Segundo estudiosos da Teoria Crítica do Currículo, ao longo da história, muitas são as acepções dadas ao termo Currículo, atribuindo-lhe diferentes significados e funções. Em resposta a esta pergunta é comum às pessoas expressarem currículo como sendo:

 

I – Os conteúdos a serem ensinados.

 

II – As experiências escolares que os alunos viverão.

 

III – Os planos pedagógicos elaborados em diferentes âmbitos educacionais: escola, sistema municipal, estadual ou federal.

 

IV – Os objetivos a serem alcançados por meio do desenvolvimento do ensino.

 

As afirmativas CORRETAS estão contidas em:

• I e II apenas;

• II e III apenas;

•  I, II e IV apenas.

• I, II, III e IV são corretas;

• I, II e III apenas;