A Matemática se faz presente na nossa vida desde o nosso nascimento. Sendo assim, os alunos da educação infantil, estão em uma fase lúdica, na qual o brincar é um direito legítimo e uma maneira de desenvolver-se amplamente. Diante desse fato, as aulas de matemática para essas crianças, precisam ser diferenciadas, contendo:
apenas brincadeiras dentro da sala de aula.
apenas jogos de tabulerio sem regras.
um ensino engessado, no qual o aluno é meramente reprodutor.
espaço para jogos, brincadeiras, histórias, fábulas, situações-problema, experimentos e tantas outras atividades que compõem o universo infantil.