Conforme estudamos no capítulo 1, muitos são os princípios norteadores que fundamentaram/fundamentam e orientaram/orientam o trabalho com as pessoas com Necessidades Educacionais Especiais ao longo do processo histórico. Sobre os princípios desses ideários temos aquele que defende a ideia de oferecer às pessoas com necessidades especiais, modos e condições de vida diária o mais semelhantes possível às formas e condições de vida do resto da sociedade. Tem a intenção de igualar a todos no modelo padrão daqueles que são considerados normais, por representarem a maioria, e oferecer ao educando NEE ambiente e recursos materiais o mais semelhante possível aos dos demais educandos.

 

Esse princípio é denominado:

• Princípio da Segregação

• Princípio da Educação Especial

• Princípio da Inclusão

• Princípio da Integração

• Princípio da Normalização