(ENADE / 2014 – com adaptações)

As transformações sociais decorrentes das Revoluções industrial e Francesa acarretaram análises diferente da sociedade contemporânea e o surgimento de diferentes maneiras de interpretar a relação entre a educação e a sociedade. Nos itens a seguir, avalie as concepções que relacionam educação e sociedade.

I- A educação tem a função de transmitir as tradições culturais regras sociais. Ela contribui para adaptação dos indivíduos à vida social, para que exerçam sua função social conforme, geralmente, sua origem de classe, e para a conservação da sociedade.

II- A educação é um feito da natureza, dos homens e das coisas; não é outra cosa senão um hábito. Por sua vez, a sociedade é um pacto, e o homem chega a ser cidadão após educar–se com liberdade.

III- A educação é um privilégio social, e, nesse sentido, deve contemplar a ideia de capital humano, propondo-se a formação de indivíduos dotados de habilidades necessárias para o aumento da produtividade e dos lucros do capital.

 

É correto o que se afirma em:

• I, apenas.

• III, apenas.

• II, apenas.

• I e III, apenas.

• I e II, apenas.