A professora Verônica atua na turma de EJA. Em um determinado momento ela organizou um espaço com muitos livros, textos, poesias e trava línguas. A alfabetizadora trabalhou com trava línguas e pediu aos alunos que destacassem as rimas e, em seguida, que escolhessem um deles  para ler e apresentar à turma. Ela acredita que o trabalho com a linguagem oral e com as rimas são muito importantes  para os seus alunos que estão se alfabetizando.

 Nesta perspectiva,

I. Quando um discente rima, por exemplo, poço com osso, demonstra entendimento, pois a rima independe da forma ortográfica.

II. A capacidade de perceber semelhanças sonoras no início ou final da palavra permite estabelecer conexões entre fonemas e grafemas.

III. É importante oferecer estratégias que possibilitam o desenvolvimento da linguagem oral, da  imaginação e da criatividade.

IV.O trabalho com as rimas não é importante  para   os alunos não   alfabetizados da EJA.

São corretas:

• I, II, III e IV.

• I e III, apenas.

• I e II, apenas.

• I, II e III, apenas.

• I, III e IV, apenas.