Libâneo (2008) nos esclarece que, numa escola de concepção técnico-científica, a direção é centrada numa pessoa, onde as decisões vêm de cima para baixo, num eterno cumprimento de um plano previamente elaborado.

Contrariando a concepção técnico-científica, como muito bem definiu acima Libâneo, as instituições de ensino atualmente buscam efetivar a concepção democrático-participativa.

Marque a alternativa que faz referência a  concepção democrático-participativa:

• o processo de tomada de decisão se dá coletivamente com a participação de todos da comunidade escolar.

• a proposta pedagógica é construída por todos da escola(professores, supervisor, orientador, vice-diretor, diretor, secretários, cantineiras, etc).

• a gestão participativa faz uso da autonomia, mesmo que relativa, porque na verdade tem que seguir o que impõem os Sistemas de Ensino. 

• as ações da escola são controladas por meio das avaliações externas pelos grupos econômicos que investem na educação.

• os interesses atendidos são os dos sistemas de ensino e executados pelos profissionais da educação que atuam na escola.