As orientações curriculares para ensino da Filosofia e Sociologia no Ensino Médio (OCEM) propõe para as disciplinas supracitadas que:

 

• as escolas devem primar pela espontaneidade na execução do ensino da matéria.

• os docentes devem participar da elaboração da proposta pedagógica de suas instituições.

• será importante a dissociação com o mundo do trabalho.

• cada sistema de ensino tem a liberdade para criar suas propostas pedagógicas.

• a proposta pedagógica deve fugir às associações com a vida do aluno.