CURRÍCULO E A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO


Segundo Moreira e Candau, 2007, p.18, currículo “são as experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, em meio às relações sociais, e que contribuem para a construção das identidades de nossos/as estudantes. Currículo associa-se, assim, ao conjunto de esforços pedagógicos desenvolvidos com intenções educativas”. Sendo assim, existem alguns posicionamentos que podemos firmar em relação ao currículo.

Assinale dente as alternativas abaixo, V para aqueles posicionamentos que forem VERDADEIROS e F para os que forem FALSOS:


( ) “não é um elemento inocente e neutro de transmissão desinteressada do conhecimento social”;

(   ) “não é elemento transcendental e atemporal”;

(   ) tem uma história que relaciona-se a formas específicas e incertas da organização social e da educação; (MOREIRA e SILVA, 2001)

(   ) visto como um campo de luta

 

A sequência correta está na alternativa:





  • V, F, F, V

  • V, V, V, V

  • V, V, V, F

  • F, F, V, F

  • F, F, V, V