Leia, com atenção, o fragmento a seguir sobre os gêneros do discurso, de Mikhail Bakhtin.

 

 

A riqueza e a diversidade dos gêneros do discurso são infinitas porque são inesgotáveis as possibilidades da multiforme atividade humana e porque, em cada campo dessa atividade, é integral o repertório de gêneros do discurso, que cresce e se diferencia à medida que se desenvolve e se complexifica um determinado campo.

BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. 4 ed. São Paulo: Martins Fontes, 2003 (adaptado).

 

Considerando essa afirmação e a utilização da teoria de gêneros para o ensino de produção textual, avalie as seguintes afirmações.

1. O ensino de produção textual baseado na teoria dos gêneros do discurso deve acompanhar as modificações que ocorrem na comunicação humana.
2. Os gêneros do discurso devem nortear o ensino de produção textual nas escolas porque eles são fixos e estáveis.
3. A teoria dos gêneros textuais pode servir de base para as produções textuais uma vez que envolve não apenas a sintaxe e a morfologia, mas também a dimensão pragmático-discursiva da língua.
4. A teoria dos gêneros dificulta a prática em sala de aula com unidades linguísticas menores, o que compromete o processo de ensino-aprendizagem de língua materna.

 

É correto apenas o que se afirma em:

 

• I, II e IV.

• I e IV.

• I, II e III.

• I e II.

• I e III.