ESTUDOS GRAMATICAIS
Nas palavras de Mamede (2017, p. 40), "Interjeição é a palavra invariável que exprime emoção ou sentimento súbito, como alegria, dor, espanto, saudação, chamamento ou vocativo, medo, indignação, advertência, desagrado". Diante dessa explicação, leia o trecho de um poema de Augusto dos Anjos.
NOITE DE UM VISIONÁRIO
Número cento e três. Rua Direita.
Eu tinha a sensação de quem se esfola
E inopinadamente o corpo atola
Numa poça de carne liquefeita!
-- Que esta alucinação tátil não cresça!
-- Dizia; e erguia, oh! céu, alto, por ver-vos,
Com a rebeldia acérrima dos nervos
Minha atormentadíssima cabeça.
Fonte: Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv.00054a.pdf> Acesso em 17 ago 2017.
A partir da leitura atenta do poema e seus conhecimentos sobre as interjeições, assinale a alternativa em que o termo destacado no verso do poema é uma interjeição.
"Minha atormentadíssima cabeça".
"Número cento e três. Rua Direita".
"Dizia; e erguia, oh! céu, alto, por ver-vos".
"Que esta alucinação tátil não cresça!".
"Com a rebeldia acérrima dos nervos".
Como sabemos, as conjunções são utilizadas para estabelecer relações entre as orações. Quando estudamos as conjunções coordenadas, podemos, então, falar que há uma ligação entre as palavras ou orações com mesmo valor sintático. Leia as orações que seguem e associe as conjunções coordenativas destacadas aos seus respectivos valores semânticos.
( ) Você almoça ou vê televisão. Decida!
( ) Não tenha receio, pois eu a protegerei
( ) Você é muito inteligente e esforçado.
( ) Não tenho condições de levar você à escola, pois o pneu do carro está furado.
( ) Tentei chegar mais cedo, mas não foi possível.
(1) adição.
(2) conclusão.
(3) alternância ou exclusão.
(4) oposição ou adversidade.
(5) explicação.
A opção correta é:
3, 4, 5, 2, 1.
3, 1, 2, 4, 5.
3, 2, 1, 5, 4.
3, 2, 4, 5, 1.
3, 5, 1, 2, 4.
Leia a tira:
Fonte: EAD Uniube
A opção que traz a sequência de palavras que são acentuadas pelas mesmas regras de acentuação que as palavras retiradas da tira – vesícula, só, dicionário - respectivamente é:
Ônibus, más, frequência.
Nêutron, baú, pastéis.
Óbito, têm, bênção.
Ínterim, céu, série.
Âmago, após, espanhóis.
Leia a tira:
Fonte: EAD Uniube
A opção que traz a sequência de palavras que são acentuadas pelas mesmas regras de acentuação que as palavras retiradas da tira – vesícula, só, dicionário - respectivamente é:
Ônibus, más, frequência.
Nêutron, baú, pastéis.
Óbito, têm, bênção.
Ínterim, céu, série.
Âmago, após, espanhóis.
Leia o excerto a seguir e responda ao que é solicitado:
“Pelo exposto até aqui, enquanto objeto de investigação, a fome pode ser abordada sob duas dimensões inter-relacionadas: em sua dimensão histórica, é um flagelo permanente, aliás, de tempos em tempos, em alguma parte do mundo, coletividades inteiras morrem de fome. Só no século passado dois períodos foram marcados pela fome coletiva: o período da grande depressão e os anos oitenta. Milhões de pessoas foram dizimadas no mundo, sobretudo nos continentes africano e asiático.” (BRANDÃO, 2005)
Disponível em: < http://www.joinpp.ufma.br/jornadas/joinppIII/html/Trabalhos2/Selma_maria_oliveira_brand%C3%A3o165.pdf> Acesso em 21 mar. 2017
Após seus estudos sobre as preposições, é possível afirmar que o elemento destacado exerce a função sintático-semântica de:
Efeito.
Causa.
Meio.
Posse.
Finalidade.
Quando falamos em gênero dos substantivos, o gênero nos remete à ideia de masculino e feminino. Em quais opções essa distinção entre masculino e feminino está clara:
I- A criança chegou tarde à escola.
II- A dentista fez questão de atender o garoto.
III- A testemunha não quis dar explicações.
IV- A personagem fez grande atuação em cena.
V- A pessoa mais interessada amanheceu na fila.
VI- A paciente esteve o dia todo em tratamento.
A sequência correta é:
I, II, III
II, IV, VI
II, V, VI
II, IV, V
III, IV, V
Conforme Mamede (2017), os pronomes do caso oblíquo exercem, normalmente, a função sintática de complementos da oração (objetos e complemento nominal). Nesse sentido, a norma culta da Língua Portuguesa não aceita que os pronomes do caso oblíquo sejam empregados como sujeito.
A partir dessa explicação, assinale a alternativa que apresenta a colocação pronominal adequada à gramática tradicional.
Encontrei ela passeando no shopping.
Me deixa sossegada para mim fazer o que eu quiser.
Bruno trouxe um bolo para mim comer.
Convidei ele para festa.
Maria devolveu o livro à biblioteca e, por isso, você poderá pegá-lo.
A Gramática, como observado no livro de apoio, tem como objetivo orientar e regular o uso da língua portuguesa, pois tenta estabelecer um padrão de fala e escrita que se baseia em alguns critérios básicos
PORQUE
É um sistema complexo e passível de diversas concepções, que busca, por exemplo, apresentar o uso correto da língua, apresentar os fatos a partir de situações concretas, refletir sobre os aspectos que constituem a estrutura da língua e, também, registrar e apresentar ocorrências em situações reais de funcionamento da língua na sociedade, assim como criar uma identidade linguístico-cultural.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Segundo Mamede (2017), grande parte dos adjetivos no grau superlativo absoluto sintético são formados a partir do radical em latim e não em português
PORQUE
são eruditos, ou seja, são construídos pelos aspectos de domínio da língua culta ou da norma padrão em português.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
"Nos estudos linguísticos, em especial na disciplina ou na ciência denominada Linguística, são estudadas as variantes linguísticas, dentre as quais as mais conhecidas são a variante histórica, a geográfica e a social, cada qual com suas divisões ou subdivisões. Na variante social, a dicotomia que mais se destaca, ou para a qual mais se chama a atenção, é a dupla língua padrão e língua coloquial" (MAMEDE, 2017, p. 3).
Conforme o autor supracitado, use:
(1) para as características da língua padrão
(2) para as características da língua coloquial
( ) Da conversa diária, entre os falantes. Em casa, em família, com os vizinhos e os amigos, na escola, no trabalho, na rua.
( ) Adquirida desde a infância, por isso é chamada de língua materna, por ser, tradicionalmente, a mãe a primeira a ensinar a criancinha a falar.
( ) Escrita e pronúncia conforme nas gramáticas, nos dicionários e na tradição de emprego pelas pessoas cultas.
( ) É uma linguagem pensada, ensaiada, cuidada, que pode ser alterada, modificada, transformada no decorrer do discurso.
( ) Neste nível da língua não se considera o conceito dicotômico de certo e errado. Com base nisso, que os linguistas afirmam que na língua não existe erro.
( ) O emissor, na fala ou na escrita, pensa antes de se expressar. Simplesmente cuida da correção da linguagem.
( ) As palavras ou os termos empregados são adquiridos individualmente, conforme o grau de estudo e de leitura de seu usuário.
( ) A língua é articulada ou emitida com a naturalidade própria do falante, com seu linguajar decorrente de sua cultura, antropologicamente falando.
( ) De emprego literário, jornalístico, científico, didático, jurídico. É o nível empregado e praticado nos setores cultos e formais da sociedade.
( ) São palavras do quotidiano, aprendidas no dia a dia, de domínio de todos os falantes de um grupo ou de uma comunidade.
A sequência correta é:
NOITE DE UM VISIONÁRIO
Eu tinha a sensação de quem se esfola
E inopinadamente o corpo atola
Numa poça de carne liquefeita!
-- Que esta alucinação tátil não cresça!
-- Dizia; e erguia, oh! céu, alto, por ver-vos,
Com a rebeldia acérrima dos nervos
Minha atormentadíssima cabeça.
"Minha atormentadíssima cabeça".
"Número cento e três. Rua Direita".
"Dizia; e erguia, oh! céu, alto, por ver-vos".
"Que esta alucinação tátil não cresça!".
"Com a rebeldia acérrima dos nervos".
Como sabemos, as conjunções são utilizadas para estabelecer relações entre as orações. Quando estudamos as conjunções coordenadas, podemos, então, falar que há uma ligação entre as palavras ou orações com mesmo valor sintático. Leia as orações que seguem e associe as conjunções coordenativas destacadas aos seus respectivos valores semânticos.
( ) Você almoça ou vê televisão. Decida!
( ) Não tenha receio, pois eu a protegerei
( ) Você é muito inteligente e esforçado.
( ) Não tenho condições de levar você à escola, pois o pneu do carro está furado.
( ) Tentei chegar mais cedo, mas não foi possível.
(1) adição.
(2) conclusão.
(3) alternância ou exclusão.
(4) oposição ou adversidade.
(5) explicação.
A opção correta é:
3, 4, 5, 2, 1.
3, 1, 2, 4, 5.
3, 2, 1, 5, 4.
3, 2, 4, 5, 1.
3, 5, 1, 2, 4.
Leia a tira:
Fonte: EAD Uniube
A opção que traz a sequência de palavras que são acentuadas pelas mesmas regras de acentuação que as palavras retiradas da tira – vesícula, só, dicionário - respectivamente é:
Ônibus, más, frequência.
Nêutron, baú, pastéis.
Óbito, têm, bênção.
Ínterim, céu, série.
Âmago, após, espanhóis.
Leia a tira:
Fonte: EAD Uniube
A opção que traz a sequência de palavras que são acentuadas pelas mesmas regras de acentuação que as palavras retiradas da tira – vesícula, só, dicionário - respectivamente é:
Ônibus, más, frequência.
Nêutron, baú, pastéis.
Óbito, têm, bênção.
Ínterim, céu, série.
Âmago, após, espanhóis.
Leia o excerto a seguir e responda ao que é solicitado:
“Pelo exposto até aqui, enquanto objeto de investigação, a fome pode ser abordada sob duas dimensões inter-relacionadas: em sua dimensão histórica, é um flagelo permanente, aliás, de tempos em tempos, em alguma parte do mundo, coletividades inteiras morrem de fome. Só no século passado dois períodos foram marcados pela fome coletiva: o período da grande depressão e os anos oitenta. Milhões de pessoas foram dizimadas no mundo, sobretudo nos continentes africano e asiático.” (BRANDÃO, 2005)
Disponível em: < http://www.joinpp.ufma.br/jornadas/joinppIII/html/Trabalhos2/Selma_maria_oliveira_brand%C3%A3o165.pdf> Acesso em 21 mar. 2017
Após seus estudos sobre as preposições, é possível afirmar que o elemento destacado exerce a função sintático-semântica de:
Efeito.
Causa.
Meio.
Posse.
Finalidade.
Quando falamos em gênero dos substantivos, o gênero nos remete à ideia de masculino e feminino. Em quais opções essa distinção entre masculino e feminino está clara:
I- A criança chegou tarde à escola.
II- A dentista fez questão de atender o garoto.
III- A testemunha não quis dar explicações.
IV- A personagem fez grande atuação em cena.
V- A pessoa mais interessada amanheceu na fila.
VI- A paciente esteve o dia todo em tratamento.
A sequência correta é:
I, II, III
II, IV, VI
II, V, VI
II, IV, V
III, IV, V
Conforme Mamede (2017), os pronomes do caso oblíquo exercem, normalmente, a função sintática de complementos da oração (objetos e complemento nominal). Nesse sentido, a norma culta da Língua Portuguesa não aceita que os pronomes do caso oblíquo sejam empregados como sujeito.
A partir dessa explicação, assinale a alternativa que apresenta a colocação pronominal adequada à gramática tradicional.
Encontrei ela passeando no shopping.
Me deixa sossegada para mim fazer o que eu quiser.
Bruno trouxe um bolo para mim comer.
Convidei ele para festa.
Maria devolveu o livro à biblioteca e, por isso, você poderá pegá-lo.
A Gramática, como observado no livro de apoio, tem como objetivo orientar e regular o uso da língua portuguesa, pois tenta estabelecer um padrão de fala e escrita que se baseia em alguns critérios básicos
PORQUE
É um sistema complexo e passível de diversas concepções, que busca, por exemplo, apresentar o uso correto da língua, apresentar os fatos a partir de situações concretas, refletir sobre os aspectos que constituem a estrutura da língua e, também, registrar e apresentar ocorrências em situações reais de funcionamento da língua na sociedade, assim como criar uma identidade linguístico-cultural.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Segundo Mamede (2017), grande parte dos adjetivos no grau superlativo absoluto sintético são formados a partir do radical em latim e não em português
PORQUE
são eruditos, ou seja, são construídos pelos aspectos de domínio da língua culta ou da norma padrão em português.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
"Nos estudos linguísticos, em especial na disciplina ou na ciência denominada Linguística, são estudadas as variantes linguísticas, dentre as quais as mais conhecidas são a variante histórica, a geográfica e a social, cada qual com suas divisões ou subdivisões. Na variante social, a dicotomia que mais se destaca, ou para a qual mais se chama a atenção, é a dupla língua padrão e língua coloquial" (MAMEDE, 2017, p. 3).
Conforme o autor supracitado, use:
(1) para as características da língua padrão
(2) para as características da língua coloquial
( ) Da conversa diária, entre os falantes. Em casa, em família, com os vizinhos e os amigos, na escola, no trabalho, na rua.
( ) Adquirida desde a infância, por isso é chamada de língua materna, por ser, tradicionalmente, a mãe a primeira a ensinar a criancinha a falar.
( ) Escrita e pronúncia conforme nas gramáticas, nos dicionários e na tradição de emprego pelas pessoas cultas.
( ) É uma linguagem pensada, ensaiada, cuidada, que pode ser alterada, modificada, transformada no decorrer do discurso.
( ) Neste nível da língua não se considera o conceito dicotômico de certo e errado. Com base nisso, que os linguistas afirmam que na língua não existe erro.
( ) O emissor, na fala ou na escrita, pensa antes de se expressar. Simplesmente cuida da correção da linguagem.
( ) As palavras ou os termos empregados são adquiridos individualmente, conforme o grau de estudo e de leitura de seu usuário.
( ) A língua é articulada ou emitida com a naturalidade própria do falante, com seu linguajar decorrente de sua cultura, antropologicamente falando.
( ) De emprego literário, jornalístico, científico, didático, jurídico. É o nível empregado e praticado nos setores cultos e formais da sociedade.
( ) São palavras do quotidiano, aprendidas no dia a dia, de domínio de todos os falantes de um grupo ou de uma comunidade.
A sequência correta é:
( ) Não tenha receio, pois eu a protegerei
( ) Você é muito inteligente e esforçado.
( ) Não tenho condições de levar você à escola, pois o pneu do carro está furado.
( ) Tentei chegar mais cedo, mas não foi possível.
(2) conclusão.
(3) alternância ou exclusão.
(4) oposição ou adversidade.
(5) explicação.
A opção correta é:
3, 4, 5, 2, 1.
3, 1, 2, 4, 5.
3, 2, 1, 5, 4.
3, 2, 4, 5, 1.
3, 5, 1, 2, 4.
Leia a tira:
Fonte: EAD Uniube
A opção que traz a sequência de palavras que são acentuadas pelas mesmas regras de acentuação que as palavras retiradas da tira – vesícula, só, dicionário - respectivamente é:
Ônibus, más, frequência.
Nêutron, baú, pastéis.
Óbito, têm, bênção.
Ínterim, céu, série.
Âmago, após, espanhóis.
Leia a tira:
Fonte: EAD Uniube
A opção que traz a sequência de palavras que são acentuadas pelas mesmas regras de acentuação que as palavras retiradas da tira – vesícula, só, dicionário - respectivamente é:
Ônibus, más, frequência.
Nêutron, baú, pastéis.
Óbito, têm, bênção.
Ínterim, céu, série.
Âmago, após, espanhóis.
Leia o excerto a seguir e responda ao que é solicitado:
“Pelo exposto até aqui, enquanto objeto de investigação, a fome pode ser abordada sob duas dimensões inter-relacionadas: em sua dimensão histórica, é um flagelo permanente, aliás, de tempos em tempos, em alguma parte do mundo, coletividades inteiras morrem de fome. Só no século passado dois períodos foram marcados pela fome coletiva: o período da grande depressão e os anos oitenta. Milhões de pessoas foram dizimadas no mundo, sobretudo nos continentes africano e asiático.” (BRANDÃO, 2005)
Disponível em: < http://www.joinpp.ufma.br/jornadas/joinppIII/html/Trabalhos2/Selma_maria_oliveira_brand%C3%A3o165.pdf> Acesso em 21 mar. 2017
Após seus estudos sobre as preposições, é possível afirmar que o elemento destacado exerce a função sintático-semântica de:
Efeito.
Causa.
Meio.
Posse.
Finalidade.
Quando falamos em gênero dos substantivos, o gênero nos remete à ideia de masculino e feminino. Em quais opções essa distinção entre masculino e feminino está clara:
I- A criança chegou tarde à escola.
II- A dentista fez questão de atender o garoto.
III- A testemunha não quis dar explicações.
IV- A personagem fez grande atuação em cena.
V- A pessoa mais interessada amanheceu na fila.
VI- A paciente esteve o dia todo em tratamento.
A sequência correta é:
I, II, III
II, IV, VI
II, V, VI
II, IV, V
III, IV, V
Conforme Mamede (2017), os pronomes do caso oblíquo exercem, normalmente, a função sintática de complementos da oração (objetos e complemento nominal). Nesse sentido, a norma culta da Língua Portuguesa não aceita que os pronomes do caso oblíquo sejam empregados como sujeito.
A partir dessa explicação, assinale a alternativa que apresenta a colocação pronominal adequada à gramática tradicional.
Encontrei ela passeando no shopping.
Me deixa sossegada para mim fazer o que eu quiser.
Bruno trouxe um bolo para mim comer.
Convidei ele para festa.
Maria devolveu o livro à biblioteca e, por isso, você poderá pegá-lo.
A Gramática, como observado no livro de apoio, tem como objetivo orientar e regular o uso da língua portuguesa, pois tenta estabelecer um padrão de fala e escrita que se baseia em alguns critérios básicos
PORQUE
É um sistema complexo e passível de diversas concepções, que busca, por exemplo, apresentar o uso correto da língua, apresentar os fatos a partir de situações concretas, refletir sobre os aspectos que constituem a estrutura da língua e, também, registrar e apresentar ocorrências em situações reais de funcionamento da língua na sociedade, assim como criar uma identidade linguístico-cultural.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Segundo Mamede (2017), grande parte dos adjetivos no grau superlativo absoluto sintético são formados a partir do radical em latim e não em português
PORQUE
são eruditos, ou seja, são construídos pelos aspectos de domínio da língua culta ou da norma padrão em português.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
"Nos estudos linguísticos, em especial na disciplina ou na ciência denominada Linguística, são estudadas as variantes linguísticas, dentre as quais as mais conhecidas são a variante histórica, a geográfica e a social, cada qual com suas divisões ou subdivisões. Na variante social, a dicotomia que mais se destaca, ou para a qual mais se chama a atenção, é a dupla língua padrão e língua coloquial" (MAMEDE, 2017, p. 3).
Conforme o autor supracitado, use:
(1) para as características da língua padrão
(2) para as características da língua coloquial
( ) Da conversa diária, entre os falantes. Em casa, em família, com os vizinhos e os amigos, na escola, no trabalho, na rua.
( ) Adquirida desde a infância, por isso é chamada de língua materna, por ser, tradicionalmente, a mãe a primeira a ensinar a criancinha a falar.
( ) Escrita e pronúncia conforme nas gramáticas, nos dicionários e na tradição de emprego pelas pessoas cultas.
( ) É uma linguagem pensada, ensaiada, cuidada, que pode ser alterada, modificada, transformada no decorrer do discurso.
( ) Neste nível da língua não se considera o conceito dicotômico de certo e errado. Com base nisso, que os linguistas afirmam que na língua não existe erro.
( ) O emissor, na fala ou na escrita, pensa antes de se expressar. Simplesmente cuida da correção da linguagem.
( ) As palavras ou os termos empregados são adquiridos individualmente, conforme o grau de estudo e de leitura de seu usuário.
( ) A língua é articulada ou emitida com a naturalidade própria do falante, com seu linguajar decorrente de sua cultura, antropologicamente falando.
( ) De emprego literário, jornalístico, científico, didático, jurídico. É o nível empregado e praticado nos setores cultos e formais da sociedade.
( ) São palavras do quotidiano, aprendidas no dia a dia, de domínio de todos os falantes de um grupo ou de uma comunidade.
A sequência correta é:
Ônibus, más, frequência.
Nêutron, baú, pastéis.
Óbito, têm, bênção.
Ínterim, céu, série.
Âmago, após, espanhóis.
Leia a tira:
Fonte: EAD Uniube
A opção que traz a sequência de palavras que são acentuadas pelas mesmas regras de acentuação que as palavras retiradas da tira – vesícula, só, dicionário - respectivamente é:
Ônibus, más, frequência.
Nêutron, baú, pastéis.
Óbito, têm, bênção.
Ínterim, céu, série.
Âmago, após, espanhóis.
Leia o excerto a seguir e responda ao que é solicitado:
“Pelo exposto até aqui, enquanto objeto de investigação, a fome pode ser abordada sob duas dimensões inter-relacionadas: em sua dimensão histórica, é um flagelo permanente, aliás, de tempos em tempos, em alguma parte do mundo, coletividades inteiras morrem de fome. Só no século passado dois períodos foram marcados pela fome coletiva: o período da grande depressão e os anos oitenta. Milhões de pessoas foram dizimadas no mundo, sobretudo nos continentes africano e asiático.” (BRANDÃO, 2005)
Disponível em: < http://www.joinpp.ufma.br/jornadas/joinppIII/html/Trabalhos2/Selma_maria_oliveira_brand%C3%A3o165.pdf> Acesso em 21 mar. 2017
Após seus estudos sobre as preposições, é possível afirmar que o elemento destacado exerce a função sintático-semântica de:
Efeito.
Causa.
Meio.
Posse.
Finalidade.
Quando falamos em gênero dos substantivos, o gênero nos remete à ideia de masculino e feminino. Em quais opções essa distinção entre masculino e feminino está clara:
I- A criança chegou tarde à escola.
II- A dentista fez questão de atender o garoto.
III- A testemunha não quis dar explicações.
IV- A personagem fez grande atuação em cena.
V- A pessoa mais interessada amanheceu na fila.
VI- A paciente esteve o dia todo em tratamento.
A sequência correta é:
I, II, III
II, IV, VI
II, V, VI
II, IV, V
III, IV, V
Conforme Mamede (2017), os pronomes do caso oblíquo exercem, normalmente, a função sintática de complementos da oração (objetos e complemento nominal). Nesse sentido, a norma culta da Língua Portuguesa não aceita que os pronomes do caso oblíquo sejam empregados como sujeito.
A partir dessa explicação, assinale a alternativa que apresenta a colocação pronominal adequada à gramática tradicional.
Encontrei ela passeando no shopping.
Me deixa sossegada para mim fazer o que eu quiser.
Bruno trouxe um bolo para mim comer.
Convidei ele para festa.
Maria devolveu o livro à biblioteca e, por isso, você poderá pegá-lo.
A Gramática, como observado no livro de apoio, tem como objetivo orientar e regular o uso da língua portuguesa, pois tenta estabelecer um padrão de fala e escrita que se baseia em alguns critérios básicos
PORQUE
É um sistema complexo e passível de diversas concepções, que busca, por exemplo, apresentar o uso correto da língua, apresentar os fatos a partir de situações concretas, refletir sobre os aspectos que constituem a estrutura da língua e, também, registrar e apresentar ocorrências em situações reais de funcionamento da língua na sociedade, assim como criar uma identidade linguístico-cultural.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Segundo Mamede (2017), grande parte dos adjetivos no grau superlativo absoluto sintético são formados a partir do radical em latim e não em português
PORQUE
são eruditos, ou seja, são construídos pelos aspectos de domínio da língua culta ou da norma padrão em português.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
"Nos estudos linguísticos, em especial na disciplina ou na ciência denominada Linguística, são estudadas as variantes linguísticas, dentre as quais as mais conhecidas são a variante histórica, a geográfica e a social, cada qual com suas divisões ou subdivisões. Na variante social, a dicotomia que mais se destaca, ou para a qual mais se chama a atenção, é a dupla língua padrão e língua coloquial" (MAMEDE, 2017, p. 3).
Conforme o autor supracitado, use:
(1) para as características da língua padrão
(2) para as características da língua coloquial
( ) Da conversa diária, entre os falantes. Em casa, em família, com os vizinhos e os amigos, na escola, no trabalho, na rua.
( ) Adquirida desde a infância, por isso é chamada de língua materna, por ser, tradicionalmente, a mãe a primeira a ensinar a criancinha a falar.
( ) Escrita e pronúncia conforme nas gramáticas, nos dicionários e na tradição de emprego pelas pessoas cultas.
( ) É uma linguagem pensada, ensaiada, cuidada, que pode ser alterada, modificada, transformada no decorrer do discurso.
( ) Neste nível da língua não se considera o conceito dicotômico de certo e errado. Com base nisso, que os linguistas afirmam que na língua não existe erro.
( ) O emissor, na fala ou na escrita, pensa antes de se expressar. Simplesmente cuida da correção da linguagem.
( ) As palavras ou os termos empregados são adquiridos individualmente, conforme o grau de estudo e de leitura de seu usuário.
( ) A língua é articulada ou emitida com a naturalidade própria do falante, com seu linguajar decorrente de sua cultura, antropologicamente falando.
( ) De emprego literário, jornalístico, científico, didático, jurídico. É o nível empregado e praticado nos setores cultos e formais da sociedade.
( ) São palavras do quotidiano, aprendidas no dia a dia, de domínio de todos os falantes de um grupo ou de uma comunidade.
A sequência correta é:
Ônibus, más, frequência.
Nêutron, baú, pastéis.
Óbito, têm, bênção.
Ínterim, céu, série.
Âmago, após, espanhóis.
Leia o excerto a seguir e responda ao que é solicitado:
“Pelo exposto até aqui, enquanto objeto de investigação, a fome pode ser abordada sob duas dimensões inter-relacionadas: em sua dimensão histórica, é um flagelo permanente, aliás, de tempos em tempos, em alguma parte do mundo, coletividades inteiras morrem de fome. Só no século passado dois períodos foram marcados pela fome coletiva: o período da grande depressão e os anos oitenta. Milhões de pessoas foram dizimadas no mundo, sobretudo nos continentes africano e asiático.” (BRANDÃO, 2005)
Disponível em: < http://www.joinpp.ufma.br/jornadas/joinppIII/html/Trabalhos2/Selma_maria_oliveira_brand%C3%A3o165.pdf> Acesso em 21 mar. 2017
Após seus estudos sobre as preposições, é possível afirmar que o elemento destacado exerce a função sintático-semântica de:
Efeito.
Causa.
Meio.
Posse.
Finalidade.
Quando falamos em gênero dos substantivos, o gênero nos remete à ideia de masculino e feminino. Em quais opções essa distinção entre masculino e feminino está clara:
I- A criança chegou tarde à escola.
II- A dentista fez questão de atender o garoto.
III- A testemunha não quis dar explicações.
IV- A personagem fez grande atuação em cena.
V- A pessoa mais interessada amanheceu na fila.
VI- A paciente esteve o dia todo em tratamento.
A sequência correta é:
I, II, III
II, IV, VI
II, V, VI
II, IV, V
III, IV, V
Conforme Mamede (2017), os pronomes do caso oblíquo exercem, normalmente, a função sintática de complementos da oração (objetos e complemento nominal). Nesse sentido, a norma culta da Língua Portuguesa não aceita que os pronomes do caso oblíquo sejam empregados como sujeito.
A partir dessa explicação, assinale a alternativa que apresenta a colocação pronominal adequada à gramática tradicional.
Encontrei ela passeando no shopping.
Me deixa sossegada para mim fazer o que eu quiser.
Bruno trouxe um bolo para mim comer.
Convidei ele para festa.
Maria devolveu o livro à biblioteca e, por isso, você poderá pegá-lo.
A Gramática, como observado no livro de apoio, tem como objetivo orientar e regular o uso da língua portuguesa, pois tenta estabelecer um padrão de fala e escrita que se baseia em alguns critérios básicos
PORQUE
É um sistema complexo e passível de diversas concepções, que busca, por exemplo, apresentar o uso correto da língua, apresentar os fatos a partir de situações concretas, refletir sobre os aspectos que constituem a estrutura da língua e, também, registrar e apresentar ocorrências em situações reais de funcionamento da língua na sociedade, assim como criar uma identidade linguístico-cultural.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Segundo Mamede (2017), grande parte dos adjetivos no grau superlativo absoluto sintético são formados a partir do radical em latim e não em português
PORQUE
são eruditos, ou seja, são construídos pelos aspectos de domínio da língua culta ou da norma padrão em português.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
"Nos estudos linguísticos, em especial na disciplina ou na ciência denominada Linguística, são estudadas as variantes linguísticas, dentre as quais as mais conhecidas são a variante histórica, a geográfica e a social, cada qual com suas divisões ou subdivisões. Na variante social, a dicotomia que mais se destaca, ou para a qual mais se chama a atenção, é a dupla língua padrão e língua coloquial" (MAMEDE, 2017, p. 3).
Conforme o autor supracitado, use:
(1) para as características da língua padrão
(2) para as características da língua coloquial
( ) Da conversa diária, entre os falantes. Em casa, em família, com os vizinhos e os amigos, na escola, no trabalho, na rua.
( ) Adquirida desde a infância, por isso é chamada de língua materna, por ser, tradicionalmente, a mãe a primeira a ensinar a criancinha a falar.
( ) Escrita e pronúncia conforme nas gramáticas, nos dicionários e na tradição de emprego pelas pessoas cultas.
( ) É uma linguagem pensada, ensaiada, cuidada, que pode ser alterada, modificada, transformada no decorrer do discurso.
( ) Neste nível da língua não se considera o conceito dicotômico de certo e errado. Com base nisso, que os linguistas afirmam que na língua não existe erro.
( ) O emissor, na fala ou na escrita, pensa antes de se expressar. Simplesmente cuida da correção da linguagem.
( ) As palavras ou os termos empregados são adquiridos individualmente, conforme o grau de estudo e de leitura de seu usuário.
( ) A língua é articulada ou emitida com a naturalidade própria do falante, com seu linguajar decorrente de sua cultura, antropologicamente falando.
( ) De emprego literário, jornalístico, científico, didático, jurídico. É o nível empregado e praticado nos setores cultos e formais da sociedade.
( ) São palavras do quotidiano, aprendidas no dia a dia, de domínio de todos os falantes de um grupo ou de uma comunidade.
A sequência correta é:
Efeito.
Causa.
Meio.
Posse.
Finalidade.
Quando falamos em gênero dos substantivos, o gênero nos remete à ideia de masculino e feminino. Em quais opções essa distinção entre masculino e feminino está clara:
I- A criança chegou tarde à escola.
II- A dentista fez questão de atender o garoto.
III- A testemunha não quis dar explicações.
IV- A personagem fez grande atuação em cena.
V- A pessoa mais interessada amanheceu na fila.
VI- A paciente esteve o dia todo em tratamento.
A sequência correta é:
I, II, III
II, IV, VI
II, V, VI
II, IV, V
III, IV, V
Conforme Mamede (2017), os pronomes do caso oblíquo exercem, normalmente, a função sintática de complementos da oração (objetos e complemento nominal). Nesse sentido, a norma culta da Língua Portuguesa não aceita que os pronomes do caso oblíquo sejam empregados como sujeito.
A partir dessa explicação, assinale a alternativa que apresenta a colocação pronominal adequada à gramática tradicional.
Encontrei ela passeando no shopping.
Me deixa sossegada para mim fazer o que eu quiser.
Bruno trouxe um bolo para mim comer.
Convidei ele para festa.
Maria devolveu o livro à biblioteca e, por isso, você poderá pegá-lo.
A Gramática, como observado no livro de apoio, tem como objetivo orientar e regular o uso da língua portuguesa, pois tenta estabelecer um padrão de fala e escrita que se baseia em alguns critérios básicos
PORQUE
É um sistema complexo e passível de diversas concepções, que busca, por exemplo, apresentar o uso correto da língua, apresentar os fatos a partir de situações concretas, refletir sobre os aspectos que constituem a estrutura da língua e, também, registrar e apresentar ocorrências em situações reais de funcionamento da língua na sociedade, assim como criar uma identidade linguístico-cultural.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Segundo Mamede (2017), grande parte dos adjetivos no grau superlativo absoluto sintético são formados a partir do radical em latim e não em português
PORQUE
são eruditos, ou seja, são construídos pelos aspectos de domínio da língua culta ou da norma padrão em português.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
"Nos estudos linguísticos, em especial na disciplina ou na ciência denominada Linguística, são estudadas as variantes linguísticas, dentre as quais as mais conhecidas são a variante histórica, a geográfica e a social, cada qual com suas divisões ou subdivisões. Na variante social, a dicotomia que mais se destaca, ou para a qual mais se chama a atenção, é a dupla língua padrão e língua coloquial" (MAMEDE, 2017, p. 3).
Conforme o autor supracitado, use:
(1) para as características da língua padrão
(2) para as características da língua coloquial
( ) Da conversa diária, entre os falantes. Em casa, em família, com os vizinhos e os amigos, na escola, no trabalho, na rua.
( ) Adquirida desde a infância, por isso é chamada de língua materna, por ser, tradicionalmente, a mãe a primeira a ensinar a criancinha a falar.
( ) Escrita e pronúncia conforme nas gramáticas, nos dicionários e na tradição de emprego pelas pessoas cultas.
( ) É uma linguagem pensada, ensaiada, cuidada, que pode ser alterada, modificada, transformada no decorrer do discurso.
( ) Neste nível da língua não se considera o conceito dicotômico de certo e errado. Com base nisso, que os linguistas afirmam que na língua não existe erro.
( ) O emissor, na fala ou na escrita, pensa antes de se expressar. Simplesmente cuida da correção da linguagem.
( ) As palavras ou os termos empregados são adquiridos individualmente, conforme o grau de estudo e de leitura de seu usuário.
( ) A língua é articulada ou emitida com a naturalidade própria do falante, com seu linguajar decorrente de sua cultura, antropologicamente falando.
( ) De emprego literário, jornalístico, científico, didático, jurídico. É o nível empregado e praticado nos setores cultos e formais da sociedade.
( ) São palavras do quotidiano, aprendidas no dia a dia, de domínio de todos os falantes de um grupo ou de uma comunidade.
A sequência correta é:
I- A criança chegou tarde à escola.
II- A dentista fez questão de atender o garoto.
III- A testemunha não quis dar explicações.
IV- A personagem fez grande atuação em cena.
V- A pessoa mais interessada amanheceu na fila.
VI- A paciente esteve o dia todo em tratamento.
I, II, III
II, IV, VI
II, V, VI
II, IV, V
III, IV, V
Conforme Mamede (2017), os pronomes do caso oblíquo exercem, normalmente, a função sintática de complementos da oração (objetos e complemento nominal). Nesse sentido, a norma culta da Língua Portuguesa não aceita que os pronomes do caso oblíquo sejam empregados como sujeito.
A partir dessa explicação, assinale a alternativa que apresenta a colocação pronominal adequada à gramática tradicional.
Encontrei ela passeando no shopping.
Me deixa sossegada para mim fazer o que eu quiser.
Bruno trouxe um bolo para mim comer.
Convidei ele para festa.
Maria devolveu o livro à biblioteca e, por isso, você poderá pegá-lo.
A Gramática, como observado no livro de apoio, tem como objetivo orientar e regular o uso da língua portuguesa, pois tenta estabelecer um padrão de fala e escrita que se baseia em alguns critérios básicos
PORQUE
É um sistema complexo e passível de diversas concepções, que busca, por exemplo, apresentar o uso correto da língua, apresentar os fatos a partir de situações concretas, refletir sobre os aspectos que constituem a estrutura da língua e, também, registrar e apresentar ocorrências em situações reais de funcionamento da língua na sociedade, assim como criar uma identidade linguístico-cultural.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Segundo Mamede (2017), grande parte dos adjetivos no grau superlativo absoluto sintético são formados a partir do radical em latim e não em português
PORQUE
são eruditos, ou seja, são construídos pelos aspectos de domínio da língua culta ou da norma padrão em português.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
"Nos estudos linguísticos, em especial na disciplina ou na ciência denominada Linguística, são estudadas as variantes linguísticas, dentre as quais as mais conhecidas são a variante histórica, a geográfica e a social, cada qual com suas divisões ou subdivisões. Na variante social, a dicotomia que mais se destaca, ou para a qual mais se chama a atenção, é a dupla língua padrão e língua coloquial" (MAMEDE, 2017, p. 3).
Conforme o autor supracitado, use:
(1) para as características da língua padrão
(2) para as características da língua coloquial
( ) Da conversa diária, entre os falantes. Em casa, em família, com os vizinhos e os amigos, na escola, no trabalho, na rua.
( ) Adquirida desde a infância, por isso é chamada de língua materna, por ser, tradicionalmente, a mãe a primeira a ensinar a criancinha a falar.
( ) Escrita e pronúncia conforme nas gramáticas, nos dicionários e na tradição de emprego pelas pessoas cultas.
( ) É uma linguagem pensada, ensaiada, cuidada, que pode ser alterada, modificada, transformada no decorrer do discurso.
( ) Neste nível da língua não se considera o conceito dicotômico de certo e errado. Com base nisso, que os linguistas afirmam que na língua não existe erro.
( ) O emissor, na fala ou na escrita, pensa antes de se expressar. Simplesmente cuida da correção da linguagem.
( ) As palavras ou os termos empregados são adquiridos individualmente, conforme o grau de estudo e de leitura de seu usuário.
( ) A língua é articulada ou emitida com a naturalidade própria do falante, com seu linguajar decorrente de sua cultura, antropologicamente falando.
( ) De emprego literário, jornalístico, científico, didático, jurídico. É o nível empregado e praticado nos setores cultos e formais da sociedade.
( ) São palavras do quotidiano, aprendidas no dia a dia, de domínio de todos os falantes de um grupo ou de uma comunidade.
A sequência correta é:
A partir dessa explicação, assinale a alternativa que apresenta a colocação pronominal adequada à gramática tradicional.
Encontrei ela passeando no shopping.
Me deixa sossegada para mim fazer o que eu quiser.
Bruno trouxe um bolo para mim comer.
Convidei ele para festa.
Maria devolveu o livro à biblioteca e, por isso, você poderá pegá-lo.
A Gramática, como observado no livro de apoio, tem como objetivo orientar e regular o uso da língua portuguesa, pois tenta estabelecer um padrão de fala e escrita que se baseia em alguns critérios básicos
PORQUE
É um sistema complexo e passível de diversas concepções, que busca, por exemplo, apresentar o uso correto da língua, apresentar os fatos a partir de situações concretas, refletir sobre os aspectos que constituem a estrutura da língua e, também, registrar e apresentar ocorrências em situações reais de funcionamento da língua na sociedade, assim como criar uma identidade linguístico-cultural.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Segundo Mamede (2017), grande parte dos adjetivos no grau superlativo absoluto sintético são formados a partir do radical em latim e não em português
PORQUE
são eruditos, ou seja, são construídos pelos aspectos de domínio da língua culta ou da norma padrão em português.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
"Nos estudos linguísticos, em especial na disciplina ou na ciência denominada Linguística, são estudadas as variantes linguísticas, dentre as quais as mais conhecidas são a variante histórica, a geográfica e a social, cada qual com suas divisões ou subdivisões. Na variante social, a dicotomia que mais se destaca, ou para a qual mais se chama a atenção, é a dupla língua padrão e língua coloquial" (MAMEDE, 2017, p. 3).
Conforme o autor supracitado, use:
(1) para as características da língua padrão
(2) para as características da língua coloquial
( ) Da conversa diária, entre os falantes. Em casa, em família, com os vizinhos e os amigos, na escola, no trabalho, na rua.
( ) Adquirida desde a infância, por isso é chamada de língua materna, por ser, tradicionalmente, a mãe a primeira a ensinar a criancinha a falar.
( ) Escrita e pronúncia conforme nas gramáticas, nos dicionários e na tradição de emprego pelas pessoas cultas.
( ) É uma linguagem pensada, ensaiada, cuidada, que pode ser alterada, modificada, transformada no decorrer do discurso.
( ) Neste nível da língua não se considera o conceito dicotômico de certo e errado. Com base nisso, que os linguistas afirmam que na língua não existe erro.
( ) O emissor, na fala ou na escrita, pensa antes de se expressar. Simplesmente cuida da correção da linguagem.
( ) As palavras ou os termos empregados são adquiridos individualmente, conforme o grau de estudo e de leitura de seu usuário.
( ) A língua é articulada ou emitida com a naturalidade própria do falante, com seu linguajar decorrente de sua cultura, antropologicamente falando.
( ) De emprego literário, jornalístico, científico, didático, jurídico. É o nível empregado e praticado nos setores cultos e formais da sociedade.
( ) São palavras do quotidiano, aprendidas no dia a dia, de domínio de todos os falantes de um grupo ou de uma comunidade.
A sequência correta é:
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Segundo Mamede (2017), grande parte dos adjetivos no grau superlativo absoluto sintético são formados a partir do radical em latim e não em português
PORQUE
são eruditos, ou seja, são construídos pelos aspectos de domínio da língua culta ou da norma padrão em português.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
"Nos estudos linguísticos, em especial na disciplina ou na ciência denominada Linguística, são estudadas as variantes linguísticas, dentre as quais as mais conhecidas são a variante histórica, a geográfica e a social, cada qual com suas divisões ou subdivisões. Na variante social, a dicotomia que mais se destaca, ou para a qual mais se chama a atenção, é a dupla língua padrão e língua coloquial" (MAMEDE, 2017, p. 3).
Conforme o autor supracitado, use:
(1) para as características da língua padrão
(2) para as características da língua coloquial
( ) Da conversa diária, entre os falantes. Em casa, em família, com os vizinhos e os amigos, na escola, no trabalho, na rua.
( ) Adquirida desde a infância, por isso é chamada de língua materna, por ser, tradicionalmente, a mãe a primeira a ensinar a criancinha a falar.
( ) Escrita e pronúncia conforme nas gramáticas, nos dicionários e na tradição de emprego pelas pessoas cultas.
( ) É uma linguagem pensada, ensaiada, cuidada, que pode ser alterada, modificada, transformada no decorrer do discurso.
( ) Neste nível da língua não se considera o conceito dicotômico de certo e errado. Com base nisso, que os linguistas afirmam que na língua não existe erro.
( ) O emissor, na fala ou na escrita, pensa antes de se expressar. Simplesmente cuida da correção da linguagem.
( ) As palavras ou os termos empregados são adquiridos individualmente, conforme o grau de estudo e de leitura de seu usuário.
( ) A língua é articulada ou emitida com a naturalidade própria do falante, com seu linguajar decorrente de sua cultura, antropologicamente falando.
( ) De emprego literário, jornalístico, científico, didático, jurídico. É o nível empregado e praticado nos setores cultos e formais da sociedade.
( ) São palavras do quotidiano, aprendidas no dia a dia, de domínio de todos os falantes de um grupo ou de uma comunidade.
A sequência correta é:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
"Nos estudos linguísticos, em especial na disciplina ou na ciência denominada Linguística, são estudadas as variantes linguísticas, dentre as quais as mais conhecidas são a variante histórica, a geográfica e a social, cada qual com suas divisões ou subdivisões. Na variante social, a dicotomia que mais se destaca, ou para a qual mais se chama a atenção, é a dupla língua padrão e língua coloquial" (MAMEDE, 2017, p. 3).
Conforme o autor supracitado, use:
(1) para as características da língua padrão
(2) para as características da língua coloquial
( ) Da conversa diária, entre os falantes. Em casa, em família, com os vizinhos e os amigos, na escola, no trabalho, na rua.
( ) Adquirida desde a infância, por isso é chamada de língua materna, por ser, tradicionalmente, a mãe a primeira a ensinar a criancinha a falar.
( ) Escrita e pronúncia conforme nas gramáticas, nos dicionários e na tradição de emprego pelas pessoas cultas.
( ) É uma linguagem pensada, ensaiada, cuidada, que pode ser alterada, modificada, transformada no decorrer do discurso.
( ) Neste nível da língua não se considera o conceito dicotômico de certo e errado. Com base nisso, que os linguistas afirmam que na língua não existe erro.
( ) O emissor, na fala ou na escrita, pensa antes de se expressar. Simplesmente cuida da correção da linguagem.
( ) As palavras ou os termos empregados são adquiridos individualmente, conforme o grau de estudo e de leitura de seu usuário.
( ) A língua é articulada ou emitida com a naturalidade própria do falante, com seu linguajar decorrente de sua cultura, antropologicamente falando.
( ) De emprego literário, jornalístico, científico, didático, jurídico. É o nível empregado e praticado nos setores cultos e formais da sociedade.
( ) São palavras do quotidiano, aprendidas no dia a dia, de domínio de todos os falantes de um grupo ou de uma comunidade.
A sequência correta é:
(2) para as características da língua coloquial
A sequência correta é: