ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM LETRAS-PORTUGUÊS
Leia o poema a seguir.
Poema: Cultura
Arnaldo Antunes
O girino é o peixinho do sapo
O silêncio é o começo do papo
O bigode é a antena do gato
O cavalo é pasto do carrapato
O cabrito é o cordeiro da cabra
O pescoço é a barriga da cobra
O leitão é um porquinho mais novo
A galinha é um pouquinho do ovo
O desejo é o começo do corpo
Engordar é a tarefa do porco
A cegonha é a girafa do ganso
O cachorro é um lobo mais manso
O escuro é a metade da zebra
As raízes são as veias da seiva
O camelo é um cavalo sem sede
Tartaruga por dentro é parede
O potrinho é o bezerro da égua
A batalha é o começo da trégua
Papagaio é um dragão miniatura
Bactérias num meio é cultura.
(ANTUNES. Arnaldo. Poema Cultura. Disponível em:
Baseando-se em seus estudos, coloque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
- Por meio do trabalho com poesia, o professor pode explorar o ritmo, a entonação e a musicalidade de seus aprendizes, inclusive de maneira lúdica.
- A poesia contribui para o desenvolvimento da interpretação, pois ela é rica em sentidos, por meio dela o aprendiz pode perceber múltiplas perspectivas, isto é, olhar o mundo sob outros ângulos e pontos de vista.
- Atividades em que os alunos podem declamar a poesia em grupo, como os jograis, são bem-vindas, uma vez que ajudam no desenvolvimento intelectual e socioafetivo dos estudantes.
- A declamação de poesia deve ser fomentada na sala de aula, mas de forma bastante consensual, agradável, lúdica, possibilitando, inclusive, que os alunos tímidos participem e superem os receios impostos pela timidez.
Assinale a alternativa que contém as afirmativas CORRETAS: