A psicóloga argentina Emilia Ferreiro descreveu, no final da década de setenta, a psicogênese da língua escrita. Suas considerações têm possibilitado aos professores o redimensionamento da compreensão acerca das relações da criança com a escrita.

Seus estudos procuraram descrever como se origina e como se desenvolve a escrita na criança. Por meio deles tornou-se possível conhecer:

I. (   ) o que as crianças pensam sobre a escrita;

II. (   ) como as crianças  se relacionam com a escrita, antes e durante a alfabetização;

III. (   ) os processos envolvidos nas relações da criança com a escrita;

IV. (   ) as especificidades da alfabetização, vista como um processo.

Assinale a sequência CORRETA:

• F, F, F, F.

• V, V, V, V.

• V, V, F, F.

• V, F, F, V.

• F, V, V, V.