METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA

 Ao identificar o que se quer saber ao avaliar podemos distinguir quatro grandes problemáticas que são:

 

 

  




  • Desenvolvimento pedagógico, ajustamento pessoal , delimitação e de comprovação de efeitos ou de níveis.

  • Desenvolvimento pessoal, ajustamento pedagógico, medida da eficácia (sociedade) e delimitação e de comprovação de efeitos ou de níveis.

  • Desenvolvimento pedagógico, ajustamento coletivo , delimitação e de comprovação de defeitos ou de níveis

  • Desenvolvimento pessoal, ajustamento pessoal , medida da eficácia (sociedade) e limitação e de comprovação de efeitos ou de níveis.

  • Desenvolvimento coletivo , medida da eficácia (sociedade) e limitação e de comprovação de efeitos ou de níveis.