A partir do momento em que as crianças começam a prestar atenção às propriedades sonoras da palavra, um novo tipo de hipótese começa a ser construído. Elas passam a estabelecer correspondência entre partes da palavra escrita.

A  hipótese que a criança constrói sobre como se dá a relação entre a escrita e os sons da linguagem falada e, cada marca ou letra corresponde ao registro de uma sílaba oral é:

• Alfabética.

• Silábico-alfabética.

• Pré-silábica.

  
  

• Silábica.

• Monossilábica.