Na atualidade, as discussões acerca da função da escola estão fortemente atreladas à visão social, uma vez que se entende ser função educativa a compreensão de que a escola tem como pressupostos básicos a formação humana do sujeito, com vistas a torná-lo um cidadão crítico e reflexivo. Nesse sentido, é correto afirmar que cabe à escola trabalhar conteúdos que levem o estudante a:

 

• considerar apenas as capacidades individuais do sujeito, afinal, aprender é uma capacidade exclusivamente interna.

• levar o aluno a reproduzir o sistema posto, de forma a garantir a manutenção dele.

• desenvolver com exclusividade as capacidades cognitivas dos alunos.

• oportunizar o desenvolvimento exclusivo do sujeito para atender às demandas do mercado.

• desenvolver suas capacidades, habilidades e competências, de forma a fazê-lo compreender e respeitar as diferenças culturais e sociais, buscando transformar a realidade posta.