Leia[ACB1]  com atenção o trecho a seguir:

 

“o grande desafio presente na legislação educacional brasileira pode ser ainda o indicativo de que, “na prática pedagógica brasileira, a filosofia ainda não superou a condição de um humanismo formalista, retórico, fundado no gramaticismo e na erudição livresca” (Horn, 2009, p.31). Isso poderá de fato ser repetido, como já ocorreu em nossa história recente”

(p. 78)

Considerando o trecho e o aprendizado sobre a Filosofia no Ensino Médio brasileiro, analise as afirmativas a seguir:

I – O autor levanta problemas de concepção para o ensino de filosofia no ensino médio.

II – A filosofia ainda é pensada como uma formação humana e não enquanto conteúdo programático.

III – O autor levanta que os problemas de conceitos filosóficos são importantes para a formação do aluno de ensino médio.

 

É correto apenas o que se afirma em:

• I e III.

• I e II.

• I.

• II e III.

• II.