DIFERENÇAS, DEFICIÊNCIAS: IMPLICAÇÕES NO ATO EDUCATIVO


Conforme as conceituações e caracterizações apresentadas nos documentos oficiais que definem o Transtorno do Espectro Autista, e estudado nesse capítulo:

 

Marque V para afirmativas verdadeiras e F para afirmativas Falsas:

( ) Pessoas com Transtorno do Espectro Autista apresentam dificuldades de comunicação, com comportamentos restritos e/ou repetitivos e com rígidos padrões de comportamento, resistência a mudanças e apego importante à rotina.

(  ) Pessoas com Transtorno do Espectro Autista não correspondam ao contato social e às normas sociais por condicionamento, ignorando ou não correspondendo ao significado do contato social ou de manifestações de afeto.

(  ) É comum as pessoas com Transtorno do Espectro Autista apresentarem reações e manifestações comportamentais recorrentes como: choro intenso, movimentos corporais repetitivos, indiferença em relação aos apelos e tentativas de ajuda, apego a determinados locais fixos na escola e recusa em deslocar-se conforme orientado; trata-se de reflexos de sua característica de inflexibilidade.

( ) É característica comum as pessoas com Transtorno do Espectro Autista apresentarem comportamentos de autoagressões ou reações abruptas envolvendo objetos ou mesmo alguma outra pessoa.

(  ) Os comportamentos de autoagressões ou reações abruptas tratam-se de estado permanente como reações a alguma alteração importante na sua rotina.

 

Marque a sequência correta:




  • F, V, F, V, V

  • F, F, V, F, F

  • V, V, V, V, F

  • V, F, V, V, V

  • V, F, V, F, F