Nas alternativas abaixo, estão listadas as definições das perspectivas em que os currículos podem ser compostos. Dentre elas, assinale a definição de perspectiva transdisciplinar.

 

• Ultrapassa a visão fragmentada do currículo por disciplinas, mas transpõe as disciplinas de modo a articular o conhecimento em seus vários diálogos com as áreas do conhecimento.

• Significa a interação e a comunicação entre campos do saber, ou disciplinas, o que gera a integração do conhecimento em áreas significativas.

• É o currículo organizado por multi e variadas disciplinas isoladas.

• Junto com a contextualização deve ser assegurada na base nacional comum e integrada à parte diversificada de acordo com as habilidades e competências previstas para a educação básica.

• É uma grade fechada que não se comunica entre si, nem com a realidade na qual está inserida.