O modo peculiar de ver o mundo e a consciência precoce dos processos sociais torna-se uma oportunidade para que superdotados desenvolvam estruturas sofisticadas de valores, senso ético e de justiça. Em contrapartida, se as percepções e interpretações advindas dessas estruturas são continuamente frustradas, ocorre uma introspecção dos sentimentos e opiniões ocasionando retraimento social.

Qual é então a proveniência do isolamento do indivíduo superdotado, muitas vezes observado no contexto escolar?

• É proveniente das relações truncadas e das estimulações diárias determinadas pelo próprio sistema de avaliação adotado.

• É proveniente das provocações, das dificuldades de entrosamento com todos da sala e das diferenças que os qualificam como tal.

• É proveniente da relevância entre sentimentos, comportamentos sociais, inteligência e criatividade que os qualificam.

• É proveniente da discrepância entre valores, atos gerais e da inteligência e um pouco da emotividade que os qualificam.

• É proveniente da discrepância entre interesses, atitudes, inteligência e criatividade que os qualificam.