros.
Os escritores não aceitaram a proposta oferecida pela editora, porque não publicaram os livros.
O texto dissertativo é um tipo de texto que tem por objetivo influenciar o leitor/interlocutor com posicionamentos apresentados por meio de uma cuidadosa ordenação lógica.
Analise as assertivas a seguir e coloque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas, considerando as características do texto dissertativo-argumentativo. Na sequência, assinale a alternativa correspondente à análise feita.
( ) Trata-se de um tipo de texto que descreve o que foi observado em um determinado momento e é provido de ações que dão movimento ao texto.
( ) Tem como principal objetivo contar uma história sobre um determinado assunto, apresentando uma progressão textual por meio de verbos que enriquecem as ações apresentadas pelo produtor textual.
( ) Tipo de redação escrita em prosa sobre determinado tema, sobre o qual deverão ser apresentados tese, argumentos, exemplos que contribuem para uma conclusão do assunto abordado.
( ) Trata-se de um texto que indica para o leitor os procedimentos a serem realizados sobre a instalação de um determinado aparelho e geralmente são usados verbos no modo imperativo.
( ) Trata-se de um texto no qual é solicitada uma exposição e uma opinião sobre um determinado assunto, com o objetivo de persuadir o leitor.
A sequência correta está na alternativa:
F, F, F, V, F.
F, F, V, F, V.
V, F, V, F, V.
V, V, F, V, V.
F, V, V, V, F.
Além dos fatores de coerência como conhecimento partilhado,intertextualidade, inferências, elementos linguísticos, conhecimento de mundo outros são apresentados no livro de apoio item 2.1. Eles também são muito importantes para o estabelecimento do sentido na intepretação, na inteligibilidade e na composição da unidade do texto.
Assinale a sequência que aponta corretamente esses fatores.
Contextualização, situacionalidade, informatividade, focalização, intencionalidade, aceitabilidade, pragmaticidade, irrelevância.
Contextualização, partilhamento, informatividade, focalização, intencionalidade, aceitabilidade, pragmaticidade, relevância.
Contextualização, situacionalidade, informatividade, focalização, intencionalidade, aceitabilidade, pragmaticidade, relevância.
Contextualização, situacionalidade, informatividade, focalização, intencionalidade, aceitabilidade, relevância.
Contextualização, situacionalidade, informatividade, aceitabilidade, pragmaticidade, relevância.
Leia, com atenção, as frases a seguir.
1- Estavam estragadas a moto, o carro e a casa.
2- Estavam estragados o carro, a moto e a casa.
3- Estava estragada a moto, o carro e a casa.
4- Estava estragado a moto, o carro e a casa.
A alternativa cujos números correspondem às frases corretas é:
1 e 3
1 e 4
2 e 4
3 e 4
2 e 3
Deixe que eu ___________ conversarei com o diretor, disse a professora. ____________ a hora e o local, irei logo.
A alternativa cujas palavras preenchem corretamente os espaços é:
própria - Estabelecida
próprio - Estabelecida
próprio - Estabelecidos
própria - Estabelecidos
própria - Estabelecidas
Assinale, a seguir, a alternativa que completa corretamente, segundo a norma culta, este trecho:
Não fomos nós que _______________. Nem foram eles quem _______________. Grande parte ______________ em silêncio.
reclamou, reclamaram, permaneceu.
reclamamos, reclamaram, permaneceram.
reclamamos, reclamou, permaneceu.
reclamou, reclamou, permaneceram.
reclamou, reclamaram, permaneceram.
Assinale a alternativa em que a concordância verbal se faz em conformidade com a norma culta da língua portuguesa.
Já devem estar fazendo duas semanas que os funcionários estão negociando com os chefes.
Agora somos nós que fala e vocês que ouvem as propostas dos chefes da organização.
Deve haver protestos, se não houver acordos entre os empregados da empresa.
Na próxima semana, vão haver muitas negociações acerca do salário daqueles funcionários.
Muitas negociações houveram entre as partes envolvidas, mas nenhuma parte concordou com as propostas.
Segundo _______________ na reunião, esperamos que todos _______________ no dia determinado.
A alternativa que completa corretamente os espaços é:
se deliberou, se apresentem.
deliberou-se, apresentem-se.
se deliberou, apresentem-se.
deliberou-se, se apresentem.
se deliberou, apresentar-se-ão.
Eu não _____________ vagabundo porque _______________ meu irmão.
A alternativa que completa corretamente os espaços é:
Os escritores não aceitaram a proposta oferecida pela editora, pois publicaram os livros.
Os escritores não aceitaram a proposta oferecida pela editora, portanto não publicaram os livros.
Os escritores não aceitaram a proposta oferecida pela editora, no entanto publicaram os livros.
Os escritores não aceitaram a proposta oferecida pela editora, todavia publicaram os livros.
Os escritores não aceitaram a proposta oferecida pela editora, porque não publicaram os livros.
O texto dissertativo é um tipo de texto que tem por objetivo influenciar o leitor/interlocutor com posicionamentos apresentados por meio de uma cuidadosa ordenação lógica.
Analise as assertivas a seguir e coloque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas, considerando as características do texto dissertativo-argumentativo. Na sequência, assinale a alternativa correspondente à análise feita.
( ) Trata-se de um tipo de texto que descreve o que foi observado em um determinado momento e é provido de ações que dão movimento ao texto.
( ) Tem como principal objetivo contar uma história sobre um determinado assunto, apresentando uma progressão textual por meio de verbos que enriquecem as ações apresentadas pelo produtor textual.
( ) Tipo de redação escrita em prosa sobre determinado tema, sobre o qual deverão ser apresentados tese, argumentos, exemplos que contribuem para uma conclusão do assunto abordado.
( ) Trata-se de um texto que indica para o leitor os procedimentos a serem realizados sobre a instalação de um determinado aparelho e geralmente são usados verbos no modo imperativo.
( ) Trata-se de um texto no qual é solicitada uma exposição e uma opinião sobre um determinado assunto, com o objetivo de persuadir o leitor.
A sequência correta está na alternativa:
F, F, F, V, F.
F, F, V, F, V.
V, F, V, F, V.
V, V, F, V, V.
F, V, V, V, F.
Além dos fatores de coerência como conhecimento partilhado,intertextualidade, inferências, elementos linguísticos, conhecimento de mundo outros são apresentados no livro de apoio item 2.1. Eles também são muito importantes para o estabelecimento do sentido na intepretação, na inteligibilidade e na composição da unidade do texto.
Assinale a sequência que aponta corretamente esses fatores.
Contextualização, situacionalidade, informatividade, focalização, intencionalidade, aceitabilidade, pragmaticidade, irrelevância.
Contextualização, partilhamento, informatividade, focalização, intencionalidade, aceitabilidade, pragmaticidade, relevância.
Contextualização, situacionalidade, informatividade, focalização, intencionalidade, aceitabilidade, pragmaticidade, relevância.
Contextualização, situacionalidade, informatividade, focalização, intencionalidade, aceitabilidade, relevância.
Contextualização, situacionalidade, informatividade, aceitabilidade, pragmaticidade, relevância.
Leia, com atenção, as frases a seguir.
1- Estavam estragadas a moto, o carro e a casa.
2- Estavam estragados o carro, a moto e a casa.
3- Estava estragada a moto, o carro e a casa.
4- Estava estragado a moto, o carro e a casa.
A alternativa cujos números correspondem às frases corretas é:
1 e 3
1 e 4
2 e 4
3 e 4
2 e 3
Deixe que eu ___________ conversarei com o diretor, disse a professora. ____________ a hora e o local, irei logo.
A alternativa cujas palavras preenchem corretamente os espaços é:
própria - Estabelecida
próprio - Estabelecida
próprio - Estabelecidos
própria - Estabelecidos
própria - Estabelecidas
Assinale, a seguir, a alternativa que completa corretamente, segundo a norma culta, este trecho:
Não fomos nós que _______________. Nem foram eles quem _______________. Grande parte ______________ em silêncio.
reclamou, reclamaram, permaneceu.
reclamamos, reclamaram, permaneceram.
reclamamos, reclamou, permaneceu.
reclamou, reclamou, permaneceram.
reclamou, reclamaram, permaneceram.
Assinale a alternativa em que a concordância verbal se faz em conformidade com a norma culta da língua portuguesa.
Já devem estar fazendo duas semanas que os funcionários estão negociando com os chefes.
Agora somos nós que fala e vocês que ouvem as propostas dos chefes da organização.
Deve haver protestos, se não houver acordos entre os empregados da empresa.
Na próxima semana, vão haver muitas negociações acerca do salário daqueles funcionários.
Muitas negociações houveram entre as partes envolvidas, mas nenhuma parte concordou com as propostas.
Segundo _______________ na reunião, esperamos que todos _______________ no dia determinado.
A alternativa que completa corretamente os espaços é:
se deliberou, se apresentem.
deliberou-se, apresentem-se.
se deliberou, apresentem-se.
deliberou-se, se apresentem.
se deliberou, apresentar-se-ão.
Eu não _____________ vagabundo porque _______________ meu irmão.
A alternativa que completa corretamente os espaços é:
F, F, F, V, F.
F, F, V, F, V.
V, F, V, F, V.
V, V, F, V, V.
F, V, V, V, F.
Além dos fatores de coerência como conhecimento partilhado,intertextualidade, inferências, elementos linguísticos, conhecimento de mundo outros são apresentados no livro de apoio item 2.1. Eles também são muito importantes para o estabelecimento do sentido na intepretação, na inteligibilidade e na composição da unidade do texto.
Assinale a sequência que aponta corretamente esses fatores.
Contextualização, situacionalidade, informatividade, focalização, intencionalidade, aceitabilidade, pragmaticidade, irrelevância.
Contextualização, partilhamento, informatividade, focalização, intencionalidade, aceitabilidade, pragmaticidade, relevância.
Contextualização, situacionalidade, informatividade, focalização, intencionalidade, aceitabilidade, pragmaticidade, relevância.
Contextualização, situacionalidade, informatividade, focalização, intencionalidade, aceitabilidade, relevância.
Contextualização, situacionalidade, informatividade, aceitabilidade, pragmaticidade, relevância.
Leia, com atenção, as frases a seguir.
1- Estavam estragadas a moto, o carro e a casa.
2- Estavam estragados o carro, a moto e a casa.
3- Estava estragada a moto, o carro e a casa.
4- Estava estragado a moto, o carro e a casa.
A alternativa cujos números correspondem às frases corretas é:
1 e 3
1 e 4
2 e 4
3 e 4
2 e 3
Deixe que eu ___________ conversarei com o diretor, disse a professora. ____________ a hora e o local, irei logo.
A alternativa cujas palavras preenchem corretamente os espaços é:
própria - Estabelecida
próprio - Estabelecida
próprio - Estabelecidos
própria - Estabelecidos
própria - Estabelecidas
Assinale, a seguir, a alternativa que completa corretamente, segundo a norma culta, este trecho:
Não fomos nós que _______________. Nem foram eles quem _______________. Grande parte ______________ em silêncio.
reclamou, reclamaram, permaneceu.
reclamamos, reclamaram, permaneceram.
reclamamos, reclamou, permaneceu.
reclamou, reclamou, permaneceram.
reclamou, reclamaram, permaneceram.
Assinale a alternativa em que a concordância verbal se faz em conformidade com a norma culta da língua portuguesa.
Já devem estar fazendo duas semanas que os funcionários estão negociando com os chefes.
Agora somos nós que fala e vocês que ouvem as propostas dos chefes da organização.
Deve haver protestos, se não houver acordos entre os empregados da empresa.
Na próxima semana, vão haver muitas negociações acerca do salário daqueles funcionários.
Muitas negociações houveram entre as partes envolvidas, mas nenhuma parte concordou com as propostas.
Segundo _______________ na reunião, esperamos que todos _______________ no dia determinado.
A alternativa que completa corretamente os espaços é:
se deliberou, se apresentem.
deliberou-se, apresentem-se.
se deliberou, apresentem-se.
deliberou-se, se apresentem.
se deliberou, apresentar-se-ão.
Eu não _____________ vagabundo porque _______________ meu irmão.
A alternativa que completa corretamente os espaços é:
Contextualização, situacionalidade, informatividade, focalização, intencionalidade, aceitabilidade, pragmaticidade, irrelevância.
Contextualização, partilhamento, informatividade, focalização, intencionalidade, aceitabilidade, pragmaticidade, relevância.
Contextualização, situacionalidade, informatividade, focalização, intencionalidade, aceitabilidade, pragmaticidade, relevância.
Contextualização, situacionalidade, informatividade, focalização, intencionalidade, aceitabilidade, relevância.
Contextualização, situacionalidade, informatividade, aceitabilidade, pragmaticidade, relevância.
Leia, com atenção, as frases a seguir.
1- Estavam estragadas a moto, o carro e a casa.
2- Estavam estragados o carro, a moto e a casa.
3- Estava estragada a moto, o carro e a casa.
4- Estava estragado a moto, o carro e a casa.
A alternativa cujos números correspondem às frases corretas é:
1 e 3
1 e 4
2 e 4
3 e 4
2 e 3
Deixe que eu ___________ conversarei com o diretor, disse a professora. ____________ a hora e o local, irei logo.
A alternativa cujas palavras preenchem corretamente os espaços é:
própria - Estabelecida
próprio - Estabelecida
próprio - Estabelecidos
própria - Estabelecidos
própria - Estabelecidas
Assinale, a seguir, a alternativa que completa corretamente, segundo a norma culta, este trecho:
Não fomos nós que _______________. Nem foram eles quem _______________. Grande parte ______________ em silêncio.
reclamou, reclamaram, permaneceu.
reclamamos, reclamaram, permaneceram.
reclamamos, reclamou, permaneceu.
reclamou, reclamou, permaneceram.
reclamou, reclamaram, permaneceram.
Assinale a alternativa em que a concordância verbal se faz em conformidade com a norma culta da língua portuguesa.
Já devem estar fazendo duas semanas que os funcionários estão negociando com os chefes.
Agora somos nós que fala e vocês que ouvem as propostas dos chefes da organização.
Deve haver protestos, se não houver acordos entre os empregados da empresa.
Na próxima semana, vão haver muitas negociações acerca do salário daqueles funcionários.
Muitas negociações houveram entre as partes envolvidas, mas nenhuma parte concordou com as propostas.
Segundo _______________ na reunião, esperamos que todos _______________ no dia determinado.
A alternativa que completa corretamente os espaços é:
se deliberou, se apresentem.
deliberou-se, apresentem-se.
se deliberou, apresentem-se.
deliberou-se, se apresentem.
se deliberou, apresentar-se-ão.
Eu não _____________ vagabundo porque _______________ meu irmão.
A alternativa que completa corretamente os espaços é:
1 e 3
1 e 4
2 e 4
3 e 4
2 e 3
Deixe que eu ___________ conversarei com o diretor, disse a professora. ____________ a hora e o local, irei logo.
A alternativa cujas palavras preenchem corretamente os espaços é:
própria - Estabelecida
próprio - Estabelecida
próprio - Estabelecidos
própria - Estabelecidos
própria - Estabelecidas
Assinale, a seguir, a alternativa que completa corretamente, segundo a norma culta, este trecho:
Não fomos nós que _______________. Nem foram eles quem _______________. Grande parte ______________ em silêncio.
reclamou, reclamaram, permaneceu.
reclamamos, reclamaram, permaneceram.
reclamamos, reclamou, permaneceu.
reclamou, reclamou, permaneceram.
reclamou, reclamaram, permaneceram.
Assinale a alternativa em que a concordância verbal se faz em conformidade com a norma culta da língua portuguesa.
Já devem estar fazendo duas semanas que os funcionários estão negociando com os chefes.
Agora somos nós que fala e vocês que ouvem as propostas dos chefes da organização.
Deve haver protestos, se não houver acordos entre os empregados da empresa.
Na próxima semana, vão haver muitas negociações acerca do salário daqueles funcionários.
Muitas negociações houveram entre as partes envolvidas, mas nenhuma parte concordou com as propostas.
Segundo _______________ na reunião, esperamos que todos _______________ no dia determinado.
A alternativa que completa corretamente os espaços é:
se deliberou, se apresentem.
deliberou-se, apresentem-se.
se deliberou, apresentem-se.
deliberou-se, se apresentem.
se deliberou, apresentar-se-ão.
Eu não _____________ vagabundo porque _______________ meu irmão.
A alternativa que completa corretamente os espaços é:
própria - Estabelecida
próprio - Estabelecida
próprio - Estabelecidos
própria - Estabelecidos
própria - Estabelecidas
Assinale, a seguir, a alternativa que completa corretamente, segundo a norma culta, este trecho:
Não fomos nós que _______________. Nem foram eles quem _______________. Grande parte ______________ em silêncio.
reclamou, reclamaram, permaneceu.
reclamamos, reclamaram, permaneceram.
reclamamos, reclamou, permaneceu.
reclamou, reclamou, permaneceram.
reclamou, reclamaram, permaneceram.
Assinale a alternativa em que a concordância verbal se faz em conformidade com a norma culta da língua portuguesa.
Já devem estar fazendo duas semanas que os funcionários estão negociando com os chefes.
Agora somos nós que fala e vocês que ouvem as propostas dos chefes da organização.
Deve haver protestos, se não houver acordos entre os empregados da empresa.
Na próxima semana, vão haver muitas negociações acerca do salário daqueles funcionários.
Muitas negociações houveram entre as partes envolvidas, mas nenhuma parte concordou com as propostas.
Segundo _______________ na reunião, esperamos que todos _______________ no dia determinado.
A alternativa que completa corretamente os espaços é:
se deliberou, se apresentem.
deliberou-se, apresentem-se.
se deliberou, apresentem-se.
deliberou-se, se apresentem.
se deliberou, apresentar-se-ão.
Eu não _____________ vagabundo porque _______________ meu irmão.
A alternativa que completa corretamente os espaços é:
reclamou, reclamaram, permaneceu.
reclamamos, reclamaram, permaneceram.
reclamamos, reclamou, permaneceu.
reclamou, reclamou, permaneceram.
reclamou, reclamaram, permaneceram.
Assinale a alternativa em que a concordância verbal se faz em conformidade com a norma culta da língua portuguesa.
Já devem estar fazendo duas semanas que os funcionários estão negociando com os chefes.
Agora somos nós que fala e vocês que ouvem as propostas dos chefes da organização.
Deve haver protestos, se não houver acordos entre os empregados da empresa.
Na próxima semana, vão haver muitas negociações acerca do salário daqueles funcionários.
Muitas negociações houveram entre as partes envolvidas, mas nenhuma parte concordou com as propostas.
Segundo _______________ na reunião, esperamos que todos _______________ no dia determinado.
A alternativa que completa corretamente os espaços é:
se deliberou, se apresentem.
deliberou-se, apresentem-se.
se deliberou, apresentem-se.
deliberou-se, se apresentem.
se deliberou, apresentar-se-ão.
Eu não _____________ vagabundo porque _______________ meu irmão.
A alternativa que completa corretamente os espaços é:
Já devem estar fazendo duas semanas que os funcionários estão negociando com os chefes.
Agora somos nós que fala e vocês que ouvem as propostas dos chefes da organização.
Deve haver protestos, se não houver acordos entre os empregados da empresa.
Na próxima semana, vão haver muitas negociações acerca do salário daqueles funcionários.
Muitas negociações houveram entre as partes envolvidas, mas nenhuma parte concordou com as propostas.
Segundo _______________ na reunião, esperamos que todos _______________ no dia determinado.
A alternativa que completa corretamente os espaços é:
se deliberou, se apresentem.
deliberou-se, apresentem-se.
se deliberou, apresentem-se.
deliberou-se, se apresentem.
se deliberou, apresentar-se-ão.
Eu não _____________ vagabundo porque _______________ meu irmão.
A alternativa que completa corretamente os espaços é:
se deliberou, se apresentem.
deliberou-se, apresentem-se.
se deliberou, apresentem-se.
deliberou-se, se apresentem.
se deliberou, apresentar-se-ão.