A Literatura é uma das manifestações culturais mais antigas, porque ela "inclui" o homem no mundo. A literatura sempre foi lida, buscada e também questionada. O diálogo entre textos sempre ocorreu. Para este diálogo, cada pessoa se posicionava de uma maneira distinta. Logicamente, com o passar do tempo, o simples "comparar por comparar" na Literatura, foi dando forma aos estudos comparativos. Diante deste contexto a respeito do surgimento da "Literatura Comparada", indique a alternativa que melhor corresponde ao avanço desta prática como disciplina.
Não há evidências científicas sobre a eficiência da "prática comparativa" nos dias de hoje. É valido o estudo histórico, mas o fato de "comparar" não pode fazer parte dos estudos de crítica literária atualmente.
A atitude comparativa, bem como a literatura, são necessidades do leitor. Por este motivo, não há como evidenciar sobre o surgimento desta prática, já que a Literatura comparada ainda não se institucionalizou como método e/ou disciplina.
A Literatura comparada se institucionalizou, muito rapidamente, como disciplina ao longo do século XIX, embora este processo tenha começado no século XVIII.
Naturalmente, a prática da Literatura comparada foi tomando forma. Assim como no cotidiano, pessoas comparam objetos, outras pessoas e, finalmente fatos em si. Não se sabe até hoje sobre a origem da atitude comparativa, pois a mesma relaciona-se intrinsecamente com o informal e a oralidade.
Podemos dizer que esta prática nasceu no contexto de estudos analíticos que pretendiam identificar uma produção literária subalterna ou devedora, relacionando-a a uma outra literatura modelo. A partir daí, outros estudos foram realizados, estabelecendo, progressivamente, a Literatura comparada como disciplina.