O uso de tecnologias na sala de aula impõe desafios à formação de professores e à educação escolar, pois existem barreiras entre as tarefas de execução e concepção das tecnologias na escola.

Nesse sentido, o professor ao pensar o ensino de História integrado com a tecnologia deve:

• conciliar seu uso com o desenvolvimento social, visando à formação histórica do aluno.

• abrir mão de outros recursos pedagógicos, buscando valorizar a individualidade do aluno.

• fazer uso intenso dessas ferramentas para garantir uma melhor educação.

• promover a inserção do aluno ao mundo digital, fazendo uso constante das tecnologias para tornar a aula eficaz.

• priorizar o uso das tecnologias como única metodologia de trabalho.