De acordo com a BNCC (2017), a educação infantil necessita estabelecer “estratégias e ações para que as crianças possam observar,  investigar  e  explorar  o  ambiente,  manejar  objetos e brinquedos, criar suposições e verificar as informações para confirmar as perguntas e curiosidades”. Assim, a instituição está dando oportunidade para que as crianças ampliem seus conhecimentos do mundo físico e sociocultural e possam utilizá-los em seu cotidiano (BRASIL, 2017, p.47).

 

De acordo com a BNCC o aperfeiçoamento para as crianças participantes da educação infantil é  apresentado  em  seis  direitos,  são  eles:  “conviver,  brincar,  participar,  explorar,  expressar, conhecer-se” (BRASIL, 2017, p.36)

 

Conforme a proposta da BNCC, é correto o que se afirma:

• O jogo na sala de aula é uma metodologia contínua de reconhecimento, inserção, interatividade a ação da criança nos jogos de regras.  

• O jogo educativo utilizado no âmbito da sala se reduz às brincadeiras se tornando uma excelente ferramenta de aprendizado.

• O docente necessita respeitar o processo de cada jogo educativo para que o mesmo se torne um momento obrigatório, rotineiro, prazeroso e com significado para o aluno.

• Os jogos utilizados no âmbito escolar devem propiciar o estudo do pensamento da criança, abordando de modo exclusivo suas características afetivas.

• Em diversos espaços, os jogos e brincadeiras auxiliam às crianças no momento de construção do conhecimento, pois, ofertam a possibilidade de vivenciar situações problemas.