O uso de metodologias ativas na sala de aula implica a comparação e análise, a capacidade de avaliar, monitorar e gerenciar procedimentos diversos de resolução dos problemas, pressupõe rever e alterar suas próprias hipóteses iniciais (BESSA e COSTA, 2019).

 

BESSA, Sônia; COSTA, Váldina Gonçalves da. Apropriação do Conceito de Divisão por meio de Intervenção Pedagógica com Metodologias Ativas. Bolema, Rio Claro, v. 33, n. 63, p. 155-176, Apr.  2019.  

Disponível em: . Acesso em: 26 fev. 2020.

 

Considerando o contexto das metodologias ativas na sala de aula, avalie as assertivas e a relação proposta entre elas.

 

I – As metodologias ativas desempenham um papel inovador e desafiante no contexto educacional relegando a função do professor a mero espectador.

 

PORQUE

 

II – Com a proposta de metodologias ativas na sala de aula os estudantes têm a oportunidade de desenvolver o protagonismo na construção dos seus conhecimentos.

 

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

• A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

• As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

• As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

• A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

• As asserções I e II são proposições falsas.