Certa manhã, uma professora chega a escola, na sala de aula do segundo ano recebe seus alunos e pede que organizem as carteiras em roda, pois vão começar a aula debatendo um tema muito interessante seguido de uma atividade prática por meio do desenho. Após o debate do tema proposto, a professora verifica se tem folhas com reproduções e lápis de cor suficientes para todos os alunos. Ela pergunta se, entre os alunos, há alguém que gosta de desenhar. Alguns alunos respondem que gostam, mas a maioria respondem que não sabem desenhar. A partir daí, a professora convida os alunos para buscarem folha e lápis de cor que estão em sua mesa, orienta que ao terminarem a atividade de expressão, que pendurem o seu desenho no varal da sala. No final da aula, a professora chama um de seus alunos e pede que ele busque o seu desenho. O aluno vai até o varal de atividades, olha, procura, observa, questiona-se, e volta sem o desenho. A professora muito espantada, certa de que sua atividade tinha sido muito bem elaborada, pergunta ao aluno sobre o seu desenho. O aluno, por sua vez, responde a professora que não conseguiu encontrar o seu desenho e que ficou em dúvida sobre qual realmente lhe pertencia.

Pela descrição da aula da professora, infere-se que a sua prática contradiz a proposta de ensino aprendizagem de Arte apresentada pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

“A BNCC vai além, e sugere caminhos para ampliar o acesso dos alunos a experiências estéticas nas aulas de Artes, colocando todas as crianças e jovens como protagonistas, que podem expressar seus sentimentos e sua criatividade por meio do processo artístico.” (Disponível em: https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/132/o-que-a-base-propoe-para-o-ensino-de-arte-conheca-as-unidades-tematicas)

 

Com base nas informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir.

I. A professora apresenta os conteúdos e as atividades, relacionando-os ao processo criativo e sensível dos alunos.

II. A prática da professora considera que o aluno é capaz de debater sobre determinado tema, paticipar e se envolver nas discussões e que a sala de aula é espaço de construção compartilhada de conhecimentos.

III. A atividade proposta revela certo distanciamento do ideal para ensinar artes visuais, pois não possibilita aos alunos momentos de criação e de expressão para o desenvolvimento de suas competências.

IV. As  atividades propostas pela professora faz parte da rotina das escolas brasileiras, salvo aquelas escolas que consideram os alunos como protagonistas que podem expressar seus sentimentos e sua criatividade por meio do processo artístico.

 

É correto apenas o que se afirma em:  

• II e III.

• I, II e III.

• I, III e IV.

• I e II.

• III e IV.