Para construir o conceito de espaço a criança passa por várias fases. Inicia com as primeiras noções de espaço engatinhando, se arrastando, experimentando as distâncias, subindo e descendo. Com o tempo avança para fases mais complexas e consegue compreender as leis que regem a organização e estruturação espacial.

Saber em que fase a criança se encontra é importante, para que o professor, identifique as possibilidades da criança naquele momento e desenvolva o seu trabalho partindo desse conhecimento. Nesse sentido, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.

 1.Espaço perceptivo ou espaço da ação    (  ) As representações da criança são ainda estáticas e irreversíveis;

 2.Espaço intuitivo                                 (  ) As representações da criança se tornam móveis e reversíveis;

 3.Espaço operatório                              (  ) A criança consegue substituir uma ação por um símbolo;

 4.Espaço representativo                         (  ) São as primeiras noções de espaço, são adquiridas engatinhando, rastejando;

A sequência correta é:

• 1, 2, 3, 4.

• 3, 1, 2, 4.

• 2, 1, 4, 3.

• 2, 3, 4, 1.

• 4, 3, 1, 2.