Leia os trechos a seguir:

 

“Esse modo de compreender a natureza do conhecimento filosófico e seu ensino tem sua origem na herança colonial impregnada historicamente no ensino de filosofia no Brasil, conhecida como enciclopedismo e identificada com a síntese escolástico-tomista e transmitida sob a forma de manuais.”

(PINHELLI, 2017, p. 84)

 

“Para a concepção enciclopédica de ensino de filosofia, a produção filosófica parecer ser um produto materializado nos livros de história da filosofia e nos manuais. Ensinar significa transmitir os conteúdos como conhecimento produzido pelos filósofos. O currículo é uma enciclopédia dos conteúdos a serem literalmente vencidos pelo professor [...]”

(PINHELLI, 2017, p. 85)

 

Observe as afirmativas quanto à relação que estabelecem sobre o tema:

 

I – Entregar a filosofia enciclopédica o papel central para cumprimento de requisito básico no qual o professor deve pautar sua prática.

II – A tradição jesuítica no ensino de filosofia está destacada pelas práticas enciclopédicas atuais.

III – Diagnosticar um problema de concepção de ensino e a materialização da mesma na tradição pedagógica brasileira.

 

É correto apenas o que se afirma em:

• II.

• II e III.

• I e II.

• I.

• I e III.