As instituições de Educação Infantil devem favorecer um ambiente físico e social desafiador para os alunos. Quanto mais rico for o ambiente maior será a ampliação de conhecimento de si, dos outros e com o meio, fazendo com que a criança se desenvolva de forma satisfatória. Nesse sentido, é possível afirmar que:

I- O movimento humano representa a dimensão do desenvolvimento e da cultura humana.

II- O movimento humano constitui em uma linguagem que permitem as crianças agirem sobre o meio físico e atuarem sobre o ambiente humano em seu teor expressivo.

III- O movimento humano construído em função das diferentes necessidades, interesses e possibilidades corporais humanas, está presente nas diferentes culturas e diversas épocas, construindo assim uma cultura corporal.

IV- O movimento humano pode ser observado pelas diferentes manifestações como a dança, os jogos, as brincadeiras, as práticas esportivas, nos diferentes gestos, posturas e expressões corporais que modificam de acordo com a intencionalidade de cada momento.

V- O trabalho com o movimento contempla uma multiplicidade de funções e manifestações considerando o ato motor de cada criança como único elemento que leva ao aprendizado.

 

Estão corretas apenas as alternativas:

• I, III e V;

• I, II, III e IV;

• I, III e IV;

• II, IV e V;

• III e IV.