Leia o trecho a seguir e responda a questão proposta:

"Se existe na sociedade uma percepção de crise social latente, faz-se necessário que a escola se consolide como lugar de construção do conhecimento e, também, de (re)construção do espaço público, de preparação para o exercício da cidadania, de reafirmação de valores como justiça, igualdade e solidariedade." (BRIDI, 2009, p.105)

Com base no texto é possível aferir que:

a escola é uma etapa a ser vivenciada e superada.

a escola é uma referência política.

a escola é uma referência cultural na sociedade.

a escola é uma referência linguística para a absorção de informações.

a escola é uma referência econômica.

Sobre a relação do homem com o meio pode-se aferir que:

O homem se desenvolve independentemente ao meio.

A relação do homem com o meio é de interdependência.

O meio interfere no desenvolvimento do homem, decisivamente.

A relação do desenvolvimento humano com o meio depende do biológico.

A biologia do homem independe do desenvolvimento do meio.

Sobre os objetivos do ensino de Sociologia no Ensino Médio, pode-se concluir que:

um dos objetivos seria formar novos sociólogos.

um destes objetivos seria pensar sociologicamente as transformações do mundo.

perceber as ações do homem e abrir conexões entre ideias e práticas.

agir sociologicamente e perceber o ambiente transformado pelos atores sociais.

o principal eixo formador é perceber-se como sujeito histórico.

“O fato marcante da Revolução Industrial foi o de ela ter iniciado uma era de produção em massa para atender às necessidades das massas. Os assalariados já não são mais pessoas trabalhando exaustivamente para proporcionar o bem-estar de outras pessoas; são eles mesmos os maiores consumidores dos produtos que as fábricas produzem. A grande empresa depende do consumo de massa. Em um livre mercado, não há uma só grande empresa que não atenda aos desejos das massas. A própria essência da atividade empresarial capitalista é a de prover para o homem comum. Na qualidade de consumidor, o homem comum é o soberano que, ao comprar ou ao se abster de comprar, decide os rumos da atividade empresarial.” (MISES, L. Von. Fatos e mitos sobre a Revolução Industrial).

Paula, estudando sobre a revolução industrial, constatou que as mudanças promovidas pela revolução não tinham apenas um caráter econômico, mas também social, pois alterou a forma como as pessoas encaravam a acumulação de bens. Passou-se a produzir em maior escala, permitindo maior oferta de produtos e serviços. Neste sentido, assinale a alternativa correta:

a maior industrialização de um país faz que com este seja considerado mais desenvolvido, já que a maior produção de bens aumenta a circulação de riquezas.

a manutenção do pensamento existente no antigo regime, durante a revolução industrial, permitiu que os indivíduos fossem estimulados a trabalhar mais.

mesmo com a industrialização a maior parte dos países manteve a estratificação social existente antes da revolução industrial.

a revolução industrial permitiu que o homem pudesse desenvolver uma noção de consumo de bens não relacionados à satisfação de necessidades básicas.

a circulação de bens e serviços somente se mostra relevante quando as pessoas passam a ter poder aquisitivo suficiente para a compra de todos os bens produzidos.

Aristóteles estabeleceu sua lógica sobre alguns princípios, percebidos por intuição e que são anteriores a qualquer raciocínio, devendo servir de base a toda argumentação científica. Esses princípios são de:

Identidade, de não contradição e de terceiro excluído.

Consciência, ação e reação.

Identidade, de contradição e da negação da negação.

Salto qualitativo, de interpenetração dos opostos e de negação da negação.

Tese, de antítese e de síntese.

Leia o trecho com atenção e faça a questão proposta:

“Para o aluno ultrapassar o seu nível de conhecimento e fazer as ideias já existentes emergirem é necessário estar mobilizado a partir de questões relacionadas com a sua realidade. Desse modo, sugere-se que o aluno seja levado a fazer perguntas, a responder suas próprias indagações” (BRIDI, 2009, p.129)

 

A partir do trecho pode concluir que:

Os conflitos cognitivos tem na internet um apoio para não se prolongarem.

A internet ajuda o aluno a produzir conhecimentos originais.

Questões reflexivas auxiliam o aluno a produzir conhecimento.

Partir de referenciais conhecidos ajudam a produzir conhecimento superficial.

Refletir sobre as questões objetivas permitem o aluno ir além.

Leia atentamente as afirmativas a seguir:

I - A sociologia aborda as relações sociais entre as pessoas construídas coletivamente;

II - A sociologia procura enfatizar as ações coletivas procurando padrões para formar entendimento científico;

III - A sociologia refuta afirmações individuais como normas coletivas.

 

É correto apenas o que se afirma em:

I e II.

I e III.

II e III.

III.

I, II e III.

Leia a frase e responda a questão a seguir:

"O todo está na parte e vice-versa, ou seja, o indivíduo está na sociedade e a sociedade está no indivíduo; esse é também expressão da sociedade." (BRIDI, 2009, p.113)

A partir da frase pode-se concluir que:

o homem é uma célula do corpo social.

sociedade e homem permanecem em diálogo o tempo todo.

corpo social e sociedade são esferas distintas.

o homem e o corpo social são dissociáveis.

homem e corpo social têm células complementares.

Considerando a Sociologia do ponto de vista positivista, pode-se afirmar que:

A sociologia é uma ciência exata.

A sociologia é um conhecimento linear e descritivo.

A sociologia é uma ciência da história.

A sociologia vale-se a descrição literária.

A sociologia é um conhecimento transdisciplinar.

O filme “Náufrago”, estrelado pelo ator americano Tom Hanks, conta a história de uma pessoa que passa a viver sozinha numa ilha deserta após sofrer um acidente aéreo e ser o único sobrevivente. Um ponto marcante do filme é a relação estabelecida por ele e uma bola de vôlei que chamava de “Wilson”. Esta relação corrobora a afirmação de Aristóteles de que: “o homem é um animal social”. Diante deste cenário, assinale a alternativa correta:

O indivíduo somente tende a se associar quando se vê num estado de extrema necessidade. Assim, a sociabilidade humana depende da verificação, por parte dos indivíduos, dos fatores que possam permitir a satisfação de seus próprios egos.

Não é possível fazer qualquer relação entre a afirmação de Aristóteles e o filme, uma vez que as necessidades de convívio das pessoas somente podem ser supridas pelo contato com outros homens.

A relação firmada pelo personagem com a bola de vôlei demonstra um comportamento humano tendente à agregação. Faz parte da natureza humana a necessidade de associação, mesmo que exista divergências sobre as motivações para tal.

O processo de socialização não é um processo destinado a integrar o indivíduo ao grupo, visto que tal movimento é unicamente de responsabilidade e interesse dele. Assim, é possível afirmar que o isolamento social se dá também por escolha.

Mesmo que a relação entre o náufrago e a bola de vôlei pudesse ser encarada como uma necessidade humana, tal relação somente pode ser estabelecida neste caso, pois com a solidão o indivíduo passou a desenvolver necessidades estranhas aos seus instintos.