ESTUDOS GRAMATICAIS


"Nos estudos linguísticos, em especial na disciplina ou na ciência denominada Linguística, são estudadas as variantes linguísticas, dentre as quais as mais conhecidas são a variante histórica, a geográfica e a social, cada qual com suas divisões ou subdivisões. Na variante social, a dicotomia que mais se destaca, ou para a qual mais se chama a atenção, é a dupla língua padrão e língua coloquial" (MAMEDE, 2017, p. 3).

 

Conforme o autor supracitado, use:

(1) para as características da língua padrão
(2) para as características da língua coloquial

 

( ) Da conversa diária, entre os falantes. Em casa, em família, com os vizinhos e os amigos, na escola, no trabalho, na rua.

( ) Adquirida desde a infância, por isso é chamada de língua materna, por ser, tradicionalmente, a mãe a primeira a ensinar a criancinha a falar.

( ) Escrita e pronúncia conforme nas gramáticas, nos dicionários e na tradição de emprego pelas pessoas cultas.

( ) É uma linguagem pensada, ensaiada, cuidada, que pode ser alterada, modificada, transformada no decorrer do discurso.

( ) Neste nível da língua não se considera o conceito dicotômico de “certo e errado”. Com base nisso, que os linguistas afirmam que “na língua não existe erro”.

( ) O emissor, na fala ou na escrita, pensa antes de se expressar. Simplesmente cuida da correção da linguagem.

( ) As palavras ou os termos empregados são adquiridos individualmente, conforme o grau de estudo e de leitura de seu usuário.

( ) A língua é articulada ou emitida com a naturalidade própria do falante, com seu linguajar decorrente de sua cultura, antropologicamente falando.

( ) De emprego literário, jornalístico, científico, didático, jurídico. É o nível empregado e praticado nos setores cultos e formais da sociedade.

( ) São palavras do quotidiano, aprendidas no dia a dia, de domínio de todos os falantes de um grupo ou de uma comunidade. 


A sequência correta é:




  • 2, 1, 2, 1, 2, 1, 1, 2, 1, 2

  • 2, 2, 2, 2, 2, 1, 1, 1, 1, 1

  • 1, 1, 2, 2, 1, 2, 2, 1, 2, 1

  • 2, 2, 1, 1, 2, 1, 1, 2, 1, 2

  • 1, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 2, 2