CURSO DE FORMAÇÃO: CONHECIMENTOS SOCIOECONOMICOS E CULTURAIS I
(ENADE)
Os países em desenvolvimento fazem grandes esforços para promover a inclusão digital, ou seja, o acesso, por parte de seus cidadãos, às tecnologias da era da informação. Um dos indicadores empregados é o número de hosts, isto é, o número de computadores que estão conectados à internet. A tabela e o gráfico abaixo mostram a evolução do número de hosts nos três países que lideram o setor na América do Sul.
Dos três países, os que apresentaram, respectivamente, o maior e o menor crescimento percentual no número de hosts, no período 2003-2007 foram
Colômbia e Brasil
Colômbia e Argentina
Brasil e Colômbia
Argentina e Brasil
Brasil e Argentina
Leia a imagem.
Disponível.em:<http://eddiegomes.com.br/mkt_blog/wpcontent/uploads/ 2013/11/redes-sociais.jpg>. Acesso em: 19 set. 2015.
A charge questiona o uso das redes sociais no que se refere às mudanças:
Nas relações familiares.
No mundo do trabalho e nas relações profissionais.
Nos valores tradicionais.
Nos hábitos alimentares
No comportamento social e nas relações pessoais.
(ENADE - adaptada)
A “cidade” retratada na pintura de Alberto da Veiga Guignard está tematizada nos versos
(A) Por entre o Beberibe, e o oceano
Em uma areia sáfia, e lagadiça
Jaz o Recife povoação mestiça,
Que o belga edificou ímpio tirano.
(MATOS, Gregório de. Obra poética. Ed. James Amado. Rio de Janeiro: Record, 1990. Vol. II, p. 1191.)
(B) Repousemos na pedra de Ouro Preto,
Repousemos no centro de Ouro Preto:
São Francisco de Assis! igreja ilustre, acolhe,
À tua sombra irmã, meus membros lassos.
(MENDES, Murilo. Poesia completa e prosa. Org. Luciana Stegagno Picchio. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994. p. 460.)
(C) Bembelelém
Viva Belém!
Belém do Pará porto moderno integrado na equatorial
Beleza eterna da paisagem
Bembelelém
Viva Belém!
(BANDEIRA, Manuel. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Aguilar, 1958. Vol. I, p. 196.)
(D) Bahia, ao invés de arranha-céus, cruzes e cruzes
De braços estendidos para os céus,
E na entrada do porto,
Antes do Farol da Barra,
O primeiro Cristo Redentor do Brasil!
(LIMA, Jorge de. Poesia completa. Org. Alexei Bueno. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1997. p. 211.)
(E) No cimento de Brasília se resguardam
maneiras de casa antiga de fazenda,
de copiar, de casa-grande de engenho,
enfim, das casaronas de alma fêmea.
(MELO NETO, João Cabral. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994. p. 343.)
É CORRETO afirmar que a pintura se refere aos versos de:
Murilo Mendes.
Jorge de. Lima
Gregório de. Matos
João Cabral de Melo Neto
Manuel Bandeira
Leia e relacione os textos a seguir.
Comparando a proposta acima com a charge, pode-se concluir que
O conhecimento da tecnologia digital está democratizado no Brasil.
O apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da computação.
A preocupação social é preparar quadros para o domínio da informática.
O acesso à tecnologia digital está perdido para as comunidades carentes.
A dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social.
Ana Mae Barbosa foi a primeira doutora brasileira em arte-educação. É professora no Mestrado em Design, Arte e Tecnologia da Universidade Anhenbi Morumbi (S.P.) e percorre o Brasil e o mundo dando palestras e cursos para a formação de professores. É um dos nomes mais respeitados em arte-educação. Ana Mae implementou o ensino da arte utilizando uma abordagem com tríplice ação: o ‘fazer artístico; o ‘ver’, com a leitura da obra de arte; e o ‘contextualizar’, com o estudo da informação histórica. Arte para ela é cognição para a qual colaboram os afetos e os sentimentos. Em entrevista à Revista Presença Pedagógica (março/abril; 2008, p.5-10) ela afirma:
Aqueles que defendem a arte na escola meramente para liberar a emoção devem lembrar que pouco podemos aprender sobre nossas emoções se não formos capazes de refletir sobre elas. Na educação, o subjetivo, a vida interior e a vida emocional devem progredir, mas não ao acaso. Se a arte não é tratada como um conhecimento, mas apenas como “um grito da alma”, não estamos oferecendo uma educação nem no sentido cognitivo, nem no sentido emocional.
Considerando o que Ana Mae Barbosa diz, é CORRETO afirmar que:
- ( ) O ensino da arte na escola precisa ter compromisso com a cultura e com a história.
- ( ) O desenvolvimento da sensibilidade dos seus alunos deve ser a maior preocupação do professor de arte na escola.
- ( ) Ao ensinar arte, o professor deve ser preocupar com o desenvolvimento do aluno no sentido de aprender a “ver”, “contextualizar” e “fazer”.
- ( ) A arte precisa ser tratada na escola tanto nos seus aspectos cognitivos como afetivos.
- ( ) O professor de arte precisa, sobretudo, se preocupar com a expressão criadora que é emocional e não mental.
Estão CORRETAS as afirmativas contidas em:
Colômbia e Brasil
Colômbia e Argentina
Brasil e Colômbia
Argentina e Brasil
Brasil e Argentina
Leia a imagem.
Disponível.em:<http://eddiegomes.com.br/mkt_blog/wpcontent/uploads/ 2013/11/redes-sociais.jpg>. Acesso em: 19 set. 2015.
A charge questiona o uso das redes sociais no que se refere às mudanças:
Nas relações familiares.
No mundo do trabalho e nas relações profissionais.
Nos valores tradicionais.
Nos hábitos alimentares
No comportamento social e nas relações pessoais.
(ENADE - adaptada)
A “cidade” retratada na pintura de Alberto da Veiga Guignard está tematizada nos versos
(A) Por entre o Beberibe, e o oceano
Em uma areia sáfia, e lagadiça
Jaz o Recife povoação mestiça,
Que o belga edificou ímpio tirano.
(MATOS, Gregório de. Obra poética. Ed. James Amado. Rio de Janeiro: Record, 1990. Vol. II, p. 1191.)
(B) Repousemos na pedra de Ouro Preto,
Repousemos no centro de Ouro Preto:
São Francisco de Assis! igreja ilustre, acolhe,
À tua sombra irmã, meus membros lassos.
(MENDES, Murilo. Poesia completa e prosa. Org. Luciana Stegagno Picchio. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994. p. 460.)
(C) Bembelelém
Viva Belém!
Belém do Pará porto moderno integrado na equatorial
Beleza eterna da paisagem
Bembelelém
Viva Belém!
(BANDEIRA, Manuel. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Aguilar, 1958. Vol. I, p. 196.)
(D) Bahia, ao invés de arranha-céus, cruzes e cruzes
De braços estendidos para os céus,
E na entrada do porto,
Antes do Farol da Barra,
O primeiro Cristo Redentor do Brasil!
(LIMA, Jorge de. Poesia completa. Org. Alexei Bueno. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1997. p. 211.)
(E) No cimento de Brasília se resguardam
maneiras de casa antiga de fazenda,
de copiar, de casa-grande de engenho,
enfim, das casaronas de alma fêmea.
(MELO NETO, João Cabral. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994. p. 343.)
É CORRETO afirmar que a pintura se refere aos versos de:
Murilo Mendes.
Jorge de. Lima
Gregório de. Matos
João Cabral de Melo Neto
Manuel Bandeira
Leia e relacione os textos a seguir.
Comparando a proposta acima com a charge, pode-se concluir que
O conhecimento da tecnologia digital está democratizado no Brasil.
O apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da computação.
A preocupação social é preparar quadros para o domínio da informática.
O acesso à tecnologia digital está perdido para as comunidades carentes.
A dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social.
Ana Mae Barbosa foi a primeira doutora brasileira em arte-educação. É professora no Mestrado em Design, Arte e Tecnologia da Universidade Anhenbi Morumbi (S.P.) e percorre o Brasil e o mundo dando palestras e cursos para a formação de professores. É um dos nomes mais respeitados em arte-educação. Ana Mae implementou o ensino da arte utilizando uma abordagem com tríplice ação: o ‘fazer artístico; o ‘ver’, com a leitura da obra de arte; e o ‘contextualizar’, com o estudo da informação histórica. Arte para ela é cognição para a qual colaboram os afetos e os sentimentos. Em entrevista à Revista Presença Pedagógica (março/abril; 2008, p.5-10) ela afirma:
Aqueles que defendem a arte na escola meramente para liberar a emoção devem lembrar que pouco podemos aprender sobre nossas emoções se não formos capazes de refletir sobre elas. Na educação, o subjetivo, a vida interior e a vida emocional devem progredir, mas não ao acaso. Se a arte não é tratada como um conhecimento, mas apenas como “um grito da alma”, não estamos oferecendo uma educação nem no sentido cognitivo, nem no sentido emocional.
Considerando o que Ana Mae Barbosa diz, é CORRETO afirmar que:
- ( ) O ensino da arte na escola precisa ter compromisso com a cultura e com a história.
- ( ) O desenvolvimento da sensibilidade dos seus alunos deve ser a maior preocupação do professor de arte na escola.
- ( ) Ao ensinar arte, o professor deve ser preocupar com o desenvolvimento do aluno no sentido de aprender a “ver”, “contextualizar” e “fazer”.
- ( ) A arte precisa ser tratada na escola tanto nos seus aspectos cognitivos como afetivos.
- ( ) O professor de arte precisa, sobretudo, se preocupar com a expressão criadora que é emocional e não mental.
Estão CORRETAS as afirmativas contidas em:
A charge questiona o uso das redes sociais no que se refere às mudanças:
Nas relações familiares.
No mundo do trabalho e nas relações profissionais.
Nos valores tradicionais.
Nos hábitos alimentares
No comportamento social e nas relações pessoais.
(ENADE - adaptada)
A “cidade” retratada na pintura de Alberto da Veiga Guignard está tematizada nos versos
(A) Por entre o Beberibe, e o oceano
Em uma areia sáfia, e lagadiça
Jaz o Recife povoação mestiça,
Que o belga edificou ímpio tirano.
(MATOS, Gregório de. Obra poética. Ed. James Amado. Rio de Janeiro: Record, 1990. Vol. II, p. 1191.)
(B) Repousemos na pedra de Ouro Preto,
Repousemos no centro de Ouro Preto:
São Francisco de Assis! igreja ilustre, acolhe,
À tua sombra irmã, meus membros lassos.
(MENDES, Murilo. Poesia completa e prosa. Org. Luciana Stegagno Picchio. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994. p. 460.)
(C) Bembelelém
Viva Belém!
Belém do Pará porto moderno integrado na equatorial
Beleza eterna da paisagem
Bembelelém
Viva Belém!
(BANDEIRA, Manuel. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Aguilar, 1958. Vol. I, p. 196.)
(D) Bahia, ao invés de arranha-céus, cruzes e cruzes
De braços estendidos para os céus,
E na entrada do porto,
Antes do Farol da Barra,
O primeiro Cristo Redentor do Brasil!
(LIMA, Jorge de. Poesia completa. Org. Alexei Bueno. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1997. p. 211.)
(E) No cimento de Brasília se resguardam
maneiras de casa antiga de fazenda,
de copiar, de casa-grande de engenho,
enfim, das casaronas de alma fêmea.
(MELO NETO, João Cabral. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994. p. 343.)
É CORRETO afirmar que a pintura se refere aos versos de:
Murilo Mendes.
Jorge de. Lima
Gregório de. Matos
João Cabral de Melo Neto
Manuel Bandeira
Leia e relacione os textos a seguir.
Comparando a proposta acima com a charge, pode-se concluir que
O conhecimento da tecnologia digital está democratizado no Brasil.
O apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da computação.
A preocupação social é preparar quadros para o domínio da informática.
O acesso à tecnologia digital está perdido para as comunidades carentes.
A dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social.
Ana Mae Barbosa foi a primeira doutora brasileira em arte-educação. É professora no Mestrado em Design, Arte e Tecnologia da Universidade Anhenbi Morumbi (S.P.) e percorre o Brasil e o mundo dando palestras e cursos para a formação de professores. É um dos nomes mais respeitados em arte-educação. Ana Mae implementou o ensino da arte utilizando uma abordagem com tríplice ação: o ‘fazer artístico; o ‘ver’, com a leitura da obra de arte; e o ‘contextualizar’, com o estudo da informação histórica. Arte para ela é cognição para a qual colaboram os afetos e os sentimentos. Em entrevista à Revista Presença Pedagógica (março/abril; 2008, p.5-10) ela afirma:
Aqueles que defendem a arte na escola meramente para liberar a emoção devem lembrar que pouco podemos aprender sobre nossas emoções se não formos capazes de refletir sobre elas. Na educação, o subjetivo, a vida interior e a vida emocional devem progredir, mas não ao acaso. Se a arte não é tratada como um conhecimento, mas apenas como “um grito da alma”, não estamos oferecendo uma educação nem no sentido cognitivo, nem no sentido emocional.
Considerando o que Ana Mae Barbosa diz, é CORRETO afirmar que:
- ( ) O ensino da arte na escola precisa ter compromisso com a cultura e com a história.
- ( ) O desenvolvimento da sensibilidade dos seus alunos deve ser a maior preocupação do professor de arte na escola.
- ( ) Ao ensinar arte, o professor deve ser preocupar com o desenvolvimento do aluno no sentido de aprender a “ver”, “contextualizar” e “fazer”.
- ( ) A arte precisa ser tratada na escola tanto nos seus aspectos cognitivos como afetivos.
- ( ) O professor de arte precisa, sobretudo, se preocupar com a expressão criadora que é emocional e não mental.
Estão CORRETAS as afirmativas contidas em:
Murilo Mendes.
Jorge de. Lima
Gregório de. Matos
João Cabral de Melo Neto
Manuel Bandeira
Leia e relacione os textos a seguir.
Comparando a proposta acima com a charge, pode-se concluir que
O conhecimento da tecnologia digital está democratizado no Brasil.
O apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da computação.
A preocupação social é preparar quadros para o domínio da informática.
O acesso à tecnologia digital está perdido para as comunidades carentes.
A dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social.
Ana Mae Barbosa foi a primeira doutora brasileira em arte-educação. É professora no Mestrado em Design, Arte e Tecnologia da Universidade Anhenbi Morumbi (S.P.) e percorre o Brasil e o mundo dando palestras e cursos para a formação de professores. É um dos nomes mais respeitados em arte-educação. Ana Mae implementou o ensino da arte utilizando uma abordagem com tríplice ação: o ‘fazer artístico; o ‘ver’, com a leitura da obra de arte; e o ‘contextualizar’, com o estudo da informação histórica. Arte para ela é cognição para a qual colaboram os afetos e os sentimentos. Em entrevista à Revista Presença Pedagógica (março/abril; 2008, p.5-10) ela afirma:
Aqueles que defendem a arte na escola meramente para liberar a emoção devem lembrar que pouco podemos aprender sobre nossas emoções se não formos capazes de refletir sobre elas. Na educação, o subjetivo, a vida interior e a vida emocional devem progredir, mas não ao acaso. Se a arte não é tratada como um conhecimento, mas apenas como “um grito da alma”, não estamos oferecendo uma educação nem no sentido cognitivo, nem no sentido emocional.
Considerando o que Ana Mae Barbosa diz, é CORRETO afirmar que:
- ( ) O ensino da arte na escola precisa ter compromisso com a cultura e com a história.
- ( ) O desenvolvimento da sensibilidade dos seus alunos deve ser a maior preocupação do professor de arte na escola.
- ( ) Ao ensinar arte, o professor deve ser preocupar com o desenvolvimento do aluno no sentido de aprender a “ver”, “contextualizar” e “fazer”.
- ( ) A arte precisa ser tratada na escola tanto nos seus aspectos cognitivos como afetivos.
- ( ) O professor de arte precisa, sobretudo, se preocupar com a expressão criadora que é emocional e não mental.
Estão CORRETAS as afirmativas contidas em:
O conhecimento da tecnologia digital está democratizado no Brasil.
O apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da computação.
A preocupação social é preparar quadros para o domínio da informática.
O acesso à tecnologia digital está perdido para as comunidades carentes.
A dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social.