Em relação às Altas Habilidades e/ou Superdotação, estudamos como as habilidades e potencialidades dos estudantes impactam em seu entorno, ocorrendo algumas implicações positivas ou negativas que nada têm a ver com o quadro de AH/SD em si, mas com as expectativas do contexto e o modo como este se organiza. Diante disso, existem algumas características comuns a serem observadas pelo professor em sala de aula. Sobre essas características e suas implicações positivas:

Marque V para afirmativas verdadeiras e F para afirmativas Falsas:

 

( ) Habilidade cognitiva avançada - Sente-se entediado com as tarefas acadêmicas curriculares e não consegue se concentrar e realizá-las.

(  ) Curiosidade intelectual - Centra-se constantemente no “como” e “porquê”.

(  ) Sensibilidade e criatividade -  Não compromisso, comportamento disruptivo.

(  ) Intensa motivação - Apresenta motivação intrínseca para aprender, explorar e persistência.

(  ) Demonstra emoções - Reage emocionalmente de forma intensa a questões morais e sociais.

Marque a sequência correta:

• V, V, F, V, V

• F, F, F, V, V

• F, V, F, V, V

• V, V, V, F, V

• F, F, V, F, V