A é TRI para a análise da prova do Enem devido ao fato de:

• ser um conjunto de modelos matemáticas que não consegue representar a probabilidade de um indivíduo fornecer determinada resposta a um item em função dos parâmetros do item e das habilidades correspondentes.

• ser um método menos abrangente e acurado, uma vez que não consegue refinar a análise dos itens e nem avaliar os parâmetros de dificuldade, discriminação e acertos ao acaso.

• Se interessar em produzir testes de qualidade com itens válidos enquanto a TCT se interessa em produzir itens de qualidade.

• permitir uma melhor avaliação das habilidades dos indivíduos, a elaboração de diferentes testes para um mesmo exame, com níveis de dificuldade iguais, a construção de instrumentos de mensuração menores e igualmente confiáveis e a melhor compreensão do instrumento de mensuração.

• ser um conjunto de modelos matemáticas que  consegue representar a probabilidade de um indivíduo fornecer determinada resposta a um item em função dos parâmetros do item e das habilidades correspondentes.