Vianna, em seu artigo: “Desenhos estereotipados: um mal necessário ou é necessário acabar com este mal?” (1995) fala da importância de se combater a presença dos estereótipos em sala de aula, pois considera que eles são como “uma erva daninha”, “empobrecem a percepção e a imaginação da criança, inibem sua necessidade expressiva; embotam seus processos mentais, não permitem que desenvolvam naturalmente suas potencialidades”.

Vianna relata sua experiência pessoal no processo de formação como professora, em relação ao desenho:

(...) Minha expressão estereotipada teve novo reforço quando, já aluna do Curso Normal (hoje Curso de Magistério), tive aulas de uma disciplina chamada “Desenho Pedagógico”, cuja professora tinha bastante talento para fazer desenhos estereotipados. Possuindo um arquivo com modelos de todos os tipos, passava-os para o quadro de giz e nós os copiávamos no caderno. Lembro da figura de uma formiguinha de pé’, feito gente, com saia rodada, sapato de salto alto, bolsinha a tira colo e lacinho na cabeça... Também copiávamos, encantadas, outros bichinhos e flores, só pensando em nossos futuros alunos e no quanto eles ficariam felizes se enfeitássemos a sala da aula, seus cadernos e pastas com tais desenhos. Ansiávamos pela oportunidade de introduzir os estereótipos na prática docente! (...)

Observe as afirmativas a seguir e marque a alternativa CORRETA:

• O desenho estereotipado deve ser encarado como uma fase normal do desenho que a criança atravessa. A expressão artística da criança deve ser iniciada com cópias de modelos, pois a partir daí ela aprende a técnica de desenhar corretamente.

• Os alunos ficam felizes quando as professoras levam modelos bonitinhos para colorir; por isso esta atitude deve ser incentivada.

• A escola precisa combater a presença dos estereótipos em sala de aula para que a criança aprenda a se expressar de uma forma criativa e pessoal.

• O desenho pedagógico criticado pela autora tem ajudado muitas professoras a explicar, por meio desta forma de desenhar que é fácil, os conteúdos que quer ensinar.

• Ter um arquivo com vários modelos de desenhos enriquece o trabalho das professoras que podem, assim, inovar constantemente os painéis na sala de aula.