Vygotsky compreende que a aprendizagem promove o desenvolvimento da criança. As funções psicológicas se desenvolvem por meio do processo de apropriação dos instrumentos e signos construídos socialmente pela humanidade. Ao nos apropriarmos dos instrumentos e dos signos, da linguagem, da escrita, incorporamos as experiências das gerações anteriores, os conhecimentos, os significados culturais.

 

Acerca das funções psicológicas superiores, propostas por Vygotsky, analise as afirmações:

 

 

 

I – As funções psicológicas superiores se desenvolvem a partir da apropriação dos instrumentos e signos sociais, a partir de sua relação com o outros

 

 

 

II – As funções psicológicas superiores se desenvolvem em dois planos: primeiro, no plano das relações entre os indivíduos e, depois, no plano subjetivo do próprio indivíduo.

 

 

 

III – As funções psicológicas superiores se desenvolvem fundamentalmente por meio do processo de maturação do sistema nervoso central.

 

 

 

IV –As funções psicológicas superiores são um produto tanto da evolução histórica da humanidade quanto da história social de cada indivíduo em particular.

 

 É correto apenas o que se afirma em:

  

• I, II, III e IV. 

• II e IV. 

• I e II. 

• I, II e IV. 

• I, II e III.