No primeiro ano entre as operações de subtração, devem ser incluídas subtrações de mais de um subtraendo e também subtraendos iguais (ROSA, p.121. 2010). Em seguida fazer a ação de dividir. Ex: Uma criança tem em mãos 8 lápis, o professor solicita que divida estes lápis com 3 colegas.

Com base nos estudos acerca da divisão leia e analise as alternativas abaixo, e, em seguida assinale a única alternativa que não confere com o estudado.

• A ideia de repartir na divisão é utilizada quando queremos determinar o número de elementos de cada agrupamento e o número de elementos que resta, caso a divisão não seja exata.  

• Chama-se divisão a operação que entre dois números naturais, nos fornece um terceiro número, que indica quantas vezes o primeiro contém o segundo.  

• A ideia de medida é utilizada quando o número de elementos de cada agrupamento a ser formado é desconhecido e precisamos determinar quantos agrupamentos serão necessários.   

• Ao dividir em partes iguais  utilizamos as ideias de repartir e medir. 

• A ideia de medida é utilizada quando o número de elementos de cada agrupamento a ser formado é conhecido e precisamos determinar quantos agrupamentos serão necessários.