Leia o texto a seguir:

Com o advento das novas tecnologias, com muita facilidade se criam novas imagens, novos layouts, bem como se divulgam tais criações para uma ampla audiência. Todos os recursos utilizados na construção dos gêneros textuais exercem uma função retórica na construção do sentido dos textos. Cada vez mais se observa a combinação de material visual com a escrita vivemos sem dúvida uma sociedade cada vez mais visual.

DIONISIO, Ângela Paiva. Gêneros Multimodais e Multiletramento. Pág. 131 In: KARWOSKI, Acir Mário; GAYDECZKA, Beatriz; BRITO, Karim Siebeneicher. Gêneros Textuais: reflexes e ensino (orgs), 2. ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2006. Pág. 131-144.

Considerando o texto acima e os estudos realizados acerca da multimodalidade, analise as afirmativas abaixo:

1. A disposição do texto na página, a cor da letra, a forma como o texto é apresentado podem constituir modos de significação nos textos multimodais.
2. As tirinhas, capas de revistas, propagandas, videoclipes e cartazes podem ser considerados como textos multimodais por utilizar diferentes modos de empregar a linguagem.
3.  Os textos multimodais consistem em textos compostos de diversos registros da linguagem verbal e visual, sendo a verbal a mais privilegiada.
4. A multimodalidade é representada a partir da utilização de diversas linguagens como a visual e a escrita que se combinam para compor diferentes gêneros que circulam na sociedade. 
5. Um poema concreto é um texto multimodal, pois rompe com a leitura linear propondo uma nova possibilidade ao leitor de atribuir significados.

Assinale a alternativa que apresenta a sequencia correta.

 

• 1, 3, 4 e 5.

• 1, 2, 4 e 5 .

• 2, 3, 4 e 5.

• 1, 2, 3 e 4.

• 1, 2, 3 e 5.