(Questão adaptada a partir da sistematização de Gilson Luiz Corrêa. A teoria de Piaget: ninguém nasce moral - Filosofia Enem. 2016. Disponível em: <https://blogdoenem.com.br>. Acesso em: 5 jul. 2017).

No processo de ensino-aprendizagem em sala de aula, quando a professora percebe que uma criança está na fase heterônoma do desenvolvimento moral, visto que está expressando as crenças e os comportamentos tipicamente estudados e descritos pelo estudioso Jean Piaget, sabe que não pode ensinar a essa criança como adquirir autonomia no pensamento e na ação. 

Nesse sentido, se ela se propusesse a fazer isso, estaria, segundo os postulados piagetianos, levando esse aluno a:

• Pular um estágio importante do desenvolvimento cognitivo.

• Confundir as fronteiras entre os conceitos de assimilação, acomodação e adaptação.

• Realizar uma aprendizagem exógena, para a qual não há maturação biológica.

• Distinguir entre o aparato jurídico e as regras éticas da sociedade em que vive.

• Parar de atuar cognitivamente, por confiar na professora.