Leia com atenção:

É necessário, portanto, que o ensino de História seja revalorizado e que os professores dessa disciplina conscientizem-se de sua responsabilidade social perante os alunos, preocupando-se em ajuda-los a compreender e – esperamos – a melhorar o mundo em que vivem. Para isso, é bom não confundir informação om educação. Para informar estão aí, bem à mão, jornais e revistas, a televisão, o cinema e a internet. Sem dúvida que a informação chega pela mídia, mas só se transforma em conhecimento quando devidamente organizada. E confundir informação com conhecimento tem sido um dos grandes problemas de nossa educação... Exatamente porque a informação chega aos borbotões, por todos os sentidos, é que se torna mais importante o papel do bom professor. (PINSKY, Jaime e PINSKY, Carla Bassanezi. Por uma história prazerosa e consequente. In: KARNAL, Leandro (org.). História na sala de aula. São Paulo: Contexto, 2009, p. 22).

 

Segundo a análise do autor, o bom professor de História precisa:

• Ter mais conhecimento e cultura do que informação para elaborar suas aulas.

• Buscar informações nos meios de comunicação para elaborar suas aulas.

• Estar preparado para repassar as informações da mídia para os alunos.

• Ter mais informação que conhecimento para passar aos alunos.

• Reproduzir as informações de um bom livro didático em suas aulas.