LÍNGUA PORTUGUESA: ASPECTOS DISCURSIVOS
Leia os seguintes textos.
Texto I:
Os letramentos multissemióticos exigidos pelos textos contemporâneos, ampliando a noção de letramento para o campo da imagem, da música, das outras semioses e sistemas de signos que não somente a escrita alfabética, como já prenunciava, por exemplo, a noção de “numeramento”; o conhecimento de outros meios semióticos está ficando cada vez mais necessário no uso da linguagem, tendo em vista os avanços tecnológicos: as cores, as imagens, os sons, o design etc, que estão disponíveis na tela do computador e em muitos materiais impressos. Isso tem exigido outros letramentos, por exemplo, o visual e que “têm transformado o letramento tradicional (da letra) em um tipo de letramento insuficiente para dar conta daqueles necessários para agir na vida contemporânea” (MOITA-LOPES; ROJO, 2004, p. 38).
Texto II:
Fonte: Depositphotos. Acervo Uniube.
Considerando os dois textos, analise as alternativas abaixo, classificando-as com V as verdadeiras e com F as falsas:
( ) Pode-se dizer que o texto II é multimodal pois se constitui de foto e desenhos que estão coerentes, isto é, o todo da obra tem uma intencionalidade comunicativa.
( ) Inferimos que a imagem do texto II se utiliza de símbolos que remetem à cultura, como o desenho de gráficos que nos remetem a análises e o desenho da lâmpada que nos remete a um insight.
( ) Os desenhos, articulados à foto, no texto II, remetem-nos a análises, à criatividade e a ideias. Pode-se dizer que as imagens constituem um todo significativo, ou seja, são coerentes entre si.
( ) O texto I e II mantêm uma relação dialógica, por isso podemos afirmar que o sentido de um depende do outro, inviabilizando uma leitura dos textos de forma separada, uma vez que eles mantêm uma relação interdependente.
Assinale a sequência correta.