A escola é uma organização diferente das empresas convencionais porque é um sistema de relações com fortes características interativas, pela intencionalidade de seus atos que é a promoção da formação humana.  Quando utilizamos o termo gestão ao invés de administração, é para dar um caráter mais amplo dessa tarefa tão complexa. Segundo Libâneo, gestão “é a atividade pela qual são mobilizados meios e procedimentos para se atingir os objetivos da organização, envolvendo basicamente, os aspectos gerenciais e técnico-administrativos” (LIBANEO, 2008, p. 101).

Portanto, o processo de organização e gestão da escola deve estar sistematizado, articulado e concretizado de que forma?

• Nos planos e projetos que a escola elabora de forma democrática, coletiva e participativa.

• Na legislação vigente, sob a responsabilidade unilateral do Estado, cumprindo fidedignamente o que é imposto.

• Nas metas traçadas, no início de cada ano letivo, pelo corpo docente, especialistas e funcionários, nas reuniões de planejamento.

• Nos registros feitos nos conselhos de classe para que os alunos tenham maior aproveitamento nas avaliações e, com isso, a garantia de melhor qualidade do ensino.

• No dia a dia, conforme surjam problemas que precisam ser solucionados para não atrapalhar o bom andamento da escola.