A perspectiva tradicional de avaliação cometeu uma série de equívocos ao considerar que avaliar é:
aplicar testes em prazos determinados;
restrito ao domínio motor;
uma atividade que se realiza somente no final de um prazo;
atribuir uma nota ou um conceito;
punir;
mais importante do que ensinar;
medir e quantificar; cumprir uma exigência burocrática
Nenhuma das alternativas está correta.
A perspectiva tradicional de avaliação cometeu uma série de equívocos ao considerar que avaliar é:
aplicar testes em prazos determinados;
restrito ao domínio motor;
uma atividade que se realiza somente no final de um prazo;
atribuir uma nota ou um conceito;
punir;
mais importante do que ensinar;
medir e quantificar; cumprir uma exigência autocrática.
A perspectiva tradicional de avaliação cometeu uma série de equívocos ao considerar que avaliar é:
aplicar testes em prazos indeterminados;
restrito ao domínio motor;
uma atividade que se realiza somente no final de um prazo;
atribuir uma nota ou um conceito;
punir;
mais importante do que ensinar;
medir e quantificar; cumprir uma exigência burocrática
A perspectiva tradicional de avaliação cometeu uma série de equívocos ao considerar que avaliar é:
aplicar testes em prazos determinados;
restrito ao domínio motor;
uma atividade que se realiza somente no final de um prazo;
atribuir uma nota e um conceito;
punir;
mais importante do que ensinar;
medir e qualificar; cumprir uma exigência burocrática