ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM PEDAGOGIA
Leia os textos a seguir:
TEXTO 1:
Em uma viagem que fez à Europa, a professora visitou o Museu de Versalhes, onde outrora foi o Palácio de Versalhes, na França. O guia que orientava a visita ia informando: aqui ficava a ala da rainha; aqui eram os seus aposentos; deste mesmo lado, os jardins da rainha; do outro lado, ficava a ala do rei; aqui eram os seus aposentos e os jardins do rei; ali, a ala comunitária, a cavalariça. As descrições prosseguiam até que, de repente, o filho desta professora, de 12 anos, já incomodado com uma certa dúvida, perguntou:
– E onde ficavam as crianças neste palácio? Onde era o quarto delas?
Surpresa geral! Ninguém havia pensado nisso.
Então, o guia explicou que era comum que as crianças das classes altas fossem criadas por governantas e amas, que morassem em outro local, distante dos pais, e que viessem visitá-los de vez em quando.
(Fundamentos da educação infantil / Maria Emília Silva Loyola ... [et al.]. – Uberaba: Universidade de Uberaba, 2017. p. 03)
TEXTO 2:
Entretanto, Sterns (2006), nos seus estudos sobre a infância, observou que existem variações muito grandes de uma sociedade para a outra e de um tempo para outro. Além disso, ele cita o fato de que existem pouquíssimos registros diretos: “As pessoas rememoram suas infâncias, adultos escrevem sobre crianças e há objetos – berços, brinquedos etc., mas isso também é trazido por intermediários adultos.” (p. 13). Por isso ele diz que é muito difícil saber realmente como as crianças do passado viveram; e que, mesmo hoje, é complicado saber como elas vivenciam o trabalho ou a escola, pois tratar da questão da infância envolve posicionamentos diferentes e que podem ser muito pessoais.
(STEARNS, Peter N. Trad. Mirna Pinsky. A Infância. São Paulo: Contexto, 2006).
A partir de fragmentos dos textos apresentados, avalie as afirmações a seguir - até o século XVIII podemos afirmar sobre o conhecimento histórico a respeito da infância:
I- Ainda era muito falho.
II- Informa a falta de amor pelas crianças.
III- Inexistência do sentimento da infância.
IV- Desprezo ou abandono para com as crianças.
Estão corretas apenas as alternativas: