Você já sabe que o caráter formal da Educação Ambiental está implementado nos currículos escolares sendo debatida em várias instâncias: abordagem disciplinar, interdisciplinar, temas transversais, entre outras propostas. Já a educação ambiental não formal também ganha corpo, propagando mensagens de atenção relacionadas à proteção, preservação, conservação e recuperação ambiental. Diante do exposto, é correto afirmar que todas as alternativas abaixo correspondem a meios não formais de difusão e comunicação de informações ambientalmente educativas, exceto: 

• a. Pesquisas científicas em universidades.

• e. Reportagens e propagandas em rádio e/ou televisão.

• b. Letras de músicas e/ou poesias.

• d. Histórias em quadrinhos e/ou reportagens em revistas.

• c. de produtos industrializados.