Tratar os alunos de forma igualitária, promovendo um conteúdo especial para todos.
Mediar entre o aluno e o conhecimento, promovendo situações pedagógicas em que os alunos com necessidades educacionais especiais superem o senso comum e avancem em seu potencial.
Passar o mesmo conteúdo para que os alunos comnecessidades educacionais especiais não se sintam excluídos.
Entender as limitações dos alunos com necessidades educacionais especiais, e passar conteúdos mais fáceis.