Com base nas leituras sobre os sistemas de numeração, leia e analise as afirmativas a seguir. Depois, assinale a única alternativa que contradiz o que foi exposto nos textos de apoio sobre esse conteúdo:

• A manipulação pelas crianças de materiais concretos como livros, réguas, dominós, dados, calendários, dentre outros, auxiliam na construção da escrita dos números. 

• Ao pensar no trabalho com a numeração escrita, é imprescindível criar situações que permitam mostrar a própria organização do sistema, bem como a descoberta da forma em que este sistema apropria-se das propriedades da estrutura numérica nele representada.

• Comparar e ordenar sequências numéricas possibilitam às crianças estabelecer critérios lógicos de encadeamento dos numerais.

• Tradicionalmente, o ensino do sistema de numeração começa no primeiro ano do Ensino Fundamental, com a escrita dos numerais até 100.

• É importante que a criança estabeleça a relação entre a numeração falada e escrita.